1、班主任工作范文之关爱特别儿童工作方案 为了更好地发挥学校的育人功能深化推进外来务工子女、留守儿童、残疾儿童心理健康教育结合我校儿童成长情况及实际需求特制定本方案。一、工作目的通过对外来务工子女、留守儿童、残疾儿童咨询题的调查、分析与研究找到阻碍这些儿童健康成长的缘故有针对性地提出行之有效的措施和方法狠抓落实为“特别儿童营建健康、欢乐、平等、和谐的成长环境同时要加强领导构成合力将目的落到实处。二、主要措施确保“三个优先一是：学习上优先辅导。班级要从学习方面对特别儿童逐一进展分类、分组落实到每一位任课老师。由任课老师详细分析学生的学业情况制定学习帮扶方案明确帮扶时间、内容和阶段性效果。每个儿童由老
2、师牵头确立一名学习帮手老师要对结对帮扶效果进展定期检查建立进步档案。二是：生活上优先照顾。老师对特别儿童要多看一眼多咨询一声多帮一把使学生快乐、家长放心。食堂要留意营养搭配平衡有益身体发育。留守儿童患病时要及时诊治悉心照料。要指导学生学会生活自理养成文明健康的生活适应。三是：活动上优先安排。高度注重并认真组织特别儿童参加集体活动或依照特点单独开展一些活动既使其愉悦身心又培养独立生活才能。四是：开展帮扶活动 学校针对“特别儿童的学习和生活情况实行“一对一协助机制每一位“特别儿童都有一位老师和一名优秀的学生来共同协助积极开展“特别儿童手牵手活动增进学生之间的互相理解和交流班主任每期开学的时候制定出本班“特别儿童的帮扶方案平时作好记录、期末写好总结让他们在老师、同学群体中成长让他们遭到更多的监视、照顾与关爱。五是：注重心理辅导 ，针对品德行为偏向和心理障碍的特别儿童班主任和课任老师要与学生多谈心着重进展心理辅导开展心理矫正活动。定期开展思想教育、情感教育、独立生活教育和谅解父母教育使特别儿童感到备受关爱体验到生命成长的欢乐与幸福消除不良情感体验树立乐观向上的生活态度培养正确的人生观、价值观。
