1、班主任工作范文之班主任平安教育与治理培训学习心得 五天的培训光阴转眼即逝，这次的培训让我感受颇多，下面我将我个人的一些心得体会总结如下：平安教育在小学阶段确实是特别重要。学校是培养人的场所，是社会知识和智慧的中心，是国家开展的希望所在。各校均把平安教育放在重中之重的位置，学校领导大会小会强调平安，老师课前课中课后讲平安，能够说学校老师时时刻刻都绷紧了平安这根弦。家长也千叮咛万叮嘱。尽管如此，学生的平安认识仍然特别淡薄，平安事故总有发生。我们到底该如何对学生进展行之有效的平安教育呢？首先要转变教育观念。老师应该放下师长的架子，在进展教育时少用甚至不用命令限制性的口吻，师生之间的关系不是管教和被管
2、教的关系，而是朋友关系，是互相提示、互相协助的关系。老师应该做到平易近人，多和学生交流谈心，让本人有亲和力，让学生感到老师是能够信任的朋友。其次，平安教育的方式应多样化。单调的说教单调乏味，容易让人产生厌烦抵触情绪。因而平安教育的方式应多样化。我们应该给予平安教育于兴趣性，娱乐性、身临其境性，可借助演讲、游戏活动、知识竞赛等载体，对学生进展形象生动的平安知识教育。如此，学生乐意接受，积极性也大大提高了，平安防范认识也加强了。另外，在农村小学里有一群特别的小孩需要老师更多的关爱，他们确实是-留守儿童。首先，我们班主任要关爱学生，更加关爱留守学生，用心去爱他们，千方百计从感情上弥补他们在家庭中的缺
3、失；其次，班主任应俯下身子，走进留守儿童的思想深处，理解小孩的所想所需，有针对性地与他们交流，让一句句真诚的话语翻开他们的心扉，让学生觉得你值得信任才会跟你说实话，才会接受你的道理；最后，班主任应放下架子，走进留守儿童的真实生活，理解他们的家庭情况，让他们从心底觉得你是个可亲的老师、朋友，也会报答你优良的表现。所以，仅凭班主任教育，留守儿童咨询题是得不到根本处理的，还需要全社会的积极配合，共同关注，调动一切可利用的教育资源，关爱留守儿童，让我们共同携手为他们编织一个色彩斑斓的梦。通过这次培训，我更加深入地认识到，小学班主任肩上的责任和义务有多么的重，我们需要更加全身心肠投入到教育学生，关爱学生的工作中，让这些祖国的花朵能够更加健康、欢乐地成长。
