1、学海无涯班主任工作范文之小学生厌学咨询题案例分析 【案例背景】在当今这个复杂纷繁的社会里，人们为了在日趋剧烈的竞争中站稳脚跟，一刻也不敢放松自我，拼命学习，拼命工作。以致不少人由于生活过于紧张而精神崩溃，还有一些人由于不堪忍耐生活和工作压力而自我完毕珍贵的生命。紧张、繁忙、竞争的气氛也同样覆盖中小学校园。家长的“望子成龙、“望女成凤；老师不科学的教育教学方法，片面追求分数；学生本身才能、水平的限制致使那些脸上写满稚气和青春的小孩们，背负着成年人的沉重期望，在本该悠闲的双休日，奔波于各种为他们特设的学习场所。通过了一天的学校生活，疲乏不堪地回到家中，大人们都在悠闲自由地欣赏电视节目，而小小的小孩
2、还要伏案对付那大概永远也做不完的习题，电视中精彩的节目对他们来说只是周末晚上的奢侈享受，小孩们的负担实在太重了。因此，有些小孩开场厌学，有些小孩由于不堪忍耐而逃学拒学，有些小孩甚至以自杀的方式来躲避苦恼。【案例事件与过程】我班学生李就具有这些特点，他在课堂上东张西望，神不守舍；或者在下面偷偷玩东西；作业不做或敷衍了事。一二年级时，学习成绩还能够跟上，从三年级开场，随着知识内容的加深，父母忙于农活，不能给予家庭辅导，由于父母的放任自流与奶奶的过分溺爱，导致该生缺乏责任心与自制力，上课自由散漫，独立性较差，把不良的生活适应本人该做的小事不做带到学习中来本人该完成的作业不完成，久而久之，学习自然跟不
3、上了，越是跟不上，越是不愿学习，构成了恶性循环，导致学习成绩迅速下滑。案例中李的厌学症无疑是家庭不良要素阻碍的结果。父母非常少关心小孩，不把小孩的学习和成长放在心上。处于如此的一种家庭气氛，小孩又怎能对学习发生兴趣？又怎能不产生厌学的情绪呢？在小孩看来，学习成绩好坏无所谓，反正爸爸妈妈不计较这个，只要乖乖听话，让父母、爷爷奶奶、快乐就行。儿童心理学和教育心理学的研究说明，小学生特别是低、中年级学生，其学习兴趣和学习动机受家庭教育的阻碍非常大。父母的主导倾向是什么，对小孩有何期望和要求，往往是小孩愿不愿意学习和怎么样学习的指示器。针对李的厌学症，我从改变其家庭环境入手，协助李的家长实在认清教育子
4、女学习的意义和责任。关于厌学的学生，教育的关键不在于对其增加学习的压力，而是要提高其学习的兴趣，培养其学习的才能。家长要戒急、戒惩、戒弃。家庭教育的“急和“惩会使小孩产生严峻的挫折感，从而失去自信和自尊。家长教育小孩要有良好的心态，以鼓舞为主，不能用惩罚代替教育，在遇到挫折或成效不大时，要有持之以恒的决心，不轻言放弃。1、家长应正确地认识并成认小孩在心理或学习才能上有障碍和缺陷，要从实际出发转变对小孩的教育方式，要从小孩的角度看咨询题，要多关心保护小孩，少横加指责，让小孩感遭到家长在分担其所遇到的学习困难和压力，努力制造暖和、和谐的家庭气氛，。2、家长要不断调整心态和对小孩的教育方式，努力挖掘
5、小孩的优点，对小孩微小的进步都要给予真诚的鼓舞和表扬，协助小孩树立自尊和自信。3、催促小孩养成良好的学习适应，对适应的养成家长不但要对小孩严格要求，而且要以身作那么。同时要引导小孩掌握科学的适宜本人的学习方法，如此小孩就好似找到“点石成金的手指。4、家长要努力为小孩提供良好的学习环境，努力创立“学习型家庭，让小孩以学为乐。首先，要有固定的学习场所。其次，要有固定的学习时间。第三，要有必要的读物和学习材料。第四，家长应带头学习，为小孩做学习的表率，而且和小孩一起学习，互相学习。在这一年多的时间里，通过我和李xx及其家长的共同努力，李xx的厌学咨询题根本上得到理处理，如今上课能够认真听讲，敢于发言
6、，积极答复老师的提咨询，课后能够积极主动的完成各科的课内外作业，同时思想表现好，能够积极主动的参加班级和学校组织的劳动和体育锻炼，与一年前有了明显的变化。【案例反思】通过以上事例，是我深入的认识到家庭和学校教育在小孩成长中的重要性。要促进儿童健康心理的构成和开展，有效地对儿童不良思想、行为的矫正，不是一朝一夕的事情，而是一项常抓不懈的系统工程，身为老师我们应当从一下几方面入手：1、及时同家长获得联络，全面介绍和分析学生近来的学习变化和行为变化，充分确信其优点和长处，委婉地指出由于家庭的阻碍而导致小孩厌学的情况，晓之以理，融之以情，力求引起家长的注重和警觉。2、抓住典型事例在全班进展教育，但不要
7、点名及批判，力求激发全班同学的学习动机。3、改进教学方法，增加教学的直观性、兴趣性、生动性，努力培养学习兴趣，同时通过课外活动进一步增加学生的学习乐趣和对学习的吸引力。对李的学习热情，克服厌学情绪，起到了潜移默化的作用。4、和科任老师交流，杜绝粗暴体罚，给小孩应有的爱和关心，努力制造暖和、和谐的师生关系。5、培养小孩坚强的学习意志。敢想、会思、善咨询是学生树立创新认识和构成创新才能的重要组成局部。因此在课堂教学中，经常为学生提供考虑和发咨询的时机，鼓舞学生大胆质疑咨询难，积极处理咨询题。学生的教育不是单靠一种教育力量就能一劳永逸，而要靠学校、老师、家庭、社会的共同努力，只有如此，才能维护和增进学生的心理健康，提高儿童的心理素养，从而培养出一代具有开辟精神、思想上进的社会主义现代化建立的合格人才。
