1、班主任工作范文之五年级一班班主任半期总结 随着时间的流逝，我那满怀的激情和对班主任工作幼稚的畅想也像沙漏一般归零。但我并不觉得这有什么不妙。由于当一个人的内心完全被激情和理想占据的时候，也许就没有平复考虑的空间了。半学期的班主任工作算不得摸爬滚打，但关于刚刚走上工作岗位的我来说，一切都是生疏的，每一个阶段都像是一场又一场的战役，急于应付学生出现的咨询题，我像个被赶上战场的士兵。半期考试的又一次失败终于让我停下了盲目前进的脚步。通过长时间的反思，我对这半学期以来我的班主任工作总结如下：一、在思想教育和行为适应培养方面。对小孩们的思想教育，我一直相信一切皆因爱而生。半期以来，在校少先大队的指导下我
2、们班有序地开展了一系列的德育工作。例如文明适应的养成教育、热爱祖国维护祖国利益的爱国思想教育、引导学生文明用语礼貌待人等。为了到达良好的教育目的，在借鉴各位班主任教师的优秀创意的根底之上，我利用每周二的班会活动，以开展辩论赛、讨论会、社会调查走访、材料搜集等多种方式针对不同主题开展丰富多彩的思想教育工作。其中，小孩们在乱扔垃圾、文明用语等方面有了极大改善。在爱国教育主题班会课上，小孩们就该不该砸日货商店、该怎么样表达我们的爱国热情进展了剧烈的讨论，最后，小孩们以一首饱含爱国热情的诗歌完毕整个班会活动。下课的铃声响了，但我相信小孩们爱国热情却久久的在他们的内心澎湃激荡。除此之外，我还利用每天晚上
3、的德育课时间开展了捡垃圾、讲故事、讨论等一系列活动，培养学生的关爱、节约等认识。开学两周后，小孩们的餐桌不再需要食堂工作人员清扫了。一个月以后，小孩们开场认识到本人乱扔垃圾的行为是多么可恨。小孩们的这些改变在我看来，重要的不是他们养成了良好的文明适应，而是他们学会了关爱周围的人，关爱食堂的工作人员、关爱清洁人员、关爱教师、关爱同学、关爱父母。二、在教学方面。回过头来，看看带着满满的热情与激情走过的半学期，我觉察尽管已经非常努力了但一个个成绩和数据告诉我班主任工作并不是我想的那样，只要有热情有激情就能做好。开学第二周我便觉察这个班的小孩普遍存在一个咨询题，那确实是他们尽管爽朗热情，但对待学习缺乏
4、热情、缺乏意志、缺乏自主性、还十分懒惰。因此一个奇异的组合就这么诞生了，三位主科课任教师是牛，用劲儿的拖着、拽着学生往前赶。一个宏大的难题横在我面前：如何样才能让学生的学习热情了？我开场用各种手段比方：优秀学生积分卡、学分考核、写挑战书等来鼓励学生，但由于考核学分非常繁琐、积分卡丧失、挑战无果等各种缘故，最终都以失败告终，收效甚微。半期考试完毕之后，我平复下来考虑，到底哪里做得不够好？终于我在小孩们茫然的表情找到了答案。小孩们才十岁，我如何能要求他们对待一件事情能和我有同样的体验和感受？他们如何明白得应该热爱学习？他们又如何明白得学习应该专注、坚持？他们缺确实实是这些质量和才能，因此才需要教师
5、。我应该做的不是告诉他们应该如何做，而是指导、催促他们去做。让小孩们在做的过程中渐渐的感悟、培养、拥有这些质量和才能。在科任教师的协助下，我们开场调整教学风格和对学生的要求。从学习、纪律、清洁、文明、平安五个方面对学生进展考核，我把每项规那么的扣分与加分的比例操纵在2比1的比例，在平时的学分考核中只扣不加，小孩想要赢回被扣的分数，就必须拿各科考核的一百分来换取。为了不断鼓励小孩们注重本人的学习，我还利用每晚的政治活动时间，让小孩们本人来充当小教师，给同学们讲一讲今天学习的内容，并给足小孩们讨论并纠正的时间。期待着小孩们能有一些变化。与此同时，针对我们班的学分不够严谨认真、学习不专注等普遍咨询题，我们把对学生的听写、背诵等的要求由原来的“能够错一个提高到“一个都不能错。从细节、适应培养入手，培养学生的专注才能。三、缺乏之处。在过去的半学期里，尽管工作饱含激情但缺乏智慧。还有非常多工作做得不够细致，在班级学分建立、班级治理团队建立等方面还需要加强和调整。班主任工作是一个持久战，一刻不能松懈。在今后的班主任工作中，我希望本人能更加平复、更加坚持。
