1、英语助教社会实践报告3篇 今年的这个暑假关于我来说注定是沉甸甸的假期中所有的感悟与思索让我坚决了一个信念：一定要做一名好老师！放暑假前，当得知疯狂英语夏令营在我校招聘英语助教的音讯后，我便按捺不住内心的冲动，摩拳擦掌。通过提交个人简历、两轮面试、课件考核、培训等环节，我幸运地被录用了！从那刻起，我便想象着在疯狂英语夏令营的10天美妙“生活每天带着夏令营里的学生在户外、室内边做游戏边学习，轻松而欢乐。在那儿，通过疯狂英语这一桥梁，与一群素不相识的人朝夕相处，建立友谊。而我，也一定会以十足的决心与耐心做得特别出色。这必将是一段和谐而难忘的生活！确实是带着如此的向往，我开场了长达10天的暑期社会实践
2、助教之旅。第一天当头棒喝“直到见到学生的那一刻，我才真正认识到本身身份的转变：我不是以大学生的身份出如今他们面前，而是一名为人师表的老师。如此想着，我的言行就不禁有板有眼起来。严肃的自我介绍、夏令营流程简介以及班级规划治理介绍等便成为实践第一天我给学生的见面礼“。然而，一切都没那么简单。本以为简简单单的自我介绍硬是被羞羞答答“地拖了许久；本以为着重强调的集合整队纪律不会出现过失，却硬是在第一天偷偷溜走了俩小孩；本以为课堂气氛一定会异常爽朗，然而听凭你如何方法子，整个课堂气氛却总像老牛拉破车一样行进困难。我们四位助教高涨的热情在第一天就被狠狠地浇了冷水，难道我那美妙和谐的助教生活就要如此被扼杀在
3、摇篮里了吗？我开场抱怨，这些初一的小孩根本没有我们想象中那么听话明白事，也根本没有我们认为的那么乖巧敏泼。这第一天我们对学生的当头棒喝“没有起到丝毫作用，却把我们膨胀的自信硬生生地打压了。触动心灵的转变在疯狂英语的夏令营活动流程中，有五级通关测试一项，每次过关的同学将得到一个手环以示鼓舞。我暗自想着，终于有时机整你们了！因此，我采取鸡蛋里面挑骨头“的策略，第一次测试，学生统统没有过关。两次、三次、四次、五次我窃喜。有一个男生，有一处发音征询题，是受方言阻碍，我坚决不给他手环。就如此，一次不过两次，两次不过三次，三次不过四次直到第25次，看着他不断坚强的神情，我怔住了。他大概在告诉我，我是不会被
4、轻易打败的，你尽管放马过来吧！这种表情唤起了我最初那份饱满的热情，在夏令营开场之前，我曾下定决心，即便遇到再大的困难也绝不退缩，我能够制服一切阻力！然而，回首这几天本人的表现，我暗自摇头。许屡次给学生纠正发音，我脸上流露的不耐烦与学生脸上的挫败感不断萦绕在脑海，这令我惭愧不已。他们都还只是初一的小孩，需要精心呵护，耐心引导，来到这个英语夏令营本身确实是为了提高本人的学习兴趣，况且在任何时候，强迫都有可能抹杀一个人欢乐的天分，更别谈提高“二。而我来到这里的目的不确实是希望能够阻碍他们向着更好的方向开展吗？但是这几天我都干了什么啊，居然在和这些学生斤斤计较，实在不应该。愈想愈内疚，因此我制定了一份
5、爱心打算，争取让班上每一名学生10天后不仅能够发音更标准，还要积极自信，以饱满的热情迎接生活，克服万难。为此，我全力以赴，认真对待每一名学生，认真利用好课上课下的每一分钟来协助他们提升口语发音技巧。之后的特色感恩课上，当小孩们大声喊出老师辛苦了“的时候，我潸然泪下；每天过关考核时，看到他们用心肠一遍遍纠正错误发音，直到条件反射式地打破难点，我欣慰的同时总会向他们伸出大拇指说，你是最棒的！ “ ；拔河竞赛上，看到小孩们齐心协力，使出浑身解数对抗比本人大两岁的对手时，我声嘶力竭地为他们加油打气；最后一天的终极测试上，他们用完满的行动证明了本人10天的收获与成长，那一刻，我热泪盈眶。尽管本人只是担任
6、了10天的英语助教，但是这期间的收获却是不能用言语来表达的，看着学生们一点点的进步，看着他们在本人的努力下获得的成绩和自信，我深深感遭到一名老师的魅力。我暗暗对本人说，我一定要做一名好老师！三省吾身，总结中成长收获一：在疯狂英语夏令营工作的10天里，我体会特别深的一点确实是学生们之间的英语水平差异。除个人要素外，主要表达在地区差异上。特别多学生的英语发音遭到方言的严峻阻碍，这关于处于英语学习入门阶段的他们来讲是一个特别不利的要素，这不仅是学生本身的征询题，还与他们学校里的任课老师有特别大关系。只有任课老师的发音标准，具备引导学生纠正发音的认识，才会阻碍学生们主动向着标准的方向改进。除此之外，这
7、种差异还表达在城市与农村上。不少农村学生步入初高中后，大都是由于英语成绩不好而落在城市学生的后面。这并非说他们的资质不好，只是由于起步晚，加之没有遭到优良的英语根底教育所造成的。为此，我认为国家应该加大对农村地区的教育与师资投入，提高老师队伍整体的专业水平，力求农村的小孩能与城市的小孩站在同一条起跑线上。而关于当代大学生，尤其是作为师范生的我们来说，理应主动走到社会需要的第一线上，走到广阔农村地区去实现我们的价值，让青春在那片土地上绽放最美的光芒。收获二：作为一名英语专业的师范生，在疯狂英语担任助教的经历让我积累了在讲台上讲课的实战经历。我深化地认识到，当一名优秀老师相当不易。首先需要丰富的知
8、识储藏。所谓要给人一杯水，本人必须有一桶水“讲确实实是这个道理，老师具备了过硬的知识才能运用自如，有效地到达教学目的，从而在学生面前树立起权威。其次，有效的教学方法是关键。一名优秀的老师应该着重在如何提高学生学习兴趣，总结什么知识学生比较容易接受、什么知识相对难以接受，如何因材施教，每节课后总结本人的得失作为经历，不断探究更好的教学方法。最后，学生特别容易先入为主，是否喜爱一门课程特别大程度上取决因此否欣赏这门课程的任课老师。因此，一名优秀的老师应该为人师表，充分发挥老师的个人魅力。倡导身教重于言传，具有较高师德的老师才会遭到学生的尊重。同时，维持师生关系和谐融洽将大大减小教学工作开展的阻力。
9、没有人能随随意便成功，想要做好任何一件事情都需要付出更多的辛勤与努力。老师是一门需要爱心与责任心的职业，想起对本人有深化阻碍的老师，我下定决心，一定要做一名好老师！收获三：这是一个竞争剧烈的多元化社会，每一个个体都不可能脱离别人而单独存在。正如，一只蚂蚁的力量十分渺小，是难以获得成功大餐的；而一群蚂蚁的力量是宏大的，由于我为人人，人人为我，团队的整体力量是不可小窥的，因此必需要学会和注重团队精神。在疯狂英语夏令营的10天生活里，老师团队的合作、班级之间的合作、学生之间的合作贯穿不断，正是这种团队精神维系着整个班级乃至整个夏令营的向心力。而人在社会中的生存开展更是离不开这种团队精神，团队精神维系
10、着人与人之间的和谐关系，能够促进整个社会的和谐开展。关于我们来说，能够时刻注重并纯熟运用团队精神“，关于本人今后在社会竞争中立于不败之地，有着重要作用。暑期英语助教社会实践报告书以下是小编为大家预备的社会实践报告，仅供参考!今年的这个暑假关于我来说注定是沉甸甸的假期中所有的感悟与思索让我坚决了一个信念：一定要做一名好老师!放暑假前，当得知疯狂英语夏令营在我校招聘英语助教的音讯后，我便按捺不住内心的冲动，摩拳擦掌。通过提交个人简历、两轮面试、课件考核、培训等环节，我幸运地被录用了!从那刻起，我便想象着在疯狂英语夏令营的10天美妙“生活每天带着夏令营里的学生在户外、室内边做游戏边学习，轻松而欢乐。
11、在那儿，通过疯狂英语这一桥梁，与一群素不相识的人朝夕相处，建立友谊。而我，也一定会以十足的决心与耐心做得特别出色。这必将是一段和谐而难忘的生活!确实是带着如此的向往，我开场了长达10天的暑期社会实践助教之旅。第一天当头棒喝“直到见到学生的那一刻，我才真正认识到本身身份的转变：我不是以大学生的身份出如今他们面前，而是一名为人师表的老师。如此想着，我的言行就不禁有板有眼起来。严肃的自我介绍、夏令营流程简介以及班级规划治理介绍等便成为实践第一天我给学生的见面礼“。然而，一切都没那么简单。本以为简简单单的自我介绍硬是被羞羞答答“地拖了许久;本以为着重强调的集合整队纪律不会出现过失，却硬是在第一天偷偷溜
12、走了俩小孩;本以为课堂气氛一定会异常爽朗，然而听凭你如何方法子，整个课堂气氛却总像老牛拉破车一样行进困难。我们四位助教高涨的热情在第一天就被狠狠地浇了冷水，难道我那美妙和谐的助教生活就要如此被扼杀在摇篮里了吗我开场抱怨，这些初一的小孩根本没有我们想象中那么听话明白事，也根本没有我们认为的那么乖巧敏泼。这第一天我们对学生的当头棒喝“没有起到丝毫作用，却把我们膨胀的自信硬生生地打压了。触动心灵的转变在疯狂英语的夏令营活动流程中，有五级通关测试一项，每次过关的同学将得到一个手环以示鼓舞。我暗自想着，终于有时机整你们了!因此，我采取鸡蛋里面挑骨头“的策略，第一次测试，学生统统没有过关。两次、三次、四次
13、、五次我窃喜。有一个男生，有一处发音征询题，是受方言阻碍，我坚决不给他手环。就如此，一次不过两次，两次不过三次，三次不过四次直到第25次，看着他不断坚强的神情，我怔住了。他大概在告诉我，我是不会被轻易打败的，你尽管放马过来吧!这种表情唤起了我最初那份饱满的热情，在夏令营开场之前，我曾下定决心，即便遇到再大的困难也绝不退缩，我能够制服一切阻力!然而，回首这几天本人的表现，我暗自摇头。许屡次给学生纠正发音，我脸上流露的不耐烦与学生脸上的挫败感不断萦绕在脑海，这令我惭愧不已。他们都还只是初一的小孩，需要精心呵护，耐心引导，来到这个英语夏令营本身确实是为了提高本人的学习兴趣，况且在任何时候，强迫都有可
14、能抹杀一个人欢乐的天分，更别谈提高“二。而我来到这里的目的不确实是希望能够阻碍他们向着更好的方向开展吗但是这几天我都干了什么啊，居然在和这些学生斤斤计较，实在不应该。愈想愈内疚，因此我制定了一份爱心打算，争取让班上每一名学生10天后不仅能够发音更标准，还要积极自信，以饱满的热情迎接生活，克服万难。为此，我全力以赴，认真对待每一名学生，认真利用好课上课下的每一分钟来协助他们提升口语发音技巧。之后的特色感恩课上，当小孩们大声喊出老师辛苦了“的时候，我潸然泪下;每天过关考核时，看到他们用心肠一遍遍纠正错误发音，直到条件反射式地打破难点，我欣慰的同时总会向他们伸出大拇指说，你是最棒的! “ ;拔河竞赛
15、上，看到小孩们齐心协力，使出浑身解数对抗比本人大两岁的对手时，我声嘶力竭地为他们加油打气;最后一天的终极测试上，他们用完满的行动证明了本人10天的收获与成长，那一刻，我热泪盈眶。尽管本人只是担任了10天的英语助教，但是这期间的收获却是不能用言语来表达的，看着学生们一点点的进步，看着他们在本人的努力下获得的成绩和自信，我深深感遭到一名老师的魅力。我暗暗对本人说，我一定要做一名好老师!三省吾身，总结中成长收获一：在疯狂英语夏令营工作的10天里，我体会特别深的一点确实是学生们之间的英语水平差异。除个人要素外，主要表达在地区差异上。特别多学生的英语发音遭到方言的严峻阻碍，这关于处于英语学习入门阶段的他
16、们来讲是一个特别不利的要素，这不仅是学生本身的征询题，还与他们学校里的任课老师有特别大关系。只有任课老师的发音标准，具备引导学生纠正发音的认识，才会阻碍学生们主动向着标准的方向改进。除此之外，这种差异还表达在城市与农村上。不少农村学生步入初高中后，大都是由于英语成绩不好而落在城市学生的后面。这并非说他们的资质不好，只是由于起步晚，加之没有遭到优良的英语根底教育所造成的。为此，我认为国家应该加大对农村地区的教育与师资投入，提高老师队伍整体的专业水平，力求农村的小孩能与城市的小孩站在同一条起跑线上。而关于当代大学生，尤其是作为师范生的我们来说，理应主动走到社会需要的第一线上，走到广阔农村地区去实现我们的价值，让青春在那片土地上绽放最美的光芒。收获二：作为一名英语专业的师范生，在疯狂英语担任助教的经历让我
