1、 “学习十九大，共筑中国梦德育主题探究课程的开发与实施新时代第一次全国教育大会，对教育工作面临的新形势新任务进行了分析，对当前和今后一个时期教育改革开展作出了战略部署，为新时代教育事业勾画了蓝图、指明了方向。贯彻大会精神，是当前教育领域的当务之急。中国德育特开设专栏，解读大会精神，探讨实践应对，为新时代教育开展助力。xxx总书记在2023年9月召开的全国教育大会上强调，“培养什么人，是教育的首要问题，指出，要在坚决理想信念、厚植爱国主义情怀、加强品德修养、增长知识见识、培养奋斗精神、增强综合素质上下功夫，培养德智体美劳全面开展的社会主义建设者和接班人。2023年是我们的家乡石狮建市30周年，我
2、们基于“学习十九大这一主题，紧扣时代的脉搏，采撷这些富有时代气息、鲜活立体的课程资源，通过整合与筛选、创新与拓展，研发了“学习十九大，共筑中国梦这一德育主题探究课程，引领学生经历“感知认同内化的学习探究过程，旨在培育学生的理想信念、爱党、爱国、爱乡的情怀，以最大限度地满足学校教育、教师教学、学生学习的需求。我们相信，这一课程资源意识的建立，将进一步推进德育课程的建设，提高育人效果。一、科学规划课程内容体系，让德育课程贴近学生学校德育的重点在于“育，课程内容的设置与编排需要考虑学生的身心开展规律。在“学习十九大，共筑中国梦德育主题探究课程的开发与设计过程中，我们始终以十九大为主题，以“爱党、爱国
3、、爱乡为主线，让学生在学习党的历史、了解十九大的思想灵魂和精髓要义、领略改革开放以来国家开展取得的丰功伟绩以及30年来石狮市的开展变化的过程中，激发学生“爱党、爱国、爱乡的高尚情怀，树立实现中华民族伟大复兴中国梦的抱负，形成正确的价值观和远大理想，从而有效促进学生道德开展。我们根据小学五年级学生的年龄特点和认知开展水平，精心撷取有代表性的人、事、物，整合为七个“微主题：1.微课堂，明历史。主要是由教师通过课堂授课、学生课后搜集资料的方式，引导学生有目的地进行学习认知。初步了解党的历史、学习十九大的精髓要义、了解国家改革开放的历程及其影响、了解石狮市建市的历史。2.微党员，树典范。主要通过采访身
4、边无私奉献、践行社会主义核心价值观的优秀党员，感受党员先锋模范作用，从小向党靠拢。3.微成就，振人心。通过小组合作探究，从政治领域、文化开展、经济建设等方面了解国家改革开放以来取得的新成就。4.微馆所，沁乡情。挖掘家乡的“馆所资源，师生共同走进石狮市革命纪念馆、石狮档案馆、石狮文化馆、石狮博物馆、石狮经济局等“馆所，结合学生自己的幸福生活，感受家乡的开展变化。5.微名人，悟拼搏。访谈了解家乡名人的奋斗史，记录“新石狮人扎根石狮的故事，感悟家乡人民“爱拼才会赢的精神。6.微平台，宣精神。开展实践活动，教师协助学生将自己在学习认知、探究活动中的学习收获内化，以演讲、视频、图画、文字的形式在校园播送
5、、电视、宣传栏等校园平台上进行宣传。7.微班会，展情怀。举行“学习十九大，共筑中国梦主题班会课，升华学生爱党、爱国、爱乡的情感，使德育内容内化于心，让德育成效外显于行。这七个“微，以点带面，以小见大，突出理想信念教育、社会主义核心价值观教育、中华优秀传统文化教育等德育内容，以培养学生良好思想品德和健全人格为根本，以促进学生形成良好行为习惯为重点，真正到达课程育人的目的。二、精心组织引领课程实施，让德育课程落地生根主题探究学习具有开放性、自主性、过程性、实践性的特点，有利于学校德育工作与生产劳动、社会实践相结合，学校教育与家庭教育、社会教育相结合，形成德育工作的合力。有鉴于此，学校经过全面的策劃
6、安排，用七个“微主题落实“学习十九大，共筑中国梦德育课程，精心组织引领学生完成为期一个月的学习、探究、实践、展示，让德育课程落地生根。1.主题聚焦，学习认知。2023年是十九大的开局之年，是改革开放40周年，也是石狮正式成立30周年。但是，由于学生受限于自身年龄特点和认知水平，难以理解十九大、改革开放、家乡建市30周年具有的重要意义。因此，我们精心设计了“向党敬礼“探访一带一路“空中战士探秘“海中英雄亮相“新四大创造热“石狮，建市三十年了！等专题课，并且开设“十九大直播间班级播送站。以学生能够理解的方式，介绍我们党的光辉历程、国家的改革历程和家乡的开展史，帮助学生更深入地了解党、国家及自己的家
7、乡。注重引导学生建立对党、国家、十九大精神、改革开放、中国梦、核心价值观和石狮开展情况的初步认知。2.实践探究，真实体悟。在前期学习认知的根底上，将全班学生分成8个小组，开展“寻找身边最可爱的人“走访馆所“家乡名人风采等主题探究活动，教师协助小组设计探究问题，设计探究方案，学习采访和参观礼仪。学校积极协调联络，带着学生们亲赴多个馆所开展实地探究、采访馆所负责人，让学生们有直观的亲身体验。小组成员按照探究方案分工合作，解决8个小组各自的探究问题。小组同学还利用周末时间，在家长的指导和陪同下，亲身体验滴滴打车、微信支付、共享单车、商场购物等，深入了解家乡关于吃、穿、住、行的变化。探究活动之后，教师组织小组同学整理相关材料，通过讨论、汇报等形式，个性化地展示小组的所学所得所悟，提升学生的认识，激发学生对党、国家、家乡的热爱之情。3.承志教育，展示升华。学校设计“微平台 宣精神这一课程，利用晨会时间、全校班会课时间、家庭聚会时间等，让参与学习任务的同学开展“争当小小宣讲员的志愿效劳活动，向全校师生、家庭成员、邻居朋友宣讲党的十九大精神，改革开放40年来国家取得的辉煌成就及石狮建市30周年来取得的开展变化等等，增强学生的社会责任感、创新精神和实践能力。此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。
