1、学生社团：高校思想政治教育工作的新着力点摘要：目前，高校传统的思想政治教育工作主要依赖于思想政治理论课教学，课堂教学效果不是十分理想，而且团组织的凝集力相对下降;而与之形成鲜明比照的是各类社团人气旺盛，生气蓬勃。学生社团可以而且应当成为高校思想政治教育工作的新着力点。一方面要加强团组织的自身建设，另外一方面要采取相应措施，建立相关机制，支持、督导和鼓励学生社团，将团组织建立在社团里，将学生社团打造成高校思想政治教育工作的新着力点。关键词：学生社团;高校思想政治工作;团组织;策略中图分类号：G641文献标志码：A文章编号：10017836（2023）10008403一、学生社团与高校思想政治教育
2、工作的现状随着我国社会主义市场经济体制的建立，高新技术的开展，各种文化思潮涌动，我国的经济成分、社会生活方式、社会组织形式日趋多样，大学生在价值观和人生观的选择上也呈现出多元性。 高校传统的思想政治教育工作主要依赖于思想政治理论课教学，教学形式与手段单一，教育成效也不是十分理想。同时，高校共青团组织的主要工作目标是为党的事业培养接班人，同样承担着在广阔青年中进行思想政治教育工作的职能。目前，由于基层团组织建设相对薄弱，形式单调乏味的理论说教工作已经调动不起青年学生参与共青团活动的热情;高校中的“全民团现象使一些对自己要求不严的团员学生放纵自己，随波逐流，团员的先进性难以表达出来;由于没有照顾到
3、青年学生日益多样化的心理需求，除一局部团员骨干以外，大局部的青年学生日渐淡化了与团组织的联系，共青团的凝聚力正在下降，传统的思想政治教育工作面临着严峻的挑战。 与思想政治理论课堂死气沉沉和团组织人气渐弱形成鲜明对照的是，学生自发组成的各类社团组织人气旺盛，生气蓬勃，呈现出参与人员多、活动范围广、传承性好、自主性强等特点。这是因为，学生社团适应了学生的兴趣需要，为学生的个人开展以及心理诉求提供了平台。二、学生社团成为高校思想政治教育工作的新着力点的可能性一方面，学生社团在具有参与人员多、影响面广、连续性好等积极因素的同时，也存在着由于社团成员来自不同院系、年级，居住地分散而造成的组织松散、人员流
4、动大、可利用资源有限等消极因素。学生社团要想做好、做大，必然要寻找持久、稳定并可提供一定资源甚至是资金的后援。另一方面，如能使团组织和学生社团有效地结合在一起，充分发挥二者的优势，完善共青团领导下的社团组织，必将会使共青团和学生社团都得到更好的开展，从而将学生社团培养成高校思想政治教育工作的新着力点。“组织随人建，团跟青年走。抓住了社团这个青年群体，就等于抓住了传统团组织以外的大局部青年学生;反之，失去了社团，就使团的建设工作和学校思想政治教育工作相对过于局促和无力。 团的基层组织人才培养和活动的开展，需要吸收和借鉴社团人才培养和活动开展的成功经验，这是一个青年组织有凝聚力、号召力的重要保证。
5、如果把一个社团看作一群有着相同或相近兴趣爱好、追求的团员组织，把这个组织引导到团的队伍中，在社团上建立支部，就能够使团的基层建设落到实处。 从长远来看，青年学生基于兴趣爱好和个性诉求以及个人开展而产生的结社需要，是社会开展和高校改革的必然结果，我们必须因势利导，促进其健康开展;而完善团领导下的社团组织体系，将会使社团和社团青年获得更好的开展。三、可能遇到的问题及对策将学生社团打造成高校思想政治教育工作的新着力点，在社团中建立支部是一种新的探索和尝试，会遇到各种问题和阻碍。首先可能来自团组织内部。社团成员因为来自不同院系、年级，居住点也不集中，这必然打破传统的班级支部建制模式，使管理者无可适从。
6、 管理者同时还会对面对社团的松散型、流动性而束手无策，这也需要我们转变观念来认识。在社团上建立团组织，其目的在于最大范围地团结、教育和引导青年，而社团的流动性、开放性恰恰最大程度地实现了这个目的。在这个问题上，我们需要一个能够让最多的青年人参加并听得见我们声音的平台，使更多的青年学生在社团中得到团的教育和培养。 阻力还可能来自社团的不理解、反感和抵抗。社团的这种态度源自于对个人及小团体的兴趣、追求的过度重视，以及对共青团及其作用的排异和漠视。克服这个问题，当然需要我们重点在向社团及主要负责人透彻说明个人开展、小团体开展同社会开展、团组织开展的互为依存、相互损益的利害关系，使他们能够积极主动地参
7、与团的工作。四、学生社团如何成为高校思想政治教育工作的新的着力点怎么将学生社团打造成高校思想政治教育工作的新着力点，如何处理共青团与学生社团的关系呢？笔者认为，要双管齐下，做到两条腿走路。一方面完善共青团自身组织建设工作，另一方面对学生社团采取支持、督导和鼓励的灵活政策，以共同开展的美好前景吸引他们，使其自愿接受共青团的帮助和指导。 一是要完善共青团组织建设。新形势下，共青团完善组织建设必须要坚持共青团作为团结和带着广阔青年实现个人社会共同开展的核心地位不动摇。在此根底上，完善以传统组织格局为核心，以学生社团等业余组织为外围的组织建设工作。重点放在团支部的建设上，通过团委团总支团支部的传统组织
8、建构，保证党的精神和团的指示贯彻。通过建立效劳、教育学生的组织和开展学生社团，强化联系学生的社会化手段，变说教为效劳和帮助，积极拓展共青团的外围空间。 二是改进共青团管理学生社团的模式。在管理方面，建立以社团为突破点，支部为根底，团委为主导，活动为纽带，大多数学生参与为导向的格局。这种格局能够有效地倾听到来自不同方面的声音，有助于团组织更好地与广阔团员青年进行互动式的交流沟通，从而为共青团工作开创新局面做好铺垫。在实际工作中应充分分析和利用学生社团的优势、劣势，使其尽可能为我所用。应当看到，参加社团的学生大多数是那些具有团籍但已与团组织的关系淡化、游离在团组织体系边缘的青年学生。抓住了学生社团就等于抓住了这局部青年学生;做好这局部人的工作，就会为已经萎缩的共青团工作重新注入活力，从而为共青团重新获得广泛的群众根底。反之，放弃社团，就会使团的工作曲高和寡，无的放矢。此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。
