1、天道酬勤作文:颜色的作用篇一：有关颜色的优秀作文10篇有关颜色的优秀作文10篇有关颜色的优秀作文10篇来自内心的五彩河贾国彪在一个晚上，一束光在我家降落。我看见了一个人慢慢地向我走来，说：“您想见一见传说中的五彩河吗？我立即答复说：“因而想。他说：“来，来，来我茫然地跟他走。突然有一条漂亮的河在我四周静静的流淌着我被这五彩河的漂亮惊呆了。我从未见过这么静，这么清的河水，特别是那粼粼的水纹中还闪着五颜六色的光。说时迟，那时快，我毫无犹豫就跳了下去。但是我不记得了一件大事我不会游泳然而我却没有死。我觉得惊奇，便往下“游。突然那个人的声音又在耳畔响起了：“你如今所见的是流淌在你内心深处的最美妙的东西
2、。我说：“你到底是谁？为什么带我来这？他却没有答复。我觉察这里还有一台电视，播放着一个小孩啊！那个小孩居然是我，是我的童年生活小时候的我正在桃树下用树枝打桃树，还有其他一些淘气捣蛋时的恶作剧我都有点不好意思了，我明白这是海水里，没有地缝可钻了。幸亏那个人终于说话了：“我的主人，你所看到确实实是你的童年。事实上，五彩河不是来自大自然，而是来自人的内心深处。我明白了，原来五彩河还在，他不断封存在我的内心深处。啊！我心中的五彩河将融化开来，破冰而行，随着河流的不断宽广而滚滚向前。老师评语：童年的五彩河，童年的欢乐光阴。然而童年也是淘气的，令人厌恶的，在反思的同时也看见了内心的五彩河不断还在，如此说来
3、人生的意义总是有着千变万化的联络。“塞翁失马，焉之非福。假设给我三天黑暗姜晶人们都渴望光明，而我偏偏渴望黑暗你或许说我心灵扭曲，事实上不然，我所说的黑暗正是我们应该面对的反思，往大了说是人类应该有的另一种方式而已。假设给我三天黑暗，我会用这三天把心肠好好放松一下假设给我三天黑暗，我会用这三天好好睡上一觉假设给我三天黑暗，我会用这三天好好体验一下残疾人的生活假设给我三天黑暗，我会用这三天好好在大海边倾听着海纳百川的美妙旋律假设给我三天黑暗，我会用这三天认确实听听xxx唠叨声音我不是在渴望黑暗，我是在体会黑暗，用心灵，用生命。通过体会，我才深深地明白没有光明的可怕，我才深深明白人生坎坷与受难渴望黑
4、暗，事实上确实是珍惜本人，给本人寻找光明。老师评语：小作者给黑暗给予更多的哲理性。海伦. 凯勒告诫大家特别多特别多_-确实是让我们珍惜光明，珍惜美妙的生活。本文确实是有这方面的尝试，让人耳目一新，感受颇多。弯曲世界高洪润假设我的世界是弯的，那就证明一种不好的结局会来了，严峻地说确实是世界末日来了；假设我的世界是直的，那就证明一种好的运气降临了，那时我的生活就会充满五颜六色的荣耀。我记得那天晚上我看完了僵尸叔叔，接着我的世界就弯曲了，我就开场做梦了，在梦里梦见了我旁边出现了一个可怕的僵尸，我就喊：“妈妈！救命呀！正喊着，我眼前出现了一片血红的颜色，那鲜血慢慢地包围了我，直到我醒来。第二天早上我去
5、上学，老师公布了同学们的成绩，等老师念我的成绩单时，我的世界又变成了弯曲世界，我觉得我的四周都变成了墨绿色。回到家，我忐忑不安地向妈妈汇报了我的成绩：语文九十二分，数学八十四分，英语七十七分。我以为我妈妈会掐我的脸蛋，结果她却说：“这次没考好，下次努力呀！xxx这句话，一下子把我的世界拉直了，我的四周转眼变成了可爱的蓝色。紧接着我便开场写作业了。但是妈妈告诉我说：“以后必须在周五把老师布置的作业全部写完。唉！xxx话语又把我拉回了弯曲世界，从绿到蓝，从蓝到绿我就像一个小人，小心肠躲避着妈妈布置的圈套，时而一个地洞，时而又是一个巨石机关，把我绕得好惨呢！满脸有四百八十个大包，胳膊上有二十个伤痕。
6、总之，我的世界尽管是彩色的但有时弯曲，有时也挺直老师评语：小孩的世界是丰富多彩的，哭的快，笑的也快。都说世界没有坏小孩，爱永远胜过打。以色彩来描绘心情的变化，联想自然而然，还充满着真诚与兴趣。幸福的橙色李昌昊每个人都有一种幸福的颜色。也许特别多人没有体会到。而事实在于你是否有一双亮堂的能看穿本人心灵的“心眼。我的“心眼看出了，也感遭到了我的幸福的颜色橙色。由于我喜爱吃橘子？事实上不然，我是被吃橘子的感受而幸福着。橘子扒开之后，会看见一排排整齐的橘子瓣，它们仿佛是粘在一起，而且还披着如薄蝉翼的白色的外衣，即养眼又眼馋。扒开一瓣，那颤黄般的果肉放进嘴里，一嚼，甜蜜的微酸的汁水在我的口中满溢，有着如
7、醍醐灌顶般的幸福，整个身体得到了最大的满足感，特别温馨，不得不让人有再吃一瓣的方法，再吃一瓣.再吃一个.这是最后一个.最后一袋子全没了人像是失去最好的东西似的，有气无力的倒在床上，真是“多乎哉，不多矣啊！假设你说这只是你的个人爱好，不算幸福，那么我会征询你：什么是幸福？事实上幸福特别简单，从一举手，一投足就能看出来：比方，你摔倒了，别人好心的把你扶起来并抚慰的对你说着关心的话语，你会从心底漾出幸福的感受吧！“生活中不是没有美,而是缺少觉察美的眼睛。罗丹这么说。因而生活也不是缺少幸福，而是缺少觉察幸福的“心眼，幸福的感悟。人们要是都能睁开“心眼，世界上会充满和谐，充满欢乐与幸福。不管是绿树成荫，
8、鸟语花香的夏季，仍然白雪皑皑，北风吼叫的冬季那漂亮的幸福的颜色将永远蔓延在我们的左右.老师评语：关于幸福的感悟，特别简单吃橘子。从中能够看出小作者不仅仅在吃橘子时感到幸福，确实是吃饭时，也在品味幸福的滋味呀！只要有一颗感恩的心，幸福将永远相伴。我家的七彩蛋高鹏我的家人是一个色彩斑斓的大鸡蛋，有老多色了。我老爸性情欢乐时是粉红的大鸡蛋，生气时是一个深红色的大鸡蛋，眼睛里露出火光来这时的台词是：“儿子，我要带你到大深林里打你一万下。由于那儿没有人，我要狠狠的打你！老爸累时是一个深黄色的大鸡蛋这时的台词是：“我要吃饭然后睡觉。我的老妈欢乐时是一个白色的大鸡蛋，这时的台词是：“儿子，我欢乐了，你能够尽
9、情的玩吧！老妈生气时是一个深绿色的大鸡蛋这时的台词是：“你老实点，别烦我。还不去写作业！我的姥爷平和时是青色的大鸡蛋，这时的台词是：“外孙子你太棒了！姥爷生气的时候是一个蓝色的大鸡蛋这时的台词是：“小心我拍你！姥爷累时是一个浅红色的大鸡蛋这时的台词是：“外孙子你还不快点把被子给我拿来。姥姥平和时是一个银色的大鸡蛋这时的台词是：“外孙子快过来让姥姥喜爱喜爱姥姥生气时是一个金色的大鸡蛋这时的台词是：“如此罢了，行吗？我的家人都是彩色的大鸡蛋。而我确实是一个七彩鸡蛋，你说对吗？老师评语：小作者把家人的喜怒哀乐比喻成各种色彩的大鸡蛋，特别有趣，也特别形象，令人感触特别深。也有更多的考虑性。彩色的童年-
10、赵阅我有一个彩色的童年。我的童年是五颜六色的漂亮童年。包括红色，黄色，绿色，蓝色，粉色，紫色，白色记得有一次，我晚上睡觉做了一个梦，我梦见我来到了五彩的王国里，那儿的花是红色的。那儿的人们穿的衣服是五颜六色的：有红色的，黄色的，蓝色的她们说：“你跟我来，我带你去一个地点。我半信半疑地跟着她们去了。到了那个地点，我觉察地上有五彩的石头，那石头美的不能再美了。我征询她们为什么这些石头都是五彩的，她们说，你忘了这里是五彩世界。因而我觉察她们的脸也是五色的，头发也是无色的，五个手指也是五种色彩。天上飘着五彩旗，房子涂上五种颜色我积极想看的是水的色彩，因而我们绕过五彩树，来到小河边，河水清亮可鉴，闪着五
11、彩的光啊!太美了，我醉了原来醉的感受如此好啊！我正美着呢！有人打我，是妈妈在叫我：“快起来，吃饭了。如何样？我的彩色童年你羡慕吧！老师评语：五彩童年，五彩的梦。预示着本人的童年是美妙的，充满着阳光，充满着幸福。童年，就应该是如此的，做着五彩的梦。彩色的眼睛李新格世界是什么颜色？会特别漂亮的颜色？人们内心有颜色吗？会放下我这个小颜色吗？我是什么色？我是老师心中的一个小小的红色吗？我确实特别困惑。有的人或许是红色的，有的人或许是黑色的。我自认为本人是红色的。但在家里我却被认为是黑色的。在学校里，老师心中班长是红色的，组长是绿色的，同学们是多彩的。但我认为班长和那些拍她马屁的人是黑色的，我后面的那个
12、人对我可不好了，还时常鼓着她那骄傲自大充满了“黑气的眼神瞪着我，而同样的那双眼睛，一看到班长或老师还有那有权有利的人，那目光就登时发出了光芒，充满着卑微与献媚的目光。这是什么色彩呢？我有一双充满各种色彩的眼睛，我能够把各种人都涂上色彩，没有眼睛或残疾的人也能够。冰冷的心也会被我打动，给他以平和的色彩。由于我不是单纯的白，因而我有用武之地。不是所有的眼睛都能够正确分辩色彩的！你有这种才能吗？心灵美的人色彩也是最美的，我是老师内心的一点红。老师评语：每一个眼神中看出一种色彩，意味一种心肠与情感。最让人无法忍耐的是傲慢与冷漠的眼神，这是什么色彩？原来色彩不重要，素养才是最要啊！老师心中的一点红有你就
13、行。本文写法确实令人耳目一新。老师的五指山篇二：色彩 话题作文“色彩话题作文导写及例如色彩，能够是一种生活元素，也能够是一种生活内容，还能够是一种生活追求请以“色彩为话题，写一篇作文。要求：能够写一个或几个方面；除歌外，文体不限；不少于800字。一、审题：题由材料、话题和要求三局部组成。材料中的“生活元素、“生活内容、“生活追求从色彩的作用入手，把色彩与生活、人生联络在一起，告诉我们，生活离不开色彩，色彩是生活中的重要组成局部，我们要追求多姿多彩的人生，或追求某种色彩的人生而“色彩一词看似一般，实际上内涵丰富。它在现代汉语词典上的释义是：颜色；比喻人的某种思想倾向或事物的某种情调。为本义，指详
14、细的颜色，如红、黄、蓝、白、黑等；为比喻义或意味义，如人的某种质量，某物的民族色彩、时代色彩等。那么，考生选择它的本义与引申意思来写作文都是不跑题的。然而，在立意上仍然有上下之分的。最好的立意一定是在话题的比喻义或意味义上展开，而在本义上做文章那么是其次了。二、立意一从某种详细的色彩出发来立意：1、“我喜爱某种颜色及理由从详细的颜色入题，引出其比喻义或意味义，来写本人对生活的理解与面对生活的态度，把本人的个性、好恶、追求等特别好地与“色彩结合起来。如，喜爱红色-由于红色热情而平和，给予人如火一样的激情，使人感到生活是美妙的，光明的，从而表现“我对生活的热爱。还可写红色耀眼夺目，让人热血沸腾，意
15、味着炽热的青春，激情燃烧的岁月，活力四射的青春年华，它给了“我力量与信念，让“我更富有青春的激情，燃起奋斗的欲望，从而不断挑战自我，制造奇观。如，喜爱蓝色-蓝色天空，宽阔高远；蓝色大海，宽广包容。蓝色给予人沉静与理智，使人像蓝天、大海那样，既有宽广的胸怀，又有宏远的气概。此类立意在写作中容易写浅薄，建议运意图味手法，把主观情感或意志寄予在某种色彩鲜明的事物上，通过对该事物的描写，进一步提示其意味意义，从而表达本人的人生追求。2、把某种颜色同人的质量联络在一起从详细的颜色入手，在提示其意味意义时，把它和人的质量联络在一起，来歌颂人的诸多优良质量，比方珍爱生命、博爱仁慈、正直无私、刚正不阿、奋斗不止、坚强不屈、淡泊名利等真善美的质量，进而写这种质量在社会、时代中的重要作用，呼唤更多的人具有这种质量。在详细写作过程中，可将“色彩巧妙地交融在各种质量中，“拉来历史英雄、文化名人助阵，把本人对生命意义的理解作详细的诠释。如白色：雪白，纯洁，高洁的意味。屈原的一生是追求白色的一生，白色是他的颜色。在那个斑驳陆离的时代，他是那样的清高。披发行吟，描绘枯槁，
