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2023年教务处钢笔字作文竞赛总结.docx

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1、教务处范文之钢笔字、作文竞赛总结 初中作文钢笔字竞赛活动已告完毕,在上交的540份试卷中,评出作文竞赛一等奖 104人,其中一年级29人,二年级35人,三年级40人;作文竞赛二等奖 72人,其中一年级22人,二年级44人,三年级36人;钢笔竞赛一等奖57人,其中一年级22人,二年级21人,三年级14人。一、作文竞赛的主要特点是:1.主旨鲜明,表达流畅。这是普遍的特点,不管是半命题作文,依然材料作文,大多数作品都能精确的扣题,并能突出主题。只有极少数作品文不对题,也有极少数作品扣题不准。如笑对挫折,只是用大量的材料来说明人生坎坷,却忽略了要阐述的题眼“笑对;另外“笑对深入内涵应是“乐观的心态和精

2、神,从这一点上看,能够“笑对挫折、窘境、失败,能够“笑对人生、生活,也可延伸到中考、初三,但假设是“笑对“别致的春天、 “劲松的挺拔就不妥了,还有“笑对哭、“笑对秒针、“笑对我心深处,从文题上就讲不通,尽管有的文章的内容非常好。有个文题是“笑对日本,是表达在地震降临之际,日本人民的沉着镇定和英勇无畏的精神,主旨是好的,也能论证一翻,但文题就欠妥了,“笑对挫折或“笑对灾难(或苦难)才能表达这个主旨,“笑对日本这个标题所表达的意思就明晰,也不妥当。有的标题是“笑对母亲、“笑对母校,那么这个“笑对确实是另一种含意了,其表达的应是“孝敬“感恩“报答了。2.材料丰富典型,能突出主题。这是这次作文的又一大

3、特点,学生拥有的材料是丰富的,充实的,每篇作品中的材料都是经典全面,直截了当扣住主题,突出主题,使文章论证充分有力这也与平时老师的关注与强调分不开,这也与平时的积累有直截了当的关系,也说明我们语文教学在这方面做得比拟好。但也存在着材料不新颖的咨询题。如一说到窘境、失败、挫折,都要提到林肯、贝多芬、司马迁、海伦。凯勒、霍金等人,这些材料是具有典型性,但大家都说,人云亦云,这个材料就失去新鲜感,不新颖了。3.卷面工整清洁,是这几年来最好的一次。大局部的卷面都是工整干净的。三家子中学、八中、四中、英才学校的卷面更为整洁,尤其是三家子中学和八中的卷面上,不仅工整明晰,而且有字体,有笔锋,能看出平时注重

4、了书写的训练养成教育。文章写不出质量来,能够在写字上下些功夫。三家子中学三个学年都注重写字训练,学生就表现突出。四中三年级把走廊利用起来,写的好的作文贴到墙上展出,这对学生确信有促动,对书写不好的作文盖上“书写不合格的蓝色印章,这对学生也是一个促动。有些老师总说强调了,可学生还不行,这是只说不动的结果。干打雷不下雨,学生是不在乎的,只有动真格的,学生才能注重起来。关注学生的书写,不仅为了中考,也应借此活动训练学生良好的学习行为和适应,这是为学生今后的开展打根底的。4.构造完好明晰有条理。学生的作品在文章的构造上,应该说是合理的明晰的有条理的。如四中王雅欣的“笑对逆境的构造是“笑对逆境,是一种平

5、易近人。笑对逆境,是一种高不可攀的勇气。笑对逆境,是一种不畏风雨的坚忍,这种构造,会使文章的层次明晰,而且主题突出、深入。有些文章主题突出,材料也充分,但确实是得不到高分,也与文章的构造有直截了当的关系,没有明晰的构造层次,会使文章杂乱无章,也容易失分的。5.语言流畅丰富有文采。大多数作品不仅文从句顺,而且能运用多种修辞,使文章不仅有文采,还有一定的深度和力度。如对排比的使用,对援用的运用,都能使文章有文有理有文采。但有些学生的作品是空话大话连篇,使文章缺少详细的内容;有的是华美词藻的堆砌,主旨不明,层次不清,到底要表达什么样的主题不明确。6.注重文章的开头与结尾文章有个好的开头,就会加强文章

6、的质量和得分率。非常多学生的文章开头,都有一定的色彩和质量,为整篇文章增添了力度。看这几篇文章的开头,运用了修辞,在点题的同时,又使文章有个亮丽的开头,让文章锦上添花,更具色彩。三中周爱静笑对苦难的开头:由于小草能笑对苦难,才会有“野火烧不尽的神话;由于苍竹能笑对苦难,才会“任尔东西南北风的魄力;由于梅花能笑对苦难,才会有“凌寒单独开的壮美。笑对苦难,让人生开出一朵最漂亮的人性之花!三中惠晓双笑对人生的开头与结尾:笑是刚起封的美酒,醉人心胸;笑是习习的春风,拂人面庞;笑是咨询候,又无声无息的祝愿,笑是请柬,有无字的敬意。一个微笑,也能翻开久居黑暗的心扉。因而,我们要以微笑面对人生。本文结尾:笑

7、对人生,生活才会飘落一片花瓣,使岁月散发馨香,笑对人生,生活才会泛起爱的浪花,时刻流淌欢畅。用微笑去迎接每一次挑战;用微笑去抚慰受伤的心灵。微笑会抚平旧伤新痛,融化心头的坚冰。笑对人生百态,会使你扬起自信的风帆;笑对人生百态,会使你鼓起勇气,接着向前;笑对人生百态,会使你拨正前进的航标;笑对人生百态,会使你勇往直前,乘风破浪,最终抵达成功的目的地!四中王鹏翔笑对苦难的开头:毛虫能羽化成蝶,是由于它笑对破茧的艰苦;苍鹰能翱翔于空,是由于它笑对断臂之苦;阳光能普照大地,是由于它笑对冲破乌云的考验。每个人都要面对苦难,当你做到微笑面对时,定会迎来沙鸥翔集,水天一色。四中王佳琪笑对一切的开头:笑,是一

8、种胸怀;笑,是一种心境;笑,是一种美德;笑,是一种才能;笑,更是一种智慧。要学会微笑面对一切,特别是在困难与不幸时刻。二、建议1. 把书写训练放在一年级教学的重要位置上。从一年级抓起,早早训练早早养成良好的书写适应,不要等到三年级临近中考再去抓就晚了。抓也要有实际行动,有平时的训练,也要有各种活动的促进,如开展展评活动、竞赛活动等等。2.把作文训练放在平时的教学之中。与阅读教学融为一体,在阅读中训练学生的语言表述才能,要准要精要生动;在阅读中训练学生的思维才能,要严谨要完好要有逻辑性。3.作文训练要有整体规划。每个年段要有训练的侧重点;每项作文内容要有详细的训练步骤;训练内容与主题要系统化。关于迎中考的三年级学生来说,仅有一周的时间,怎么样在短短的几天里,让学生的作文有所提高呢?(1)书写要求标准使用、书写标点符号;书写不连带笔划,最好是楷书;字写得不要太小;杜绝使用胶带纸、修正液。(2)语言要求恰当运用修辞手法,其首先是援用、排比、比喻、拟人。这些修辞手法的运用,不仅能使文章增色彩,还能起到画龙点睛的作用,能深化、升华文章的主题,加强文章的深度和力度。(3)构造要求在扣准主题的根底上,用首句概括的方式或小标题的方式,做到点题、扣题,使主题突出,层次明晰。

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