1、第一篇：初中生的学习心得2初中生的学习心得 “最有价值的知识是关于学习方法的知识，它是学习力中最讲科学含量，最讲技术操作品质，其优劣程度决定着一个人学习的成败。哈佛学习格言最想与大家分享的就是这句话。在大学的学习中，我们应该提高的是自己的学习力;养成好的学习习惯，修炼良好的心态，这些才是我们能够受用终身的东西。_ 一给自己找个目标。 世界之大，知识之广博，使我们很难成为那种极少有的全才，致使我们要在“得失间衡量。经济学中，最根本研究的出发点也是源于资源的稀缺性。我们在大学的时间是有限的，那么如果可以尽早的就有适合自己的人生规划给自己个目标，在大学的学习过程中，效率会更高，我们也不容易迷失方向，
2、因为我们更有针对性，可以有选择的涉及相关方面的知识及准备相应的技能。 显而易见的，立志做学问和立志在外企工作的人，他们为了实现自己的目标要做的准备肯定是不同。相比之下前者会花更多时间去读书、做实验和思考、总结；后者那么需要有更丰富的参加活动经历和更open的想法。 不管怎样选择，都没有好或坏的区别，只要是自己喜欢的方向，坚持走下去，在大学中都会取得不错的结果。 二给自己找点压力。 好的环境，好的学习伙伴，好的师资力量，好的资源，这些都是很好的外因，可是真正让自己踏实的去学习的还是源于自己的心。 学习是一种心态，当我们意识到我们想学真正的知识，而不只是去混个大学的学士证书时，才真的能静下心来读书
3、。有时候人会和自己妥协，告诉自己，做到这样就够了。但如果我们稍微往后面想一想，就知道现在的一些能力、技能的遗失，在以后人生路途中总要承担相应的后果那时，我们就要花更多的时间来弥补，或者已经因此而错失了很好的时机。就像无间道中一句话：“出来混是需要还的。所以，常常给自己一个需要学习的动力，一点压力，告诉自己把握好现在。现的学习知识，锻炼能力，是为了以后的梦，为了以后的生活，所以必须要学点什么，给自己一个这样的心态，这种紧迫感，去积极的主动的学习。 三做个蜗牛吧。 一直喜欢这首歌。“。我要一步一步往上爬，等待阳光静静照着它的脸，小小的天，有大大的梦想，总有一天我有属于我的天。 有时候，我们该学会做
4、个蜗牛吧，当我们发现自己那里缺乏，又迫切的想改善时，那时千万不要急躁。因为很多知识、技能的积累是个有时点滴的过程（就像英语），一步一步的爬，最后才能“乘着叶片往前飞。有这样的思想准备，给自己一个每天努力“爬行的方向，习惯这种微小的步伐，不急于看到效果，当然最终时间的坐标轴上一定会看到递增线条。 四学习是一件终身的事。 可能当我们走出校园，形式上的学习终结了，但我们一辈子还是学生。直到生命和世界辞别时，我们才真的结束学习生活。所以，不要妄想逃开学习，试着去找到里面的快乐，那里也能实现自己的价值。 学习必须讲究方法，而改进学习方法的本质目的，就是为了提高学习效率。可以这样认为，学习效率很高的人，必
5、定是学习成绩好的学生（言外之意，学习成绩好未必学习效率高）。因此，对大局部学生而言，提高学习效率就是提高学习成绩的直接途径。 下面是几条我搜集的提高学习效率的经验： 1、不妨给自己定一些时间限制。连续长时间的学习很容易使自己产生厌烦情绪，这时可以把功课分成假设干个局部，把每一局部限定时间，例如一小时内完成这份练习、八点以前做完那份测试等等，这样不仅有助于提高效率，还不会产生疲劳感。如果可能的话，逐步缩短所用的时间，不久你就会发现，以前一小时都完不成的作业，现在四十分钟就完成了。 2、不要在学习的同时干其他事或想其他事。一心不能二用的道理谁都明白，可还是有许多同学在边学习边听音乐。或许你会说听音
6、乐是放松神经的好方法，那么你尽可以专心的学习一小时后全身放松地听一刻钟音乐，这样比带着耳机做功课的效果好多了。 3、不要整个晚上都复习同一门功课。除了十分重要的内容以外，课堂上不必记很详细的笔记。如果课堂上忙于记笔记，听课的效率一定不高，况且你也不能保证课后一定会去看笔记。课堂上所做的主要工作应当是把老师的讲课消化吸收，适当做一些简要的笔记即可。 4劳逸结合。学习效率的提高最需要的是清醒敏捷的头脑，所以适当的休息，娱乐不仅仅是有好处的，更是必要的，是提高各项学习效率的根底。课前要有一定的预习，这样课本上讲的内容、听起课来就比较有针对性。预习时，不必搞得太细，如果过细一是浪费时间，二是上课时未免
7、会有些松懈，有时反而忽略了最有用的东西。上课时认真听课当然是必须的. 5作题的效率如何提高呢。最重要的是选好题，千万不能见题就作。作题效率的提高，很大程度上还取决于作题之后的过程，对于做错的题，应当认真思考错误的原因，是知识点掌握不清还是因为马虎大意，分析过之后再做一遍以加深印象，这样作题效率就会高得多。 6提高学习效率的另一个重要的手段是学会用心。学习的过程，应当是用脑思考的过程，无论是用眼睛看，用口读，或者用手抄写，都是作为辅助用脑的手段，真正的关键还在于用脑子去想 第二篇：初中生学习心得初一级学生学习心得 对于学习，我们应该去适应它，而不是让它来适应我们。那我们应该怎样去适应学习呢我觉得
8、我们应该做到以下三点： 一，学得平衡 学习，首先要做到的就是平衡.不能说你喜欢这一学科，就一味地学习这一学科，而放弃其它学科.但也不能因为你这一学科较弱而总学习这一学科，自己较强的学科却不去学习.这些都是不平衡的现象，到最后只会是两手空空.我们应该做到科科必学，科科平衡.当然，如果自己的弱势学科实在是补不上，我们可以采取扬长避短的学习方法，让自己的优势学科学得更好，以弥补自己的缺乏。 二，学得透彻 学习，就是要有敢问敢钻研的精神.我是一个提倡不懂就问的学习方法的人.要想学得透彻，不光上课要认真听，课后还要找出不懂的地方问老师，与同学探讨，力求把每一个不懂的地方都弄懂，每一个知识点都学懂.不能将
9、不懂的知识都藏起来，要记住把不懂的知识变成为自己的知识，是一件有利于自己的事。 三，学得有趣 当你把所有的知识都学懂之后，你会发现，原来那一道道如拦路虎般的练习题都变成了笑脸在向你招手.学得有趣就是要在学得透彻的根底上更进一步.把做练习题变得像做游戏一样有趣，那你的学习之旅就会变得既轻松又愉快了。 以上所说的是学习方法，接下来该说说学习态度了.学习态度对于学习也是非常重要的.我的学习态度就是：考得好，不能骄傲，心中要牢记骄兵必败这句话.考得差，不要气馁，振作精神，鼓足力气努力冲刺。 学习是一件困难而又轻松的事，只要你掌握一定的学习方法与态度，就能化难为易，轻松 学习。 在学习方法经验交流会上的
10、讲话【2023.5】老师们， 同学们： 今天我们在这里 举行了我们初一级部的学习方法经验交流会，有三名同学做了学习经验介绍，他们的经验很值得我们大家学习和借鉴。这三名学生之所以在学习上都取得了优异的成绩，不仅有明确的学习目的，坚强的学习意志，浓厚的学习兴趣，而且都选择了较好的学习方法。 同学们： 人的大脑的潜能是无限的，从脑科学分析，人脑有300万亿个细胞，而有记忆能力的细胞是202300亿个，每一个记忆细胞相当于40g的硬盘。所以我们每一位同学的智商先天是一样的。那么之所以会出现成绩差异，那是后天的因素。 在这里，我想先给大家讲个人生的道理：过一个有意义的人生：抓紧时间干些 事情，充实，永远
11、保持一颗年轻的心。 2、小组分布：右表学习有法，而无定法，重在得法。学习方法有上百种，文科有文科的学习方法，理科有理科的学习方法，每一个学科又有每一个学科的学习方法。预习有预习的方法，复习有复习的方法，听课有听课的方法，包括记笔记都有好几种方法。我不能把这些学习方法都一一地介绍给大家，当今时代是信息时代，获取学习方法的途径很多，也很便捷，只要你翻开，不被网上的游戏所吸引，浏览一些关于介绍学习方法的网页，各种学习方法介绍得非常详尽。下面我想和同学们谈一谈我对学习方法的认识：首先我们要理解什么叫方法。我认为就是解决问题的方法。同样一个问题，能够解决这个问题的方法很多，哪个方法最好也就是最好的方法。
12、 方法也是规律，一切事物的开展都有一定的规律，符合事物开展的客观规律就是好的方法。什么叫学习方法呢。我理解就是要符合学习的规律，寻找学习的最正确途径和策略。其实真正的学习方法是靠自己的学习不断感悟出来的。我曾经听说过这样一个故事：一 个看护果园的老者坐在一个高大的梨树下，有一个最大的梨子长在树的最顶端，有一天，三 个小男孩从这里路过，这位老者朝这三个孩子摆摆手，三个孩子来到老者面前，老者对他们 说。“你们三个人谁愿意帮我把长在树梢上的梨子摘下来，不许把梨子摔坏了。第一个孩子 看着老者，皱皱眉头走开了，第二个孩子看了看树上的梨子，朝老者笑了一笑，也走开了， 只有第三个孩子对老者说：“我有爬树的本
13、领，等我爬上树帮您摘下梨子说着就爬到树上， 可是还没有摸到梨子，就觉得树枝左右摇摆，承受不住孩子的身体，这个孩子只好从树上下 来，面带愧色地离开了。这时候只见第二个孩子手里拿着两根长长竹竿、一根竹竿的顶端挂 着筐，另一根竹竿的顶端绑着铁钩，来到树下用筐接住梨子，用钩子把梨子慢慢地钩下来， 梨子落到筐子里。孩子把梨子送到老者面前，仍然朝老者笑了笑，走开了。 这个故事讲给你们听，是为了教育同学们做事要善于动脑筋，寻找解决问题 的方法。第二个孩子不仅有良好的心态，而且善于动脑筋，寻找解决问题的方法；第 一个孩子既没有良好的心态，也不善于动脑筋，不想寻找解决问题的方法；第三个孩子心地 善良，心态不是很
14、好，做事急于求成，方法不恰当，导致最后失败了。这个故事告诉 我们。良好的心态+科学的方法=成功。今天的大会主要是学习方法经验交流会，同学们 在学习过程中如何掌握科学的学习方法，一旦掌握了科学的学习方法，就如同找到了开锁的 钥匙，同时也就翻开了学习的大门。我们可以用挖沟的两种方法来比喻文理科学习的 方法。理科的学习方法是。步步为营、稳扎稳打，循序渐进、不能跳跃，重点突破（定理、 定律、定义），反复练习、增长能力。而文科的学习方法是：鬼子扫荡、不要在不懂的 地方停下来，大面积反复、温故而知新，充分联想、掌握真知，整体把握、悟透道理。我 希望同学们能树立“我能行“我能干“我能学好“别人行，我为什么不
15、行的信念。所 以说学习最大的规律：不是单靠毅力刻苦学习，还要在学习上找到快乐，进入乐此不疲的状 态，这才是真正的快乐的学习。孔子说过。“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。注 意扬长避短，循序渐进培养自己遵守学习纪律的好习惯，逐渐克服自由散漫的不良习惯。 有一次我和一个班级的学生交流，我对学生说：“老师一手拿着网，一手拿着鱼，你们是愿 意要网呢，还是要鱼呢。大局部学生都说愿意要网，理由是要鱼只能得到一条， 要网可以得到很多鱼。我说：“同学们，你们都能明白这个道理是很可贵的，古人云： “得法者事半功倍，不得法者事倍功半。但是，在你们的学习实践中，我发现你们希望老 师给你们鱼，而不愿意从老师手里接过网。你们希望老师在课堂上滔滔不绝把知识灌输给你 们，而不愿意接受老师给你们的
