1、2022年小学少先队分批入队工作方案文稿为贯彻落实共青团中央、教育部、全国少工委关于构建阶梯式成长激励体系增强少先队员光荣感的指导意见，切实增强少先队员光荣感和组织归属感，坚持“全童入队”组织发展的原则，根据入队规程规定，按照省市少工委工作安排，制定我校少先队分批入队工作方案。一、工作目标坚持“全童入队”组织发展原则，逐渐改变“全童同时入队”的方式，通过充分的队前教育、具体的入队标准、规范的入队程序和庄严的入队仪式，有组织、分批次地吸收适龄少年儿童加入少先队，从源头培养少先队员的光荣感和组织归属感。二、批次安排依据入队标准科学评价，达标一批，吸收一批，分两批吸收符合要求的适龄儿童加入少先队。一
2、年级第二学期结束前，按照标准和流程完成首批队员入队，首批入队队员一般不超过班级总人数的30%，入队后参加大队、中队、小队的组织生活。对暂未入队的少年儿童继续根据学校入队评价指标开展队前教育，建议在二年级10月13日建队纪念日期间组织第二批队员入队，在二年级第一学期结束前完成全童入队。同时做好新一年级新生的队前教育和量化评价工作。三、参与范围一年级全体学生。四、工作进度2022年1月底，召开*小分批入队工作推进会，一年级班主任老师抓好工作部署。第一阶段：一年级第二学期结束前，完成首批新队员入队（1）3月初，学校制定工作方案，召开分批入队工作推进会，统筹部署分批入队工作。（2）3月初到5月底，依据
3、学校分批入队工作细则，针对教育过程进行量化评价，实施过程邀请家长全程监督，量化评价结果两周一公示。（3）6月初，完成首批新队员入队。6月10日前，召开第一阶段工作交流会，听取各中队工作情况介绍，了解推进过程中存在的问题，并认真研究做好工作指导。第二阶段：二年级第一学期结束前，完成全童入队，在新一年级实施分批入队（1）8月底，学校启动分批入队第二阶段工作。学校制定工作计划，继续做好二年级分批入队探索，同时做好一年级新生的队前教育和量化评价工作。（2）10月上旬少先队建队日期间，完成第二批队员入队。（3）12月，召开分批入队工作交流会，全面总结分批入队工作，梳理学校经验做法。五、工作要求（一）加强
4、组织领导。高度重视分批入队工作，学校校长、少工委主任作为分批入队工作第一责任人，细化分工、压实责任、群策群力、积极作为，确保分批入队工作所需经费，并提供必要的制度、机制保障。学校领导小组要经常深入班级，及时发现实施过程中出现的问题，做好妥善应对。学校分批入队工作开展情况纳入年终评价考核。（二）严格落实要求。依据入队规程，用好红领巾奖章等评价激励方式，做好队前成长进步的过程性评价。构建中、小队为主体的争评机制和辅导员、队员、家长、社会等多方参与的评价方式。注重发挥中队辅导员的主动性和积极性，做好中队辅导员的动员和培训，确保工作稳妥推进、落地落实、见到成效。（三）注重宣传引导。广泛宣传，积极引导，注重线上线下的宣传，让广大家长知晓了解分批入队工作，及时解决家长疑问和顾虑。挖掘典型经验，引导社会各界充分认识分批入队对树立少先队员光荣感的重要意义，营造关心和支持少先队事业健康发展的良好氛围。
