1、义务教育学校布局优化工作方案为认真贯彻落实省委十一届十一次全会精神，深化义务教育城乡一体化改革，促进义务教育优质均衡进展，推动县义务教育学校依据“就近就便听从就优和“学校向乡镇以上集中，学校向县城集聚的原那么做好中学校布局优化工作，进一步合理配置教育资源，不断提高办学效益，结合我县实际，制定本方案。一、指导思想以新时代中国特色社会主义思想为指导，以办好人民满足的教育为宗旨，深化贯彻党的十九大、十九届二中、三中、四中、五中全会精神和全国、省、市、县教育大会精神，主动对接“乡村振兴战略，落实市委、市政府和县委、县政府决策部署，以“打造教育强县，办好人民满足教育为总目标，坚持因地制宜、科学配置、优化
2、高效的工作方向，处理好就近与就优、数量与质量、当前与长远的关系，集中财力办优质教育，提高我县办学水平和办学效益，为全部适龄儿童少年供给优质教育资源，构建教育高质量进展体系。二、现状分析全县现有学校34所，其中：县直学校8所,占比23.5%;乡镇学校17所,占比50%；农村学校9所,占比26.5%。现有在校学校生12930人,其中：在县直学校就读同学8721人,在乡镇学校就读同学3417人，在乡镇以上学校就读的同学占比93.8%,在农村学校就读的同学792人,占比6.2%。学校学校7所，其中：县直学校3所，占比42.8%;乡镇学校4所，占比 57.2%。现有学校在校生4712人, 其中：县直学校
3、就读同学4030人, 占比85.5%,乡镇学校就读同学682人，占比14.5%。三、中学校布局优化任务一总体目标依据“就近就便听从就优、“学校向乡镇以上集中，学校向县城集聚的原那么，用三年时间，实现全县学校学校全部进县城，每个乡镇原那么上保存1所示范学校，形成“布局合理、硬件达标、管理标准、质量提升的中学校办学体系，实现 “90%以上的学校生集中在乡镇以上，100%以上的学校生集中在县城的工作目标。二分年度目标2023年：撤并同善学校、新城中心校学校、中心校教学点3所；改扩学校1所；新建学校、学校2所。2023年：撤并中心校学校1所，城北学校投入使用，撤并中学、学校、学校3所。2023年：撤并
4、中心校学校1所。四、工作措施一加快城区学校建设进一步加大城区学校建设力度，优先满足义务教育学校建设用地需求，为保障适龄儿童和少年入学、消退大规模学校和扩大教育资源供给供给坚强保障。依法落实城镇新建居住区配套规划学校幼儿园建设，持续扩大优质教育资源供给、挖掘学校办学潜力，加快推动城区学校建设。二提高教育教学质量深化推动义务教育城乡一体化进展，通过办好共同体、均衡县直学校师资等改革，逐步缩小城乡间、县域间办学差距，切实让宽敞群众子女都能享有优质义务教育。充分发挥我县作为市才智教育示范区试点县的优势，乐观推动农村“专递课堂、“名师课堂、“名校网络课堂等“三个课堂建设，真正实现城乡教育优质资源共享，城
5、市和农村学校一个样，为建设高质量教育进展赋能添彩。三加强教师队伍建设依据“严控总量、盘活存量、优化结构、增减平衡的原那么，以深化推动“县管校聘管理改革为突破口，进一步完善教师聘请、调动、聘任等工作机制，合理调配教师资源，依据义务段教师学科短缺状况，准时申报特岗教师；乐观参与高校毕业生聘请会，吸引更多优秀人才来垣从教；解决城乡教师结构性短缺等问题，不断优化教师队伍结构。结合实际，实施音、体、美专任教师补充，依据体育、艺术美术、音 乐专任教师缺口数量，在年度聘请教师及公费定向师范生招生中统筹考虑，优先补充农村及偏远山区体育、艺术美术、音乐专任教师。五、保障措施一加强组织领导，明确工作职责。县政府成
6、立“县义务教育学校布局优化工作领导小组，由县长任组长，分管副县长任副组长，各乡镇人民政府和县直有关单位主要负责人为成员。各乡镇人民政府主要负责人对本乡镇学校布局优化工作总负责，解决学校布局优化工作中消灭的各种冲突和问题；县教育体育局负责学校布局优化工作中的组织、宣扬、建设以及学校撤并、师资调配及其它配套政策的落实，切实做好布局优化过程中撤并学校的平平稳定和正常教学工作；县财政局负责布局优化工作的经费保障、固定资产审核管理等工作；其它县直有关单位结合工作职能，做好布局优化中相关工作。二强化宣扬引导，营造良好气氛。各乡镇人民政府及宣扬、教育等部门要通过播送、电视、座谈、组织参观等方式，大力宣扬义务教育学校布局优化工作的重大意义，真正让宽敞干部和人民群众生疏到学校布局优化对提高农村教育教学质量、促进城乡义务教育一体化、推动教育优质均衡进展的重要作用，营造良好的舆论气氛。三加强资产管理，严防资产流失。县教育体育局要指导各义务教育学校认真做好学校撤并中的资产审核、登记和移交工作。撤并学校的教学设施设备等可动资产由县教育体育局统筹管理使用，土地、校舍等固定资产划归属地人民政府管理使用。
