1、亭隆小学专题教育工作方案 为深入推进我校课改实验工作，标准开展专题教育，妥善解决当前专题教育中面临的有关问题，努力提高教育质量。现制订方案如下： 一、开展专题教育工作的意义 专题教育是小学课程体系的重要组成局部，对促进学生素质全面开展和提高社会文明程度具有十分重要的意义： 1、开展专题教育是积极应对社会开展中出现的各种问题，培养广阔学生健康文明的生活方式，保护儿童青少年健康成长的重要途径。 2、专题教育作为根底课程的必要补充，反映了社会开展的现实需要，有助于优化课程结构，丰富课程资源，增强课程的综合性，有助于转变教师教学方式和学生学习方式。 3、开展专题教育能有效培养学生良好的公民根本素养。
2、二、组织管理与网络 组长：z 副组长：z 组员：z 具体分工与职责： z。全面规划和协调学校专题教育工作，分管平安教育、科技与环境教育的组织实施活动。 z。全面负责规划和协调学校专题教育工作，分管健康教育、国家平安与民族教育的组织实施工作。 z。具体负责各项专题教育的组织实施，加强教学组织和日常管理，加强对专题教育实施质量的监控等。 z。具体负责分部各项专题教育的组织实施，加强教学组织和日常管理，加强对专题教育实施质量的监控等。 z。具体负责各项专题教育的活动开展，结合晨会课、班队课协调制定专题教育工作方案，结合各类节日开展专题教育活动。 z。具体负责学校科技与环境教育工作。 z。具体负责学校
3、健康教育工作。 各年级组长协助各分管负责人，协调好本年级班主任和任课老师开展好各类专题教育工作。 三、专题教育门类与教育安排 （一）课时划分 类别年级名称 小学一二三四五六 健康教育 健康常识 预防毒品 教育 平安教育 平安教育 科技与环境教育 环境保护 教育 青少年科技教育 国家平安与民族教育 民族团结 教育 总计 （每学期） （二）专题教育安排（见各年级专题教育安排表附表） 四、需注意的几个问题 1、积极创新，拓展多元化教育渠道。充分挖掘学校、社区资源，充分运用网络信息资源，创造性地开展丰富多彩的活动。（1）相关学科可以渗透专题教育内容。（2）利用校园三网开展专题教育课余宣传教育。（3）结
4、合班会、团队活动开展专题活动。（4）在研究学习中创设相关课题，带动专题教育。（5）参加社会实践基地活动时，可以设置专题教育内容，开展集体教育。（6）通过科技节、艺术节、平安周、环保日活动开展专题教育。 2、保证质量，注重专题教育效果。开展专题教育要摒弃形式主义，注重效果，处理好专题教育中知识传授与能力培养的关系，做到既引导学生掌握必要的知识，更重视相关技能和情感、态度、价值观的培养。 3、建立台帐，做到资料及时归档。每周一教导处要根据方案安排每周的专题教育活动，同时要监控活动的全过程，活动后要收集相关活动资料，及时整理归档。 4、关于教材、资料选用。教师用书可根据需要自主订购或借阅。学生用书不得统一征订。学校可自主编印局部教学资料或编写校本教材，集中管理、统一借用。 第4页 共4页
