1、卫生院群众教育实践活动查摆问题开展批评工作方案 卫生院群众教育实践活动查摆问题开展批评工作方案查摆问题、开展批评，是贯彻整风精神，集中解决问题，确保教育实践活动取得扎实成效的关键环节。查摆问题、开展批评环节的重点，一是围绕落实为民务实清廉要求，通过群众提、自己找、上级点、互相帮，认真查摆形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风方面的问题，二是组织召开一次高质量的专题民主生活会，进行党性分析和自我剖析，开展批评和自我批评。根据中央和省委的整体部署，按照卫生局教育实践活动领导小组的具体要求，现就卫生院查摆问题、开展批评环节的有关工作具体安 排如下。 1.深入分析问题。领导班子及其成员对征求到的意见建
2、议和查摆出来的问题进行认真的梳理分析，汇总形成征求意见报告。涉及领导班子的，向全体成员通报；涉及班子成员个人的，由班子主要负责同志向本人反响。 2.开展交心谈心。主要负责同志与班子成员逐一谈心，班子成员之间互相谈心。重点谈思想、谈作风，相互征求意见，帮助查找问题。谈心谈话主要内容要做好相关记录。 3.撰写对照检查材料。领导班子及其成员对照为民务实清廉要求认真撰写对照检查材料，分析问题原因，剖析思想根源，明确努力方向，提出整改措施。 4.召开民主生活会。党支部要切实负起责任，主要负责同志要带头查摆问题，带头进行党性分析和自我剖析，带头开展批评和自我批评。批评和自我批评采取“个人对照检查、自我批评
3、，其他同志批评帮助的方式进行。要发扬整风精 神，做到“讲党性不讲情面、讲原那么不讲关系、讲问题不讲成绩、讲真话不讲套话，确保民主生活会质量。 5.评议反响。领导班子民主生活会后，要对班子成员开展批评与自我批评情况进行评价，并采取适当形式反响。民主生活会情况和班子成员对照检查材料，要在规定范围内通报。党组织要认真组织党员参加教育实践活动。每个党员都要参加所在党支部或党小组召开的专题组织生活会，针对存在问题，提出改进措施和方法。总之，要准确把握教育实践活动的目标任务，认真查找形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风“四风方面存在的突出问题，剖析根源，坚持什么问题突出就着重解决什么问题，什么问题紧迫就
4、抓紧解决什么问题，以解决问题的实际成效取信于民。要准确把握教育实践活动的总要求，敢于直面和勇于解决党内存在的突出问题，对作风方面存在问题的党员、干部进行教育提醒，对问题 严重的进行查处，对与民争利、损害群众利益的不正之风和突出问题进行专项治理。要准确把握以整风精神开展批评和自我批评，引导党员干部拿起批评和自我批评的武器，开展积极健康的思想斗争，敢于揭短亮丑，既深刻剖析和检查自己，又开展诚恳的相互批评，真正触及思想和灵魂，到达“团结批评团结的目的。要准确把握坚持领导带头，每个领导干部都要以普通党员的身份把自己摆进去，高标准、严要求，力争认识高一层、学习深一步、实践先一着、剖析解决突出问题好一筹，
5、把查摆问题，开展批评环节扎扎实实做好，为下一阶段的工作打下坚实根底。 第二篇：学校教育实践活动查摆问题、开展批评方案XX县区第二中学 党的群众路线教育实践活动查摆问题、开展批评环节 工作方案 查摆问题、开展批评，是教育实践活动承上启下的关键环节。做好这一环节的工作，把“四风方面的突出问题查找准、剖析透，以整风精神开展批评和自我批评，对于深化学习效果，确保教育实践活动不走过场、取得实效至关重要。根据县委部署和我校开展党的群众路线教育实践活动实施方案，学校现就做好查摆问题、开展批评环节工作制订如下工作方案。 一、目标任务 围绕“坚持群众路线，改进工作作风，凝聚各方力量，推进学校开展的宗旨和为民务实
6、清廉的主题，紧扣“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病的总要求，以贯彻落实中央八项规定精神作为切入点，坚持边学边查边改，继续抓好学习教育、听取意见，进一步提高思想认识；重点做好深入查摆问题，深刻剖析检查，切实把“四风方面的突出问题查找准、剖析透、认识清；以整风精神认真开展批评和自我批评，进行积极健康的思想斗争，为全面推进整改落实、建章立制奠定重要根底。 二、工作步骤与方法 （一）对学习教育、听取意见环节工作进行“回头看 在深化学习教育、深入征求群众意见的根底上，围绕加强理论学习、提高思想认识、广泛征求意见、认真查摆问题的要求，按照省、市、县教育实践活动“学习教育、听取意见环节的总体部署，对照中央八项
7、规定，对照党章，对照廉政准那么，对照改进作风要求， 1 采取群众提、自己找、上级点、互相帮、集体议等方式，进一步梳理领导班子及成员和党员干部的突出问题。学校党总支对学习教育、听取意见情况开展一次“回头看。 1.采取个人自查、党组织检查相结合的方式，对全校党员、领导干部开展学习教育情况进行一次“回头看。要重点看全体党员、领导干部开展集中学习时间是否到达规定时间，是否认真地研读了党的群众路线教育实践活动学习材料；是否有深度的参与了集中研学、讨论交流；是否撰写了心得体会。 2.要对听取意见工作进行一次“回头看，重点看是不是广泛听取了意见，特别是效劳对象、广阔师生的意见；在听取意见时有没有聚集“四风，
8、是否自觉对照“镜子，边学习边思考，边反思边检查；征求意见是否真正找到了四风方面存在的突出问题，特别是是否存在“外表上热热闹闹，实际上走走过场，用形式主义来反形式主义等问题；对发现的问题是否制订了整改措施并进行了整改。 3.学校群众路线教育实践活动领导小组要对学习教育、听取意见环节进行督查和评估，重点看是否扎实学习，落实学用结合、知行合一；是否真心诚意征求了方方面面的意见，并初步查找了“四风方面的突出问题；是否表达了边学边改、立行立改。对思想认识不到位、征求意见不认真、工作未到达要求的，要催促指导相关人员进行“补课，确保工作到位，取得实效。 （二）查摆找准突出问题 在师生群众提出意见的根底上，结
9、合履行职能职责，通过群众提、自己找、上级点、互相帮、集体议等方式，深入查摆，找准找实学校领导班子、领导干部、全体党员“四风方面和关系群众切身利益的突出问题。 2 1.紧抓“四风找问题。学校领导班子、领导干部、全体党员要通过查摆突出问题环节，找准是否存在学风不正、工作不实等形式主义表现；是否存在深入基层不够、以师生为本意识不强、主观武断等官僚主义表现；是否存在精神懈怠、不思进取、敷衍推诿等享乐主义表现；是否存在盲目攀比、铺张浪费、以权谋私等奢靡之风表现。 2.结合工作找问题。学校领导班子要积极围绕如何有效参与全员育人、全过程育人、全方位育人、教学方法改革等重点工作，深入查摆与学校整体开展要求不适
10、应的工作思路、工作举措；围绕师生利益查摆与贯彻群众路线、保障师生利益相脱节的工作安排、体制机制。领导干部要紧密联系个人实际，深入查摆自身在加强党性修养、保障师生利益、工作作风、能力素质、行为举止等方面的问题。 3.突出重点找问题。在查找问题时，既要查找“四风方面的共性问题，又要紧密结合实际，有针对性地查找个性问题。重点查找推动学校内涵式开展、促进提高质量措施不力，学风教风急躁，联系和效劳基层不够，不能坚持勤俭办学等问题。深入查找群众观念不强、作风不正、工作不实、行为不廉等问题，警示自己，汲取教训，防止重犯类似错误。 4.明确整改措施。围绕贯彻落实中央八项规定精神，对办事效率低下、超规格接待、公
11、车私用、人情消费以及学校根底设施较为落后、教育资源配臵不够均衡、教师队伍结构不够合理等具体问题进行整改。重点围绕师德师风建设、教育教学质量、学生道德品质等方面存在的突出问题，逐一进行整改，让群众看到实实在在的效果。 （三）开展谈心交心 3 坚持把话讲在当面、把问题摆上桌面、把矛盾化解在前面，深入开展谈心交心活动，是进一步找准问题、化解矛盾、达成共识、增进团结的有效方式。领导班子成员要紧密联系思想、工作和生活实际，联系成长进步经历，分析作风建设的实际状况、“四风等方面存在的突出问题，深入剖析存在问题的实质、根源和危害，明确努力方向和改进措施。 1.要做到“四必谈，学校领导班子主要负责同志与班子每
12、名成员必谈，班子成员相互之间必谈，班子成员与分管处室、年级组负责同志之间必谈，处室、年级组负责同志之间必谈。谈心谈话要围绕“四风问题，敞开心扉、以诚相见。不能以闲聊代替谈心、以谈成绩代替谈问题、以谈自己代替谈对方。谈心谈话情况要在专题民主生活会和组织生活会上作出说明。 2.要谈开谈深谈透。在谈话流程上，坚持主要领导主动约谈、自己先谈，围绕反对“四风，指出自己的问题和缺乏，说明听取意见的诚意，然后诚恳地指出对方的问题和缺乏，提出改进作风的具体建议，接着请对方指出自己的问题和缺乏并提出建议，最后一起交流沟通、形成一致意见。通过同志式的推心臵腹的交流谈心，真正把问题谈开谈透、找准找实，主动接受监督，
13、深刻进行党性分析和自我剖析。 3.要做到“三谈三不谈、“五防止。在谈话内容上，要坚持谈真心实意的话、谈具体实在的话、谈提醒帮助的话，不谈不着边际的话、不谈模棱两可的话、不谈恭维赞美的话，防止简单地以研究工作代替谈心谈话。谈话时要坚持做到防止嘘寒问暖、闲聊家常；防止评功摆好、只说好话；防止只谈工作、不讲问题；防止泛泛而谈、偏离“四风；防止避重就轻、无关痛痒。 （四）深刻剖析对照检查 4 领导班子和成员要认真撰写对照检查材料，要紧密联系思想、工作和生活实际，联系成长进步经历，根据征求到的意见建议，分析作风建设的实际状况，重点剖析存在的“四风问题及根源，做到查摆问题准、原因分析透、整改措施实，明确努
14、力方向和改进措施。对照检查材料一定要把自己摆进去，聚焦反“四风，开门见山、直奔主题，重点突出、内容实在，剖析深刻、触及灵魂，不能“穿靴戴帽、文过饰非，不夸大、不缩小，不讲套话官话虚话，不讲或尽可能少讲成绩，防止写成工作总结或述职报告。 1.查摆剖析，上报问题“清单。撰写对照检查材料前，领导班子和领导干部要以坚强的党性和无私无畏的勇气，认真进行剖析检查，分别列出集体和个人“四风方面存在问题的“清单。查摆问题要坚持做到班子查摆的问题把个人摆进去、下级查摆的问题把上级摆进去。要开门见山，不能以工作问题代替“四风问题、以班子问题代替个人问题、以一般问题代替突出问题、以共性问题代替具体问题、以形式主义和
15、官僚主义问题代替享乐主义和奢靡之风问题，要对号入座，敢于担责。但凡属实和根本属实的，要主动认账、逐一检查，不上推下卸，不转移目标；对一些不够准确甚至与事实不符的，要举一反 三、引以为鉴。 2.领导班子撰写对照检查材料。领导班子的对照检查材料由领导班子主要负责同志主持起草，重在剖析班子“四风方面的问题及其具体表现，还要对关系师生切身利益的问题和联系效劳师生“最后一公里问题进行查摆剖析，学校领导班子还需针对选人用人情况进行对照检查。同时，学校领导班子要研究提出整改落实、建章立制的思路和措施，并在一定范围内征求意见。领导班子的对照检查材料在报督导组审阅前，要提交领导班子会议审议通过，并在一定范围内进行通报。 5 3.领导干部撰写个人对照检查材料。领导干部要自己动手撰写对照检查材料，杜绝工作人员代劳。对照检查材料一般应包括四局部：一是遵守党的政治纪律和贯彻中央八项规定、党政机关厉行节约反对浪费条例及转变作风方面的根本情况；二是“四风方面存在的突出问题；三是产生问题的原因分析；四是今后的努力方向和改进措施，重点放在后三个局部。对照检查材料要逐项列出“四风问题的具体表现、典型事例，
