1、江浦中学廉政风险防范管理工作方案 江浦中学廉政风险防范管理工作实施方案 根据县纪委关于在全县开展廉政风险防范管理工作的意见和局党委关于关于印发江浦县202223-2023年惩治和预防腐败体系工作要点及任务分工的通知精神，结合本校工作实际，制定本实施方案。 一、指导思想 为进一步加强从源头上预防腐败，强化内控机制建设，健全预防腐败工作长效机制，以保护干部教师、保护干部教师为出发点和落脚点，通过排查岗位廉政风险、完善廉政风险防范措施、加强岗位权力监督制约，有效遏制和减少腐败现象的发生，为我校教育优质、和谐开展提供有力的保障。 二、根本目标 坚持标本兼治、综合治理、惩防并举、注意预防的反腐倡廉工作方
2、针，立足于作风建设、干部队伍执行力建设、制度建设，建立教育在先、制度制约、监督及时的防范机制，营造风清气正、心齐劲足、勤政廉洁的良好气氛。最大限度地降低腐败风险，减少和预防不廉洁行为的发生，努力建设一支师德高尚、业务精良、人民满意的高素质干部教师队伍。 三、实施范围 （一）涉及的主要廉政风险。思想道德、制度机制、岗位职责三类风险。 （二）对象。学校中层以上干部及其他重点岗位人员，重点是掌握决策权、组织人事权、方案申报权、财务审批权、物品采购和管理权等的党员干部教师。 四、组织领导 在局党委的统一领导下，成立由校领导和科室负责人组成的廉政风险防范管理工作领导小组： 组 长：zz 副组长：zzzz
3、zzzz 成 员：zzzzzzzzzzzzzzzz 五、防范管理程序 廉政风险防范管理工作以年度为周期，分为方案、执行、考核、修正四个环节。 （一）方案。每年年初根据腐败行为的变化特点，结合反腐倡廉工作实际，重点查找思想道德、制度机制、岗位职责等廉政风险点，制定、修订廉政风险防范管理措施，明确目标责任。 （二）执行。针对不同风险，实施方案阶段制定的工作措施，通过前期预防、中期监控和后期处置，防止腐败行为的发生，及时纠正不当行为，防止苗头性、倾向性问题演变为违纪违法行为。 （三）考核。在执行过程中和执行之后，按照廉政风险防范管理的要求，通过自查自纠、专项检查及重点抽查等方式，对落实情况进行检查考
4、核，建立干部廉政档案。 （四）修正。根据考核结果，纠正存在问题，总结经验，完善工作措施，修正风险内容，启动下一个防范周期。 六、防范的主要内容、措施和责任人 （一）思想道德风险 1、主要表现。放松世界观改造，理想信念动摇，政治素质低；背离社会主义荣辱观；不思进取、得过且过，作风漂浮、脱离实际，因循守旧、形式主义，以权谋私、独断专行等。 2、防范措施： （1）建立廉政谈话机制。谈话分一般风险岗位和重点风险岗位进行：一般风险岗位的工作人员谈话由科室负责人进行，科室负责人由分管领导谈话；重点风险岗位的工作人员由单位主要负责人谈，分管领导和纪检负责人可参加。廉政谈话每年至少进行两次，对存在苗头性、倾向
5、性问题的，要及时进行谈话。谈话情况要进行书面登记以备查。 （2）建立警示教育机制。学校利用班子会议、教工大会经常进行廉洁自律教育，也可组织相关人员到廉政教育基地参观、参加相关职务犯罪案件庭审旁听、前往法纪教育基地（监狱）接受警示教育、邀请有关领导和专家上廉政课等形式，对干部教工进行经常性的廉政教育，使干部教师思想上时刻绷紧反腐倡廉这跟弦。 （3）加强人文关心。充分发挥党组织、工会、共青团、女职委的作用，从政治、思想、工作、生活上关心、保护、帮助干部教师，开展有益身心健康的文体活动，倡导积极向上的生活情趣，营造良好的廉政文化气氛。 （4）加强日常工作生活的监督，通过民主生活会、述职述廉、民主评议
6、等方式，提高党员干部教师的依法从教水平、工作效率和效劳质量。 （二）制度机制风险 1、主要表现。未能根据改革开展和党风廉政建设形势需要，及时完善和执行各项制度，造成局部制度可操作性不强，贯彻落实不到位；局部机制缺乏相互支撑、相互制约，约束力和监督力的作用不明显，不能形成有效的常规化工作措施。 2、防范措施： （1）定期梳理完善各项制度，增强可操作性，实现各项工作有制度依据，形成按制度办事的行为标准。 （2）监督各项工作的决策和执行程序，建立综合监督机制。 （三）岗位职责风险 1、主要表现。不履行一岗双责，或履行不到位；违反廉洁自律相关规定，利用职务上的便利谋取私利，收受礼金、礼券、礼品等贿赂；
7、违反民主集中制，独断专行或软弱放任；失职渎职、不作为或滥用职权等。 2、防范措施： （1）建立制度防范机制。对涉及班子成员的重点廉政风险岗位关键是要在建立健全民主决策、集体决策、阳光决策等方面下功夫，严格执行重要事项议事规那么、政务（校务）公开等制度；对涉及中层干部的重点廉政风险岗位，关键是要在标准自由裁量权、完善内部管理、相互制约上下功夫。严格落实招生、教育收费、财务审批等政策。 （2）全程监督干部选拔任用、教师聘任、调动、绩效考核等工作，确保各项工作的公开、公平、公正性。加强对重点岗位工作流程管理的日常监督。 （3）建立轮岗换岗机制。对重要岗位的中层人员5年以上的原那么上要进行换岗，对处在重要岗位的一般人员，也要适时进行交流。岗位交流在考虑专业性的同时，要注意重要岗位与一般岗位之间的双向交流。对廉政风险比较高的工作，领导分工也要及时进行变动。 （4）公示风险岗位及防范措施。学校要对确定的岗位廉政风险点进行汇总，认真填写岗位廉政风险点查找汇总表，并通过上墙、校园网等方式公开，接受师生监督。 第5页 共5页
