1、贫困生帮扶工作方案 “不让一个学生应贫困而失学这是碧峰中学全体领导和教师信守的贫困生救助原那么。特别是在县局下达有关帮扶贫困生的系列文件之后，全体领导教师更加深了对此项工作的理解和认识，精心研究并制定了详细的方案，使此项工作真正得到了扎实有效的开展，也受到了社会特别是被资助学生家长的广泛赞誉 一、师生齐发动，广泛宣传，积极发动，让人人献出一点爱对于此项活动的贯彻落实，学校专门召开了全体教师会、校会、班主任会，班主任认真组织举办了主题班会。通过学习有关文件，广泛宣传，积极发动，要求发扬勤俭节约的优良传统，从“少点吃喝穿，省下零花钱入手，实施爱心捐助、挽留贫困学生。 二、团支部率先行动，团员进步青
2、年一马领先 支书郑兴才老师在校会后及时组织召开团员和进步青年会议，以先锋模范和带头作用要求大家，用真诚的爱心和实际行动去实践自己的入团誓言或积极靠近团组织。并且规定，对表现积极的进步青年，将优先考虑吸收入团，并把此项工作列入学期末评选模范共青团员的重要条件之一。 三、认真落实“一免一补、寄宿生贫困补助实施方案。 政教处根据上级文件精神，结合本校贫困生帮扶措施，寄宿生贫困补助落道实处，确保百分之百贫困生享受到贫困补助。 四、实施“一帮一特困生救助工程 1、学校领导已经开始筹划社会“一帮一救助活动。方案在充分了解学生家庭情况的前提下，确保每位社会捐助人员帮扶一名特困生，并力争使帮扶对象品学兼优，成
3、为对社会的有用之才。 2、推荐孤儿就读儿童村，使孤儿们能幸福地完成学业。 五、建立贫困生档案 学校方案将每学期确定的贫困生情况登记表和捐款情况表及时收存。建立完整标准的贫困生档案，一是确保三年之内被帮扶学生的经济支持，二是对每年一度的新生通过调查摸底重新确定入档，使整个贫困生管理工作落笔有踪、起始有序。 六、充分利用校务公开表彰优秀，鼓励后进 学校已经将此项活动与德育教育的开展工作密切结合、通过公开捐款情况，使广阔师生真正明确此项工作持久开展的重要意义，从而培养了师生良好的思想品质和高尚的道德情操，收到了良好的教育效果。 202223-6-28 第二篇：帮扶贫困生工作方案帮扶学困生、贫困生实施
4、方案 为落实好“帮扶学困生、贫困生实施方案的相关要求，实现活动目标。我校教师积极参加“师爱进万家活动，全面摸清学生学习、生活等方面实际情况，为了加强对学困生、贫困生帮扶，学校特制定帮扶学困生、贫困生、实施方案。 一、指导思想 ： 为落实素质教育是面向全体学生的方针，落实好“帮扶学困生、贫困生实施方案的相关要求，加强对学困生、贫困生帮扶，让每一个学生都能健康快乐的成长。 二、工作目标 ： 1、对学困生的帮扶。通过“结对子帮扶，共同协作，使学困生的在校期间守纪律，讲文明，学习成绩经过努力有所提高，并逐步使学生扬起自信的风帆，不断前进。从而确保校园的安定稳定。根据学校规定每位班主任教师完成两位学困生
5、转化工作。 2、对贫困生的帮扶。 通过师生结对子帮扶，从思想上关心保护学生，经常与他们交流，掌握他们的思想状况，有的放矢地化解他们心中的困惑，给予他们精神上的动力，使他们保持积极向上的健康心理。从生活上资助学生，满足学生的最低生活需要，帮助学生渡过难关。从学习上帮助他们学好功课，帮助他们掌握学习方法，使他们学会学习。 三、具体措施 （一）对学困生的帮扶措施 1、确定学困生，研究分析每一个学困生形成的原因，为进一步制定1 个性化的改进方案提供根底。 2、教师“结对子帮扶，学校教育和家庭教育同步进行。 3、学生结对子帮扶。各班组织学习小组，两位优秀学生负责帮扶一名学困生。 4、根据不同的学困生制定
6、不同的帮扶措施。建议从以下三方面入手：一是通过思想交流，触动其内心世界，树立起成长进步的自信心；二是针对不同的产生原因进行有针对性的辅导，特别是从细微的行为习惯、文明礼仪引导起，以求逐步改进；三是制定相应的阶段目标，由低到高渐进式监督完成。 5、强化每周的经常性反复工作，务必具体做到以下几点： （1）每周两次的教师与学生对话活动； 及时了解学生的班级表现和学习情况，检查目标完成的情况，发现点滴进步就要及时表扬； （2）教师每周与家长交流一次家校表现情况； （3）学习小组每天帮学生检查作业、与其共同完成一些开放性作业，及时交流学习感受， 6、学生与老师和家长共同制定学生的个性成长档案，及时调整前
7、进步伐。 7、每学期召开两次关于学困生提高的工作经验交流会议，客观分析帮扶情况，表扬、奖励改进明显的学困生；并认真做好记录，包括工作当中的经验与教训，提供今后工作的借鉴与改进。 （二）对贫困生的帮扶措施： 1、建立贫困生档案 2、教师结对子帮扶。在充分了解学生家庭情况的前提下，确保每位老师选择一名对象进行帮扶，经常走访学生，了解学生生活状况。关心学生学习。此项工作中途不间断，并力争使帮扶对象品学兼优，成为对社会的有用之才。 3、师生齐发动，广泛宣传，积极发动，让人人献出一点爱。发扬勤俭节约的优良传统，从“少点吃喝穿，省下零花钱入手，实施爱心捐助、帮扶贫困学生。在学校范围内营造良好气氛，使广阔师
8、生从情感上贴近缺少完整家庭关爱的学生生活贫困的学生，学习上关心他们，生活上帮助他们，经常与他们交流，掌握他们的思想状况，有的放矢地化解他们心中的困惑，给予他们精神上动力，使他们保持积极向上的健康心理。 4、免除学生作业本费。节假日给学生送去集体的关爱与温暖。 第三篇：贫困生帮扶方案欢口中心小学 贫困学生结对帮扶实施方案 困难家庭学生是社会的一个特殊群体，由于家庭生活困难和家庭教育缺失，普遍存在着心理和生理成长的障碍。为了帮助“困难家庭学生健康成长，推动和谐学校建设进程，为此，我校决定开展“班子成员、党员结对帮扶贫困家庭学生活动。 一、指导思想 ： 以国务院关于救助弱势群体的有关规定为指导，立足
9、于长效，落实于开展，稳固普九成果，确保在校学生不因家庭贫困而辍学，建设和谐校园，促进义务教育均衡、持续开展。 二、领导机构： 组长：刘荷玲 副组长：魏伟苏芳 成员：刘春梅邢海芳闫旭常兴忠 三、帮扶对象： 1、最低生活保障对象、特困家庭和农村特困户的在校学生。 2、因各种原因（如。天灾人祸、父母丧失劳动能力、父母离异或丧父、丧母、本人残疾等）造成经济困难的贫困家庭学生。 3、其他原因造成经济特别困难的在校学生。 四、活动进程方案： 1、宣传发动阶段。制定活动方案，在2023年九月份召开发动会进行部署，2023月份前完成调查摸底和完成核实并确定结对、建档。 2、结对帮扶阶段。在2023年2023月
10、中旬举行结对帮扶仪式，正式启动帮扶活动，每学期召开一次总结会。 3、帮扶时限规划。一般要求帮扶学生至小学毕业（因人事变动可以自行选择延续或转移）。假设小学毕业后升学，那么由结对的双方自愿确定是否继续帮扶。 五、帮扶措施： 1、做好调查摸底。要求各班认真对待此次帮扶活动，认真做好调查、核实、筛选，填写完整贫困学生调查表，上报教导处存档。 2、讲究帮扶方式。困难家庭学生极易变成内向、自卑、悲观、孤僻的性格，特别是孤儿、单亲，或父母离异、残障、外出务工等“困难家庭留守学生，由于缺乏亲情的抚慰与关心，更容易造成性格缺陷和心理障碍。对他们的帮扶，要以思想引导、心理辅导、精神鼓励为主，可通过 、书信、谈话
11、、家访等方式，与其多沟通、多联络。了解，把握其内心世界、思想动向、学习状况及日常表现等情况，用热心去关注、爱心去关心、细心去关爱他们健康成长。 3、落实帮扶措施。 （1）、物质上救济。尽可能的帮助解决帮扶学生的书本费、作业本费、学习用具费等。 （2）、学习上指导。帮扶人员要定期跟踪了解帮扶对象的学习情况，针对帮扶学生学习上存在的问题，与帮扶学生班主任及任课教师制定教育措施，确保帮扶学生学得好。 （3）、生活上关心。帮扶人员要经常与帮扶学生谈心，了解其心 理和家庭存在的实际困难，使之切实感受到“学校大家庭“的温暖，同时，教育和引导他们树立远大理想，养成不畏艰苦、勇于进取的良好品质。 4、反响帮扶
12、情况。参与帮扶的人员要做好日常帮扶情况记录，每学期小结，表彰一次。 六、活动时间安排： 1、9-2023月份。贫困学生调查摸底，详实填写贫困学生调查表，核实，德育处存档。 2、11月份。启动贫困学生结对帮扶活动，开展“大手牵小手，进行第一次帮扶或捐助活动。 3、12-1月份。分班举行“贫困生家长咨询日活动，走访贫困学生家庭送“温暖活动，进行第二次捐助。 4、3月份。举行全校的贫困生心理和生理成长知识讲座。 5、4月份。举行“我成长、我快乐少先队系列关爱活动。 6、5月份。分班走访贫困学生家庭。 7、6月份。举行“快乐的童年少先队系列活动，进行第三次捐助活动。 8、6月份。贫困生结对帮扶活动总结
13、，表彰。 七、结对帮扶表： 2023.3 第四篇：贫困生帮扶方案xx小学贫困生帮扶方案 一、指导思想 为弘扬中华民族扶危济困的美德，现决定在全校开展对贫困生“结对子、送温暖活动，为贫困生提供物质上、精神上援助，使他们不因家庭困难而失去求学时机，而成为未来孤立无援的社会弱势者。通过全体教师和学生的大力支持和贫困生自己的努力，促进学困生健康成长，从而全面提高我校的教育教学质量。 二、扶助条件 1、遵纪守法，品行优良 2、老实谦逊，好学上进 3、经济困难，并迫切需要资助的 三、扶助方式 1、由全体学校干部与贫困生结对帮扶，每人扶助一名贫困生； 2、具体活动由学校组织进行，学校教师自愿扶助，扶助名单学
14、校统一安排； 3、扶助包括思想上解惑、生活上资助、学习上帮助提高。 四、扶助内容 1、思想上解惑 我校贫困学生有的是单亲家庭，有的甚至是孤儿。他们往往缺少完整家庭的关爱，因而资助方要从情感上贴近他们，学习上关心他们，生活上帮助他们，经常与他们交流，掌握他们的思想状况，有的放矢 地化解他们心中的困惑，给予他们精神上的动力，使他们保持积极向上的健康心理。 许多贫困生在与同学的相处之中，往往有自卑心理，要帮助他们克服自卑心理，树立自信心，自立自强；要让他们认识到每个人都是平等的，贫困是暂时的，是可以改变的，进而激发他们的进取心，真正体会到多一份努力，就会多一份收获的道理；帮扶者平时要把学生当成是自己的孩子或弟妹一样看待，平时多与班主任、任课老师联系，经常找帮扶对象谈心。 2、生活上资助 鉴于贫困生的家庭特殊，有的是父母常年患病，无经济来源；贫困生平时的生活费用都很低，往往不能满足他们最低的生活需要，因而扶助方要适当的资助，帮助他们渡过难关，使他们安心地投入学习。 3、学习上帮助提高 一局部贫困生由于客观条件的影响，往往成绩不如人意。而
