1、XX县区实施“两免一补工作自查报告 义务教育“两免一补自查报告 根据教体局义务教育“两免一补政策执行情况自查通知的要求，我学区按照按照相关文件要求对“两免一补工作进行了认真自查。现将自查情况报告如下： 一、根本情况 全学区202223年春季有义务教育阶段中学生785人，小学生1256人，减免教科书2041套，享受寄宿生补助245人次，补助资金86625元；202223年秋季有义务教育阶段中学生729人，小学生202322人，减免教科书1751套，享受寄宿生补助234人次，补助资金87750元，202223年春季季有义务教育阶段中学生729人，小学生202322人，减免教科书1751套，享受寄宿
2、生补助32023人次，补助资金116250元；202223年秋季有义务教育阶段中学生814人，小学生855人，减免教科书1669套，享受寄宿生补助334人次，补助资金125250元，2023年春季有义务教育阶段中学生814人，小学生855人，减免教科书1669套，享受寄宿生补助369人次，补助资金183000元；2023年秋季有义务教育阶段中学生690人，小学生692人，减免教科书1382套，享受寄宿生补助269人次，补助资金134500元2023年春季有义务教育阶段中学生690人，小学生692人，减免教科书1382套，享受寄宿生补助243人次，补助资金，185500元 二、工作开展情况 （一
3、）加强领导，健全机构 我学区自实施“两免一补工作以来，学区学校领导高度重视，成立了以各学校校长为组长领导小组，了解学校帮困学生的情况。明确了专人专门负责此项工作，并落实专人负责具体操作，要明确工作职责，落实责任制。 （二）标准流程，加强管理 一是成立了“两免一补评审领导小组，由班主任、教师代表、贫困生家长代表、群众代表、学生代表等成员组成，严格把关。二是坚持“三公示，即公示贫困生界定标准，公示贫困生评审情况，公示评审结果。按照“公平、公正、公开原那么，进一步标准免费教科书发放流程，保证资助名额分配，贫困生评定，教材选择等各个环节都做到公开透明，使之成为一项“阳光工程。三是建立健全档案管理制度，
4、建立自下而上，具体到每一名贫困学生的动态根底数据管理系统，全校所有贫困生都纳入管理系统，定期更新，动态管理。 （三）建全制度，加强管理，形成帮困助学的长效机制 1、学校对申请、受理、审定、登记、办理、结算、备案等环节，建立起相应工作制度和操作流程，进一步完善帮困助学的工作机制，形成长效机制，确保困难学生不被遗漏，确保每一个特殊困难学生都受到特别关注，得到特别关爱。 2、学校加强对受助学生的跟踪了解，及时掌握受助学生动态，以便及时调整，更好地落实帮困措施。 3、学校每学期末对帮困助学工作开展一次全面的自查、梳理、总结，结清帮困经费，及时调整和优化帮困助学工作的措施，不断提高帮困助学工作水平。 实施“两免一补政策是一项“阳光工程、“民心工程、“德政工程。我学区通过自查深深认识到这项政策的意义，同时加强监督、检查、标准操作流程，切实把党和政府的关心落实到家庭贫困的中小学生身上，使他们感受到党和政府的温暖和关心。 二0一二年五月二日 第3页 共3页
