1、FormatFactory软件在多媒体教学课件制作中的应用研究：环境科学概论教学中环境类视频是教学内容的有效补充资料，应用FormatFactory软件对视频资料作相应处理，能有机融入到环境科学多媒体课件中，通过视频资料突破教学难点，有效提高教学效果。关键词：环境科学概论 课件制作 格式工厂视频处理中图分类号：TP312.1文献标识码：A文章编号：1007-9416（2023）10-0173-0121世纪是环境的世纪1，没有环境素养的人被称为文盲，而环境科学概论课程那么肩负着环境教育的时代使命。该课程是地理科学专业的必修课，也是本科生素质教育的选修课程，该课程的开设对于加强当代大学生的环境教育
2、有着重要的意义。授课中，教师自制的多媒体教学课件质量，直接影响学生的学习效果，而教学课件中所需要的环境类视频处理恰到好处，直接影响教学课件制作及教学实施质量。在实际生活中，虽然如后天、2023、可可西里等涉及人类环境问题的优秀视频资料很丰富，但这些视频资料往往因篇幅太长，或格式不支持等因素，不能拿来直接使用，故需要对视频资料进行编辑处理，或截取与教学内容相适应的视频资料片段，或转换为与教学课件支持软件相匹配的视频格式，这样，才能把相关的视频资料有机融入到课件中，提高教学成效。如何选取便捷的视频处理软件，以利于编辑处理相应的视频资料并有机融入到课件中，是教师在制作课件中经常思考的问题。在信息时代
3、，有很多视频处理软件可以完成相关工作要求，但实践证明格式工厂是一款非常适用的视频处理软件，便捷有效地完成上述工作要求。1、格式工厂软件功能优点格式工厂（FormatFactory）是多功能的多媒体格式处理软件，其优点为：（1）支持几乎所有多媒体常用格式的转换，只要上安装了格式工厂，就不需再去安装多种转换软件。（2）软件安装便捷，可在网上直接下载安装后就使用。（3）界面友好、上手快，不需要对使用者进行专业的视频处理技术培训，使用方便。（4）该软件还具备简单的视频截取、编辑功能。因此，格式工厂可成为广阔教师制作视频课件时的好帮手。2、格式工厂软件的应用在教学课件制作中，PowerPoint软件（以
4、下称PPT）在实际运用过程中比较易于操作和便于制作，且具有较好的视觉效果，能够生动形象地展示视频、音频、文字、图片等内容，故常被教师用来制作教学课件。但在制作PPT课件中，由于该软件能支持的视频或是音频格式有限，往往制约了课件的丰富表现。环境科学概论教学中，需要大量的视频资料补充教学内容，从而使教学内容可视化、生动化，取得事倍功半的效果。为使课件达成这目的，可利用格式工厂软件就需要对音频或视频资料做相应处理，使其有效嵌入PPT课件中辅助教学。2.1 音频格式转换在环境科学PPT课件制作中，如果有效使用VCD或CD上的环境类音频教学资料，就需要格式转换。如，将其转换为MP3，操作如下：（1）将V
5、CD转换成MP3。1）启动计算机，在光驱中插入要转换的VCD片。2）单击“开始“程序“格式工厂“音频“所有转到MP3翻开所有转到MP3窗口。3）单击“添加文件选项，选中要转换的文件 “翻开在输出配置处，单击“确定。4） 完成上述操作后，单击“开始选项即开始转换，稍后出现“转换完成窗口，转换结束。（2）将CD转换成MP3。1）启动计算机，在光驱中插入要转换的CD片。2）单击“开始“程序“格式工厂“光驱设备DVDCDISO“音乐CD转到音频文件“所有转到MP3（或是其他音乐格式）“转换 “点击开始按钮。把其他格式的视频或是音频转化为MP3格式，方法如上所述。2.2 视频格式转换由于PPT更好地支持
6、WMV格式，可将VCD（或是DVD）转换成该格式。（1）启动计算机，在光驱中插入要转换的VCD（或是DVD）片。（2）单击“开始“程序“格式工厂“视频“所有转到WMV翻开“所有转到WMV窗口。（3）单击“添加文件选项，选中要转换的视频文件，单击“翻开单击“确定。（4）如需要改变转换后的文件路径，可翻开“选项窗口，单击“改变按钮，选择“设置保存路径，单击“确定即可完成路径选择。（5）单击“开始选项，即开始转换，稍后出现“转换完成窗口，转换结束。将其他视频的格式文件转化方法与上述方法类似。2.3 视频截取如需要裁剪某一片断视频，可在格式工厂软件中进行视频截取，操作如下：（1）单击“选项翻开视频截取
7、窗口。（2）设置“开始时间与“结束时间，同时根据需要，可以点击“画面裁剪对视频进行处理。（3）单击“确定按钮，即可完成视频截取。2.4 视频的拼接实际工作中，所截取视频资料常常需要拼接不同片断，如讲授“滇池水环境污染案例时，需要把反响滇池水环境五十年代、七十年代与九十年代的不同视频资料有机合并在一起，就需调动拼接功能。（1）点击“开始“程序“格式工厂“高级“视频合并翻开“视频合并窗口。（2）单击“添加文件选项，分别选中要合并的视频文件。（3）点击“开始按钮，即可完成视频合并。音频的拼接与视频的拼接类似。3、结语环境科学教学中，把环境教育的概念归纳为“关于环境的教育about、“为了环境的教育for、“在环境中教育about三者结合2，如果在有限的课堂上为学生提供丰富的环境类教学视频，不仅可以高效地完成教学任务，且可以营造“在环境中的学习气氛。实践证明，格式工厂在教学课件的制作中，完全能成为教师进行视频处理的好帮手。参考文献1（日）未来预测研究会.都市将变成这样：帮你看到30年后的城市M.北京：北京工业大学出版社，2023.2祝怀新.环境教育论M.北京：中国环境科学出版社，2022：81.此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。
