1、小学生课间平安教案 一、教学背景下课铃声一响，安静的校园顿时沸腾起来了，这沸腾也成了学生校园伤害事故的高发时段。课间活动同时也是校园平安管理的一个薄弱环节，在平安管理日益成为学校管理重中之重的今天，学生课间 十分钟平安显得十分重要。二、教学目标1. 让同学重视课间平安，清楚课间活动的本卷须知2. 通过对平时课间活动的罗列及评分，让同学们清楚什么样的课间活动是提倡的，什么样的是不适宜的3让学生学会懂得取舍，树立正确的价值观，增强小学生的自我保护意识和能力 ，学会过一个平安、文明、快乐的课间十分钟。4. 学习几个有益身心的课间小游戏三、教学重难点1.通过本次活动标准学生的课间活动行为，养成学生的文
2、雅行为习惯。2.树立平安终于泰山的平安忧患意识，时刻注意平安，时时想着平安。四教法：导、看、议、评相结合。五一课时六、教学过程环节一：课前导入师：（同学们，上课铃声响了之后，大家都很自觉地回到位置就要开始我们新的一节课，但是，有不少的同学却盼望着下课铃声，因为下课铃声一响，课堂一结束，我们就可以走出教室活动，开始属于我们课件十分钟。在课间里，同学们互相追逐打闹，玩得十分开心，但这之中存在着一些平安隐患）观看课间隐患视频（首先我们来观看一段有关课间活动的视频）引出课间平安（课间短短十分钟，却可以发生很多事，刚刚视频里的同学在课间做了一些不该做的事情，很容易导致伤害事故的发生）。环节二：请同学们发
3、言，课间十分钟他们怎么度过的（那同学们，你们的课间十分钟都在干什么呢？），教师根据同学的答复逐一在黑板上列出来环节三：全班讨论课间活动的本卷须知（由黑板上列出来的这些活动可见啊，我们班同学的课间还是非常的丰富，那黑板上的这些活动哪些是正确的而哪些又是不恰当的呢，接下来我们一起来讨论一下课间活动的本卷须知），老师总结并给以补充，接着全班对黑板上罗列的活动进行评分（学习了解了这些本卷须知，我们再来给同学们之前的课间活动打打分）。（每项活动的分数都出来了，从分数的上下我们可以很直观的看出李明在课间活动是不恰当的，王花在课间活动是适宜的）环节四：全班讨论在课间十分钟有益身心的活动，观看课间活动图片。（
4、同学们再想想在课间我们可以开展什么活动才是有益身心的呢，老师给大家展示几张其他学校同学的课间视屏）（老师也准备了一些课间室内、室外的游戏，我们一起来学习学习）环节五：选择学生喜欢的游戏之一，模拟课间十分钟。四、课堂小结在我们模拟课间十分钟之后，我们的课堂也接近尾声了，在真正的课间铃声响起之前，我们来总结一下这节课我们学到了些什么，我们学习探讨了课间活动的本卷须知（回忆），重新审视了我们之前的课间活动，对于不恰当的活动我们要禁止，可以开展一些值得提倡的活动；在课堂的最后我们还学习了几款小游戏，可供大家课间休闲娱乐用。课间活动本卷须知：1.室外空气新鲜，课间活动应当尽量在室外，但不要远离教室，以免耽误下面的课程。2.活动的强度要适当，不要做剧烈的活动，以保证继续上课时不疲劳、精力集中、精神饱满。活动的方式要简便易行，如做做操等。3.课间休息时不在楼梯、走廊、过道间逗留玩耍，严禁奔跑、追逐、打闹和游戏。4.在楼梯、走廊、过道上行走时，应该礼貌让路，不得抢先、拥挤，靠右慢走讲秩序，行走拐弯处要小心，防止碰撞。5.在拥挤的人群中不要下蹲捡东西、系鞋带或擦鞋子，因为那样很可能被挤倒或踩伤。6.下楼梯时不跑不跳稳步走，保持距离不推拉。7.在教室里休息不要追逐、推拉、打闹，防止课桌椅的碰撞，造成意外伤害事故。8.严禁趴在走廊的围拦上，不准放东西在围拦上，不准从楼上往下扔东西。
