1、一年级下册音乐教案-第四单元,玩具兵进行曲,人教版玩具兵进行曲 教学目标 1、通过聆听玩具兵进行曲感受并体验进行曲音乐的快乐、积极的情绪，会听辩乐曲第一局部的两个主题。 2、学生通过欣赏、模仿、合作等形式体验进行曲的速度与情绪并参与表现。 3、了解乐曲背景，感受进行曲的速度、力度，在感受音乐中逐渐养成良好的聆听习惯。 重点难点 教学重点：引导和鼓励学生积极参与音乐活动，听辨第一局部的两个主题，并会用踏步感受进行曲的速度与情绪。 教学难点：引导学生用2/4拍子进行踏步律动的动作体验并表现乐曲的变化。 教学过程 活动1【导入】激趣导入 教师敲小军鼓，学生听音乐踏步走进教室。 师：同学们，刚刚我们随
2、音乐踏步走进教室时听到的音乐，是德国作曲家耶赛尔创作的。这首作品是作曲家小时候做了一个有趣的梦而创作的，作曲家小时候到底做了一个什么梦呢？你们想不想知道？音乐会告诉我们的，现在就让我们完整的聆听这首乐曲吧。 活动2【讲授】完整欣赏，简介作品背景 1、初听音乐。说说音乐情绪。 要求：仔细听音乐，感受情绪并认真思考乐曲讲述了一个什么故事？师：乐曲家做了个怎样的梦呢？1、美丽快乐的2、恐怖的。3、忧愁的为什么这么认为呢？情绪是欢快活泼的作曲家都梦见了什么呢？ 师：同学们的想象力可真丰富，作曲家的这个梦是不是象你们说的那样呢？根据作曲家的回忆，这个美丽的梦是这样的。一天晚上，玩具的小主人睡觉了，小主人
3、梦见玩具盒里的玩具们一个个从玩具箱里偷偷的爬出来。他们排成整齐的队伍游行。他们抬头挺胸走起来可真神气。其他的玩具看到了，也模仿着玩具兵的样子走了起来。最后，玩具兵和其玩具们快乐的跳起舞来。正当天刚蒙蒙亮的时候，小主人醒了，玩具们惊慌的逃回玩具箱内。小主人翻开箱子一看，玩具们东倒西歪的躺在里面。呵，原来是场美丽而快乐的梦。 师：这么美的梦，这么好听的音乐，谁能跟它取一个好听的名字呢？出示课题活动3【讲授】欣赏引子局部 1、听引子局部，提问：乐曲的开始局部你们听到了什么？你想到了什么情景？军鼓声、号角声2、用da模仿号角的声音，并做动作。 活动4【讲授】欣赏第一局部 1、播放第一局部，感受乐曲的情
4、绪，并观察老师做了什么动作。第一主题做踏步动作，第二主题做拍手动作2、师弹奏第一主题，请学生说是走步还是拍手局部，并请个别生、小组、全班跟着音乐做动作。 3、跟琴用da哼唱第一主题。 4、学生随第一主题音乐踏步走 5、教师弹奏第二主题，请学生判断，并用da哼唱第二主题。 6、师弹奏第一局部的两个主题，生随音乐走步、拍手。 7、师：其实我们刚刚走步，拍手局部就是这首乐曲的第一局部的两个主题，走步局部是第一主题，拍手局部是第二主题，现在老师用A表示第一主题，用B表示第二主题。板书8、聆听第一局部音乐，数数A、B两主题各出现了几次？听到第一主题时用一个手指头表示，听到第二主题时用二个手指头表示。 师
5、：第一主题出现了几次，还记得顺序吗？ 师板书A B A9、师：聆听了第一局部的音乐后，让我们感受到了玩具兵们精神抖擞的迈着整齐的步伐行进的情景，因此，老师就给第一局部音乐取名“行进主题。 10、用串铃、沙锤、双响筒为第一局部伴奏，创设伴奏节奏。 11、再次完整聆听第一局部音乐，并边踏步边用打击乐器伴奏。 活动5【讲授】欣赏第二局部 1、播放第二局部，想象下玩具兵们这会儿又会在干什么呢跳舞、做游戏-2、师：刚刚老师为第一局部取名“行进主题，这次老师想请同学们帮老师为第二局部主题取个好听的名字，哪位小朋友想到了？舞蹈主题3、师：能告诉老师你们最喜欢的玩具是什么吗？能不能演一演，那就让我们随着音乐演
6、一演自己喜欢的玩具吧。再次聆听第二局部音乐活动6【讲授】欣赏第三局部 1、师：现在就让我们来听听这局部音乐，请同学们边听边思考和哪局部的音乐有相似之处呢？请你用相应的声势动作表现出来。 2、师鼓掌师：真不愧是一群神气、威武的小玩具兵们，小玩具兵们，现在谁能告诉老师这局部的音乐和哪局部音乐相似？第一局部3、师：对了，这就是这首乐曲的第三局部音乐，板书它是第一主题的再现。 活动7【讲授】欣赏尾声局部 1、师：玩具兵们正玩得快乐，突然音乐发生了变化，请你听听这里发生了什么事？播放尾声师：你想到了什么(玩具兵们迅速跑回盒子)不知你们在音乐中有没有听到这个声音师模仿号角音，这是什么音调？还记得吗？号角对
7、呀，你们和我想的一样，其实刚刚我们听得这段音乐就是这首乐曲的尾声板书，尾声中再次出现了号角的音调，同时，出现了下行音阶师哼唱好似小主人醒了，小玩具兵们吹响号角召集伙伴们回到盒子的情景，最后用一个强音结束了全曲，好似小玩具兵们跑回盒子后，“嘭的一声盖上盒子的声音。 2、师：哦，原来小主人突然醒了，所以音乐发生了变化，现在让我们再来听一遍尾声，我们来扮演惊惶失措的玩具兵，当音乐告诉你小主人醒了，我们可以用手指表现下滑音阶，当你听到最后一个强音时就快速的坐到自己的座位上。 活动8【讲授】表现乐曲 师：孩子们，这首玩具兵进行曲我们就全部欣赏完了，接下来，就让我们完整的欣赏全曲，再来演一演威武，神气的小玩具兵们好吗？我们一起来分工一下吧。我请一位同学来指挥，其他同学在第一、三局部边踏步边用打击乐伴奏。第二局部扮演自己喜欢的玩具。引子和尾生局部我们就来一起吹响号角好吗？老师也参加你们的退伍，欢送吗？小玩具兵们准备好了吗？播放整首乐曲绕教室踏步行进活动9【讲授】课堂小结 师：这节课，我们一起欣赏了德国作曲家耶赛尔创作的玩具兵进行曲，使我们感受到了乐曲那欢快、活泼的情绪。通过这节课的学习，老师希望你们能够喜欢这首乐曲，能记住玩具兵进行曲，今天的课我们就上到这，让我们再一次听着音乐踏着矫健的步伐，精神抖擞的走出教室吧。
