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2023年中小学 新冠疫情防控主题班会教案.docx

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资源描述

1、2023 中小学 新冠疫情防控主题班会教案2023 中小学 新冠疫情防控主题班会教案一、班会背景殷忧启圣,多难兴邦。2023年春,肆虐的新冠病毒疫情将我们每个人都卷入了一场特殊的战役。举国上下不畏艰难困苦,为打赢这场战役而奉献自己的光和热。但是,在新冠肺炎肆虐的日子里,各种信息未经过滤的传播,或多或少都会给学生心理造成一定负面影响。通过主题班会上一堂精彩的科普课、励志课、思政课,引导学生树立正确的价值观、人生观、世界观,正确认识、理性看待、科学应对疫情,激发学生爱国热情,把抗疫精神转为学习动力,成长为祖国和人民需要的人。二、班会主题科学抗击疫情 承当使命责任! 三、活动目标1、通过主题班会使学

2、生正确认识新冠肺炎疫情,科学防疫。2、通过致敬最美逆行者,学习典范,强化使命感、责任感。3、通过主题班会为契机,让师生感受到逆行者的壮举,获得前进的力量,胸怀感恩,努力学习,报效祖国。四、学情分析在这场“疫战中,学生会接收到海量的未经过滤的信息。这个时候需要一定引导,才能让他们掌握更准确,更系统的平安防护知识,提高平安防护意识与能力,同时感受到这场“疫战背后的“爱国“敬业等精神,提高思想道德素养,树立正确的价值观和人生理想。五、教学准备1. 学生提前通过各种渠道收集战“疫英雄的故事。2. 老师收集疫情防控的相关新闻、视频和图片等,先进人物的事例。六、教学过程一教师导入:通过情景引入激发共鸣。2

3、023年伊始,一场突如其来的新型冠状病毒疫情,打乱了我们原有的生活节奏,各省市区启动重大突发公共卫生一级响应。在这场战“疫中,84岁老人钟南山前往一线;数百台机器、四千余名工人争分夺秒修建医院;成千上万的物资调配武汉;全国各地纷纷采取有效措施控制疫情蔓延,落实到户,精准到人;各界人士踊跃捐款捐物看着新闻报道的这一件又一件事,无不时刻感动着我们。无论是医护工作者夜以继日的辛苦付出,还是全国亿万人民众志成城的相互支持,都让人热泪盈眶。这就是今日之中国,强大的中国,团结的中国,有爱的中国。二播放国歌全体同学起立,在班主任老师的指挥下和着旋律唱国歌。班主任:虽然今天我们不能一起站在国旗下,仰望国旗冉冉

4、升起;虽然今天我们不能和同学们在教室里或是操场上大声齐唱国歌,可是,我们每个人心里都升起了国旗;每个人在“云端大声唱着国歌;每个人的心中都是对祖国的热爱和对英雄的崇敬!三从病毒来源探寻敬畏自然和生命的价值教师:没有一个冬天不会过去,没有一个春天不会到来!这个冬天,新冠肺炎疫情给每一人上了一堂关于人生的大课,关于生命、关于敬畏、关于使命、关于担当、关于信仰,太多的思考与感悟。老师和你们每个人一样,在这堂抗击新冠肺炎的大课中都是学生,让我们来一起学习和成长。1、疫情爆发之初,那个肮脏的华南海鲜批发市场,虽然挂着海鲜批发市场的招牌,但是市场内存在众多的野生动物交易,其中一张来自群众畜牧野味的菜单,看

5、了实在让人触目惊心。这家野味店出售形形色色的野生动物,而专家从这些野生动物身上提取到了大量的新冠状病毒。2、蝙蝠最有可能是新型冠状病毒的天然宿主。新型冠状病毒与云南菊头蝠的鼠13型冠状病毒的一致性高达96%。3、请同学们辩证地思考人与自然,人与动物的关系,为何人类屡次挑战大自然的底线?4、让同学们知道并了解病毒的来源,它们来自野生动物;其中蝙蝠身上携带SARS、非洲的埃博拉病毒、引发中东呼吸综合症的病毒,为什么这些病毒会传染给人类,老师需要引导学生进一步深度挖掘背后人类所持的世界观。四通过积极的科学防疫承当公民责任。导入:少年强那么国强。同学们,当下你们还是读书的年纪,面对新冠疫情,科学的方法

6、和万众一心、众志成城一样重要,要学习科学防疫,保护好自己,这是对当下防疫工作最大的奉献。1、同学们分享自己假期为了抗击新冠病毒做了哪些工作,从一个普通人的角度阐述这样作的意义。引申为每个人都在这场抗疫中做出奉献,都是抗疫战场上不可或缺的一份子。2、新型冠状病毒是什么?新型冠状病毒是自然界广泛存在的一类病毒,因形态在电镜下观察类似王冠而得名。目前为止发现,冠状病毒仅感染脊柱动物,可引起人和动物呼吸道、消化道和神经系统疾病。3、如何防范新型冠状病毒?教师:现在仍然是疫情防控的关键时期,千万不要放松警惕,依然要持续做好个人防护,坚持少出门、戴口罩、勤洗手、不聚餐、不聚集。如果出现发热、咳嗽、乏力等可

7、疑病症,请戴好口罩,及时到发热门诊就诊。五通过致敬英雄,学会感恩,树立理想。1、钟南山,自2023年抗战“非典,17后不惧危险,再次出征武汉抗击新冠病毒,即使他年过古稀,但坚强的他作为抗疫中的权威专家直言敢行,用自身的专业知识和奉献精神为国家,为社会奉献力量,实现自身的价值!2、李文亮医生,他作为新冠病毒疫情最早的吹哨人,还曾被认定是“谣言的散播者,后来他自己也感染上了肺炎,因救治无效早早结束了自己的生命,但是他不忘初心始终坚守着为医者的本分,时刻心系病人,不忘自己作为医生的那份责任和担当。他的生命虽然短暂,但生命却很有意义。3、李兰娟院士,她曾经是一位赤脚医生,后经不断学习和进修,刻苦钻研最

8、终成为了全国著名的传染病学家,如今,古稀之年,她再度逆行,回到了疫情最严重的风暴眼。肩挑使命,她的付出令我感动;心系国家和人民,她的精神值得我学习。4、我想到了那一个个开车前往疫区,为医院输送医疗防护用品的货车司机,虽然他们不能在救死扶伤的一线冲锋陷阵,但他们也在用自己的方式实现自己的社会价值,他们不畏感染,努力为他人筑起一道道生命的防护线,他们的点滴行动将会聚成一股爱的暖流,令我们感动。5、武汉金银潭医院的院长张定宇,他是一位医生,同时也是一位渐冻症的绝症患者,疫情爆发后,他不畏病痛折磨,而是更加争分夺秒全身心投入抗击疫情的工作中,也许,在他生命的尽头能够尽力救治更多的病人便是他最大的生命价

9、值,向我们诠释了渐冻的生命也要发光。6、谈体会:从以上英雄身上你看到了什么,你有什么感受?引导感受抗疫一线医护工作者的英勇无畏和无私奉献精神,进行感恩教育教师总结:很多同学做得很不错,其他同学要向他们学习!典范引领六提供指引,将致敬英雄转化为实际行动。老师:疫情渐渐淡去,我们重回校园,更要珍惜每一秒。学习“最美逆行人身上展现出的无畏艰险、为国担当、甘于奉献、严于律己的卓越品质,勇敢担负起新时代青少年的责任与使命。1、思考未来遇到这样的灾难你会是谁?你将有怎样的作为?2、同学发言六、教师拓展希望每位同学以20年后的自己为题,写下自己应对疫情的做法、会做哪些奉献的文章。七、总结班会同学们,十七年前

10、,非典爆发;如今,新冠肺炎肆虐,当年的学生走上前线,建设中国抗疫的血肉长城,他们的职业不分尊卑,无存轻重,唯见荣耀。请大家试想一下,十七年后,国家与民族的未来就将担负与你们的肩膀,那么,你们想做什么,想怎么做,想做出怎样的结果?你们是否也愿意在国难燃眉时挺身而上,是否也愿意忘记个人安危,家庭温暖,奔赴没有刀光剑的战场?国家的开展离不开一批又一批的建设者和守卫者,正如目前还在奋战一线的医务工作者,他们不分昼夜,也和病毒抢时间,他们不惧生死,向疫情宣战,是他们塑造了我们时代的民族精神,所以我们也要不断创造,为国家和社会的开展奉献属于自己的力量,成为这个时代的模范。我最亲爱的同学们!他日,你长大。请你做像钟南山院士那样的人!敢说真话,勇挑重担,专业一流,成为10几亿人的倚靠。

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