1、中班春节习俗教案汇编中班春节习俗教案汇编春节是个欢乐祥和的节日，是合家团圆的日子，也是人们抒发对幸福和自由向往的狂欢节和永远的精神支柱。准备了以下内容，供大家参考!【篇一】中班春节习俗教案汇编活动目标：1、仔细观察画面，讲述各种摆脱年的方法。2、了解各种过年的习俗。3、体验明显的季节特征。4、体验和大家一起过节的快乐。活动准备：课件活动过程：一、出示图片，认识年1、你们知道年吗年到底是什么呢(怪物、传说)2、(出示图一)老师这里就有一个关于“年的传说，瞧!这就是年，看看它长的什么样子(四眼怪物非常可怕)3、年头长触角它的样子十分的可怕。每到一年的最后一天年就悄悄地从山上冲下来，把那群孤独的人们
2、通通吃掉!二、观察图片，了解摆脱年兽的方法1、你们愿意就这么被年吃掉吗(不愿意)那你们有什么方法赶走年呢(幼儿自由讲述)2、那我们看看传说中人们是怎么摆脱年的呢。(出示图片)3、你看懂了了吗你看懂了哪一幅图谁愿意向大家介绍一下。放鞭炮：为什么年听到鞭炮声会吓得躲起来呢(原来热闹的声音让“年感到害怕)那过新年时还有什么声音也很热闹，也能把年赶走呢红灯笼：为什么大红灯笼高高挂就能把年吓跑(原来，喜庆的红色让“年感到害怕)新年中，还有哪些东西也是红色的，也会让年感到害怕呢年夜饭：为什么过年时要做一桌美味佳肴呢这些美味是给谁准备的一家人坐在一起吃年夜饭是什么感觉(热闹、温馨)而年只是孤零零的一个人，所
3、以他害怕看到一家人团团圆圆、热热闹闹的在一起。穿红衣跳舞：一群人穿红衣跳舞，特别热闹，年可是很怕热闹的呢!年画：小朋友手里拿了什么(其实，它是一幅画，里面隐含着桔祥的意思，它有个好听的名字叫做年画)为什么要贴年画呢(喜庆，热闹才能赶走年)除了年画之外，过年时我们还要贴什么拜年：拜年时要说什么(各种桔祥话)当你听到桔祥话时你的心情是怎样的(甜甜蜜蜜的)那还会害怕年吗(不会)当然，年是最害怕看到开心的人了!4、完整讲述：故事中介绍了这么多赶走年的喜庆方法，谁能够把这些方法完整的说一说呢5、小结：原来年害怕响声、害怕鲜艳的红色，害怕团团圆圆，害怕一切热闹、开心的东西。三、经验提升：丰富各地过年的习俗
4、1、过度：所以我们现在也会用放鞭炮等热热闹闹的方法赶走年，那除了这些方法之外，你知道还有哪些过年的习俗吗2、观察课件，边看边讲，了解各地过年的习俗：其实呀每个地方都有不同的过年方法。看!团圆饭：团团圆圆到各家各户拜年：互相祝福舞龙灯：欢跃喜庆舞狮：同上踩高跷：节节高升，步步高包饺子做馄饨：一起庆祝大家长大一岁了!做年糕：节节高升小结：原来，每个地方过年的习俗都不一样，但一样的都是大家都是热热闹闹、喜气洋洋、快快乐乐地度过年的，这样，年就会害怕出来吃人了。【篇二】中班春节习俗教案汇编活动目标：1、说一说家乡过年的各种习俗活动，感受过年的欢快气氛。2、能用完整、连贯的语言表述过年做的事情。3、简单
5、了解节日的来历，知道其全称、日期和意义。4、愿意参加活动，感受节日的快乐。活动重点：能用完整、连贯的语言表述过年做的事情。活动难点：说一说家乡过年的各种习俗活动，感受过年的欢快气氛。活动准备：幼儿用书、磁带。活动过程：一、导入活动。1、教师通过提问，引导幼儿回忆过年时的经验，引起幼儿讲述的兴趣。2、教师：小朋友，你们喜欢过年吗为什么(引导幼儿大胆的说出自己在过年的时候，做过的趣事)二、教师请幼儿讲述自己过年做些什么事情。1、教师：小朋友们在过年时，你们会做些什么事情2、教师：过年的时候时，你们的爸爸妈妈都会做些什么3、教师总结：在过年的时候，你们的爸爸妈妈会把家里清扫得干干净净，还会买很多吃的
6、、穿的、用的东西，迎接新的一年来到。三、通过儿歌熟悉过年的各种习俗。1、教师朗诵儿歌，让幼儿从儿歌中了解一些年俗的活动。2、教师：有一首儿歌说的就是过年要做的事情，儿歌的名字就叫“过年喽，让我们一起来听听，过年会做哪些事吧!3、教师提问：教师：这首儿歌名字叫什么教师：儿歌中说了，过年会做哪些事情呢四、拓展讲述内容，请幼儿说说，你过年的时候还想做些什么事情为什么五、发给小朋友幼儿用书，引导幼儿翻开“过年喽，进行自主阅读，朗诵儿歌。小百科：春节，即农历新年，是一年之岁首，亦为传统意义上的“年节。俗称新春、新岁、新年、新禧、年禧、大年等，口头上又称度岁、庆岁、过年、过大年。春节历史悠久，由上古时代岁
7、首祈年祭祀演变而来。万物本乎天、人本乎祖，祈年祭祀、敬天法祖，报本反始也。春节的起源蕴含着深邃的文化内涵，在传承开展中承载了丰厚的历史文化底蕴。在春节期间，全国各地均有举行各种庆贺新春活动，热闹喜庆的气氛洋溢;这些活动以除旧布新、迎禧接福、拜神祭祖、祈求丰年为主要内容，形式丰富多彩，带有浓郁的各地域特色，凝聚着中华传统文化精华。【篇三】中班春节习俗教案汇编活动目标：1、了解春节的来历和有关风俗，知道春节是中华民族的传统节日2、了解十二属相和生肖，知道自己的属相和新的一年是什么生肖年活动准备：教师准备：查找收集有关新年及十二生肖的知识和图片;挂历、爆竹、年画、灯笼、对联等幼儿准备：自己的生肖图片
8、活动过程：1、认识春节A、出示挂历，请幼儿注意公历和农历的不同，找出农历春节的红色日期(日历上公历的日期写在上面，字稍大;农历的日期写在下面，字稍小)B、初步了解春节的习俗，让幼儿自由说一说，如：杀年猪、扫尘、贴春联、贴福字、贴年画、守岁、放鞭炮、拜年等。(教师出示相关物品引起幼儿兴趣，如：春联、福字、年画等)C、讲解“守岁和“放鞭炮习俗来历，教师讲述“年的故事我国民间是以农历记载年的，正月初一是农历新年的开始，因为邻近立春，又叫春节，过春节又叫“过年。有一种叫“年的怪兽，每年只出现一次，就是正月初一前一天，大年三十晚上(即除夕)，它要挨家挨户的吃人，人们怕被它吃掉，就关紧门户，在屋里点上灯，
9、一宿不睡，灯火通明，还要在窗外放鞭炮吓走“年，因为“年最怕光和声响，这样“年被吓走了。新一年，人们都能平平安安。2、认识十二生肖A、教师出示不同的生肖图片，让幼儿知道十二生肖B、让幼儿拿出带来的自己生肖图片，观察自己的生肖图片和其他小朋友的是不是一样的(有的一样，有的不一样)，教师解释：年龄不一样的小朋友，你们的生肖就不一样，因为每年都是一个不同的生肖年3、教师出示十二生肖图，师幼学读儿歌A、一鼠二牛三老虎，四兔五龙六条蛇，七马八羊九只猴，十鸡十一狗十二猪B、教师提问：今年是鼠年，龙后面是什么生肖年幼儿根据十二生肖儿歌答复：明年是牛年4、拓展活动师幼一起贴春联、贴福字、贴年画，布置教室想通了很多之前困扰我的问题。
