1、主题班会教案之五年级孝敬教育：感天动地青年心 一、教学目的：1、认知方面：通过教学使学生明白得我们为什么要孝敬父母；明白得孝敬父母最重要的是思想感情上的深情爱戴，然后在详细行为上要有孝行。 2、情感方面：通过教学激发学生对父母的亲情和孝敬父母的真情。3、行为方面：通过教学加强学生孝敬父母的自觉性；纠正各种不孝敬父母的思想和行为；在生活中能将爱戴父母落实到行动中。二、教学重点和难点：激发学生对父母的亲情，培养学生孝敬父母的良好行为。三、教学方法：多媒体教学、谈话法四、课前预备：发调查表，理解学生情况1、“父母为你做了特别多特别多，你最想告诉大家或令你最感动的一件事2、“你做了特别多使父母欢乐的事
2、，你最想告诉大家的一件事情。3、父母的工作和时间？他们辛苦是为了什么？五、教学过程：导入新课播放歌曲烛光里的妈妈在刚刚倾听歌曲、欣赏画面时，我觉察大家神情专注而冲动，我明白这首歌一定引起大家特别多的考虑。让我们来交流一下吧。1、请同学讲一讲父母辛勤工作的事例：做什么工作？早上什么时候起床？什么时候上班？什么时候下班？你感受你的父母辛苦吗？他们为什么要如此辛苦地工作呢？2、有人说：“小孩是爱情的结晶，是父母生命的连续 。“望子成龙“望女成凤是天下每个父母的心愿，因此父母亲为我们做了特别多特别多，下面我们来谈谈“父母亲为我们做过些什么？父母把对儿女的爱渗透在我们成长的每一天，她把对儿女的关心和照顾
3、渗透在了我们每一天的每一个细小的生活环节中。3、结合父母为养育我们所作的事来看课文，试着归纳出“为什么要孝敬父母？的四个要点好吗？学生归纳后，出示幻灯片.4、教师给大家讲感天动地青年心中冯海涛的孝敬父亲的感人故事。5、每个同学本人读感天动地青年心的故事，边读边考虑：海涛的孝心为什么能感动无数人？并展开小组讨论。6、教师总结：冯海涛可算是当代孝心小孩的典范，是大家学习的典范。7、有人说：“父母对子女的爱，是世界上最深情的爱，是富于自我牺牲精神的爱。我们怎能忘怀？父母的恩情我们一辈子也报答不完。父母为我们做了特别多特别多，事实上，我理解到我们同学对父母也充满了爱心，也为父母做了不少让父母欣慰的事，
4、下面就来听听我们同学的故事，大家一起来感受他们的孝心。8、学生讲本人的故事，教师点评。然后归纳出“我们如何样孝敬父母？并出示幻灯片。9、情景模拟训练，出示五个情景故事进展辨析。10、新课小结，并以一首小诗和大家共勉。11、练习稳定，布置作业(作业本内容和课外实践。)12、在歌声中完毕。茅以升设立母亲奖学金教学目的： 1、让学生理解父母之爱，感受父母之情，体验亲情的无私和伟大，即让学生明白得为什么要孝敬父母。 2、让学生学会如何去理解父母、尊敬父母、谅解关心父母，与父母和谐相处，从现在做起从点滴以实际的行动孝敬父母，即让学生明白得如何样去孝敬父母。 教学重点：如何样孝敬父母 教学过程 一、 听阎
5、维文的歌曲母亲创设情境导入主题 附歌词： 你入学的新书包有人给你拿，你雨中的花折伞有人给你打， 你爱吃的三鲜馅有人给你包，你委屈的泪花有人给你擦啊，这个人确实是娘啊，这个人确实是妈，这个人给了我生命，给我一个家啊，不管你走多远，不管你在干啥，到什么时候也离不开，咱的妈。你身在他乡住有人在牵挂，你回到家里边有人沏热茶，你躺在(那)病床上有人(他)掉眼泪，你露出(那)笑容时有人乐开花，啊，不管你多富有，不管你官多大，到什么时候也不能忘 征询：为什么不管你多富有，不管你官多大，到什么时候也不能忘？引出主题：孝敬是中华民族的优良传统，我们要孝敬父母二、感受父母崇高、无私和伟大的爱：为什么要孝敬父母感念
6、亲恩 a、初步感受 1、让学生看图片，认识两个人：父亲，母亲。教师明确：母亲永远给我们挡风雨，父亲不断牵着我们的手；父母的爱是寒冬里的一把火,是黑暗里的一束光明。父母的爱是崇高的、无私的和伟大的！ b、深化认识 1、教师讲有关父母关心保护儿女的真实故事。 六旬老父捐肾救子： XX年2月，湖北60岁的农民父亲胡介甫将本人的肾脏移植给了患“尿毒症的儿子，固执的父亲不容回绝地告诉儿子胡立新：“没什么比你的命更重要？我宁可本人没命，也不能看着你死！ 年轻母亲捐躯救儿： XX年8月27日下午，沈阳市五里河公园5岁的男孩童童掉进鲨鱼池。35岁的母亲刘燕当时也顾不上将手上的相机和肩上的背包放下，直截了当跳入
7、鲨鱼池中将儿子救出。刘燕在接受采访时只说了一句话：“儿子确实是妈妈的全部。 提征询学生：从上面的故事里你看到了什么？ 二、学习茅以升设立母亲奖学金一课，谈谈感想。 三、 如何孝敬父母？学会做人 就像前面歌曲里的歌词所说：父母为我们吃了多少苦 受了多少累，那么我们该如何孝敬父母？ 1、孝敬父母是中国的传统美德。教师讲一个古代儿子孝敬老母亲的感人故事：挨杖伤老：汉朝时，大梁有个叫韩伯愈的人，他的母亲对他管教特别严格，略微有点过失，就举杖挥打。不管母亲打多重，他都没有怨言不掉眼泪。但是，有一天伯愈在挨打时，竟然哭得特别伤心。母亲觉得惊奇，征询道：“往常打你时，你都能接受，今天为什么哭泣？伯愈答复道：
8、“往常打我时我觉得疼痛，明白母亲还有力气，身体健康，但是今天感受不到疼痛，明白母亲身体不如往常，体力微弱。因此伤心禁不住流下了泪水。并不是疼痛不能忍受。 学生评价韩伯愈是一个孝子，性格仁慈，孝敬母亲 讲一个现代儿子孝敬母亲的感人故事：XX年9月底，在深圳一家律师事务所工作的田世国得知母亲刘玉环患尿毒症后，偷偷跑到上海中山医院作了血样检查；配型成功后，瞒着母亲，决然将本人的一个肾脏移植给她。征询：从这个真实的故事里你看到了什么？ 2、 请每个学生写几句简短的话概括：谈一谈如何样孝敬父母？孝敬藏在细节处教学目的: 让学生学会如何去理解父母、尊敬父母谅解关心父母，与父母和谐相处，从现在做起从点滴以实
9、际的行动孝敬父母，即让学生明白得如何样去孝敬父母。 教学重点： 如何样孝敬父母 教学过程 一、学习第三课孝敬藏在细节处，小组讨论，谈谈感想。二、下面都是孝敬父母的表现，哪些是同学们做得最好的？请讲一讲让同学们学一学 理解父母各个方面如：爸爸妈妈的工作是什么？辛苦吗？爸爸妈妈最喜欢吃的食物是什么、你理解爸爸妈妈的身体健康情况吗？你爸爸妈妈的生日是哪一天 尊敬父母，对父母有礼貌，服从父母的正确教诲，不当面顶撞父母，不和父母发脾气 生活节约，无浪费现象，不乱花钱，不向父母提过高要求 帮父母做力所能及的家务，减轻父母负担。 有心事主动和父母说，经常与父母聊天多和父母沟通 碰到一些比拟严峻的事情，要和父
10、母商量,征求和认真考虑父母的意见.。 外出时，在征得父母同意后，应把去向和时间告知父母未成年人保护法 努力学好各门功课，经常主动向父母汇报本人在学校的学习生活情况，不让父母操心 父母亲有做得不对的地点要诚恳的指出实话实说 5、巧解孝敬误区：学生讨论下面同学的做法 有一位成绩优秀的学生,父母对他的期望特别高,他本人对本人的要求也特别高,每天一回家就立即学习。最近学校开展孝敬父母的活动,要求学生在家能协助父母承当一些家务劳动。但小林却说:“学习成绩优秀确实是孝敬父母，其他都是多余的。(不明白得做人的根本道理，学习成绩再优秀也不行) 小刚是一名初一学生，在学校里爽朗爽朗，可回到家却不愿和父母讲在学校
11、的事，有什么心事也不愿和父母讲，总是一个人单独呆在屋里。征询他为什么，他说：“父母只会唠叨，和他们没什么好说的。缺少沟通 在课堂上，教师批判现在社会上一些不赡养父母的错误行为。小明说：“等我工作后，每月都给父母生活费就行了。只是每月给父母生活费确实是孝敬父母吗？孝敬父母，不但要特别好地承当对父母应尽的赡养义务，而且要尽心尽力满足父母在精神生活、情感方面的需求。特别对年迈的父母，更要精心照顾，耐心抚慰，在精神上让父母感遭到子女的爱更为重要 一位学生在接受了孝敬父母的教育后写下了一段话：为了我们的妈妈，我们应该好好学习，今后让妈妈过上幸福的生活，不再让妈妈做又苦又累的生活，让妈妈过世界上最好的生活
12、！妈妈，等着我给你过最幸福的生活吧。 5、除了要孝敬我们的父母之外我们还要孝敬爷爷奶奶和四周的老人，最后请听有关孝敬的歌曲：孝敬父母 附歌词孝敬是疼爱 孝心是祝愿，孝敬确实是帮父母忙忙家务下下厨，瓜果梨桃买给父母尝尝鲜，订份晚报常为父母读一读，孝敬父母常把爱当作儿女的礼物，父母的一颗心 围着儿女转，孝敬父母让老人想起儿女就满足，孝敬是疼爱 孝心是祝愿，孝敬确实是陪父母唠唠家常散散步，赶上长假多带父母去旅游，星期礼拜常跟父母住一住，孝敬父母常把爱当作儿女的礼物，父母的一辈子 吃了多少苦，孝敬父母让老人的晚年享享清福 永久的悔设计目的1、让学生理解父母之爱，感受父母之情，体验爱的圣洁、无私和伟大，
13、2、让学生学会理解父母，关心父母，孝敬父母，以实际的行动报答父母。活动过程一导入父亲，是一米阳光，丝丝缕缕地包裹着我们，温和着我们！母亲，是一缕春风，时时刻刻地抚慰着我们，浸润着我们！二感受父母之爱：不管你身在何地，有一个人，她永远占据在你心中最柔软的地点，你愿用本人的一生去爱她；有一种爱，它让你肆意索取，享用，却不要你任何报答这个人，叫“母亲，这种爱叫“母爱。假设说母爱更多的是给我们精神上的寄予，那么父爱给予的那么是力量和支持！父爱是山，不管你有多大的困难，她总是你依托的屏障；父爱是路，不管你走到哪里，她都伴你延伸，为你指点迷津，护你一路走好。几个感人的故事这是一份惊天地、泣鬼神的爱；这是人
14、世间最崇高的、最圣洁的、最英勇的爱，面对如此伟大而又无私的爱，我们怎能不为之动容，为之感动呢？三回忆一生活中不一定总是惊涛骇浪，我们所感受的更多的是平凡的爱说说你的父母在你成长中对你的关爱，令你难忘的事。齐读游子吟。在这短短的六句里,作者已把母性的光芒表现得淋漓尽致,我们只要体会出这番意境、把感恩之心付诸行动,就不枉费诗人的一番苦心了!我们感受父母的恩情似海，我们也要尝试去报答。四百德孝为先亲情是一个人善心、爱心和良心的综合表现；孝敬父母，尊敬长辈，是做人的本分，是天经地义的美德，也是各种品德构成的前提，因此历来遭到人们的赞扬。试想，一个人假设连孝敬父母，报答养育之恩都做不到，谁还相信他是个人
15、呢又有谁愿意和他打交道呢孝的例子:在亲情的观念里，磨练显得是那么的微缺乏道，那么的不可怕。爱的道路有时只有一个理念，那确实是：让我们爱着的人幸福。我们做到了吗？五学习第四课永久的悔，你感悟到什么？1、要体贴关心父母，在家要尽力承当一些家务劳动，减轻父母负担。2、要尊敬和爱戴父母，服从父母的正确教诲，不可当面顶撞父母。3、碰到一些比拟重要的事情，一定要和父母商量,尤其是升学,就业等大事,一定要征求和认真考虑父母的意见. 4、在生活上要艰辛朴素、节约节约，不向父母提过分要求，不纠缠。5、当父母年迈时，在物质上要赡养父母，在精神上要关心父母。孝敬父母，不但要特别好地承当对父母应尽的赡养义务，而且要尽心尽力满足父母在精神生活、情感方面的需求。特别对年迈的父母，更要精心照顾，耐心抚慰。就说现在城市里的大多数老人，尽管儿孙满堂，在生活上不愁吃穿，不缺钱花，但是小孩由于工作的缘故几乎都不在四周，平时可能特别少见面，因此，在他们的感情上最渴望的是能与所有的亲人团聚。不是有首歌中唱到常回家看看，回家看
