1、天道酬勤主题班会教案之从我做起实践公民道德标准主题班会课教案 课题：孝敬父母、尊敬师长目的：1.可以认识到孝敬父母、尊敬师长是中华民族的优良传统。2.可以在日常行为中做到孝敬父母、尊敬师长。3.明确做到孝敬父母、尊敬师长对本人对社会产生的效果。重点：1. 可以在日常行为中做到孝敬父母、尊敬师长。难点：明确做到孝敬父母、尊敬师长对本人对社会产生的效果。手段：讨论、辩论等（使用多媒体教室）课 型：班会课教学过程：一、导入师：中国历来有“礼仪之邦之称，历代的读书人都特别注重道德和情操的培养，讲礼貌不仅仅是一个方式，更要内化为个人素养，要晓之以“礼，才能导之以行，诚信是明礼根底上进一步的要求，是对人的
2、道德的要求，是平等交往的根底，人无信而不立。今天的我们更应该继承这种优良传统，弘扬时代精神，从我做起实践公民道德标准。今天我们就来捡起这个陈旧的话题，开展一次主题为“孝敬父母、尊敬师长的班会课。（出示幻灯片1：从我做起实践公民道德标准主题：“孝敬父母、尊敬师长 主办：高一（5），时间：2022-11-18）希望通过大家的参与，加深对公民道德标准的理解，并能付之行动。二、从整体感明白德标准师：作为学校的学生社会的公民，我们必须合格，尤其在“以德治国的严峻举措前，什么应放在首位呢？（ 生：公民道德标准。）师：是的，特别好，公民有公民的道德标准，哪位同学说说20字“公民根本道德标准的内容是什么 ？生
3、：（答复）（不完全的教师举出相应的例子，引导学生答复。）（伴随学生答复出示幻灯片2：公民根本道德标准：爱国守法 明礼诚信 团结友善 节省自强 敬业奉献）师：（出示幻灯片3：明礼，作为公民根本道德标准的一条是做人的起点。）文明礼貌不仅给别人、社会带来愉快和谐，制造充满爱心的环境，也给本人带来欢乐温馨。一个文明人确信也是一个孝敬父母尊敬师长的人。师：同学们，今天的班会课，我们将围绕这个“孝敬父母、尊敬师长主题开展活动。三、活动板块一：孝敬父母 （出示幻灯片4： 孝敬父母）师：先作一个小小的调查，明白父母生日的同学请举手。（学生举手作答）再进一步看你为你的父母生日送过祝愿吗？（学生答复）师：父母赐予
4、我们生命。我们从呱呱落地到成长为今天的学生，父母牺牲了多少的时间和心血，花费了多少的精力和财力。父母对我们的恩情深沉而无私，孝敬父母是我们做人的最少的道德。师：还记得5月的第二个星期日是哪天？是什么节日吗？（出示幻灯片5：5月12日，是我们母亲的节日母亲节。你是如何为你的母亲庆祝这个节日的？）生：送卡片，或为父母扫地做饭，或给父母打写信，或送上一句祝愿：节日欢乐！）师：事实上，是不是节日并不重要，重要的是本人在平时与父母的融洽相处，用实际行动来孝敬父母。听完大家的发言，接下来我们不妨放松一下，一起来听一首歌。（出示音乐幻灯片5：常回家看看）师：（出示幻灯片6：听完这首动听的乐曲，是否也会在你的
5、心房有一点触动呢？说说你的感受。）生：（学生畅谈应孝父母，尊重父母）可引导学生：这里告诉了我们他是如何去孝敬父母的。师：（出示幻灯片6：想一想：假设说孝敬父母，我们必须做到哪些方面？）生：（学生讨论后答复）师：（总结并出示幻灯片7：孝敬父母的方面有特别多，但是，有五个方面是我们必须做到的：1.听父母的话，接受劝告。2.对父母有礼貌。3.体贴父母。4珍惜父母的劳动成果，不向父母要超越家庭经济条件的东西，不为难父母。5.像孝敬父母那样孝敬祖父、祖母、外祖父、外祖母。）师：是的孝敬父母从点点滴滴做起的，并不是轰轰烈烈才是孝敬父母的。作家毕淑敏曾言孝心无价。（出示幻灯片8：也许是大洋此岸的一只鸿雁，也
6、许是近在咫尺的一个口信。也许是一顶纯黑的博士帽，也许是作业簿上的一个红五分。也许是一桌山珍海味，也许是一只野果一朵小花。也许是花团锦簇的盛世华衣，也许是一双洁净的旧鞋。也许是数万计的金钱，也许只是含者体温的一枚硬币但在“孝的天平上等价的。 毕淑敏孝心无价）生：（齐声朗读这段文字）师：说到孝敬父母，同学们确信会想到尊敬教师的。是的，中学生要在孝敬父母的同时尊敬师长。活动板块二： 尊敬师长 （出示幻灯片9：尊敬师长）师：教师是我们成长道路上的引路人，是培育我们成材的辛勤的园丁，为我们付出无私的劳动，我们没有理由不去不尊敬教师。（出示幻灯片12：尊敬师长是中华民族的优良传统，也是我们应当具备的优良品
7、德。）师：下面，请几位同学给大家讲讲几位伟人尊师的故事。（出示幻灯片10：伟人的故事）生：（讲故事）（教师适当引导，如鲁迅、毛泽东等尊师的故事以及“程门立雪的故事。）师：听完伟人的故事，我们再来看一那么小品，这是发生在我们四周的故事。（出示幻灯片10：四周的故事）生：（表演）（内容：一次在一辆拥堵的公交车内，一个孕妇困难地上了车，一位中学生模样的男孩对她叫了一声“教师好！却并没有给教师让座，教师站得特别累不停地在擦汗，而那位学生仍然没有反响，只是胸前的“三好学生佩章特别是刺眼。）师：从我们听到的故事，看到的表演中，你想到了些什么？（出示幻灯片10：从所闻所见中，你有如何样的感想？）（生：有关的
8、尊师内容和该学生不尊师。）师：（出示幻灯片11：你是如何去尊敬教师的？）生：（学生答复：征询好、敬礼、好好学习等等）师：我们大家都说了如何去做，概括而言，有两个方面即行动和语言，关于这两个方面哪一个更重要？生：（学生各抒己见）（教师引导：我们大家都来说说理由开一次小辩论）（分别从两种观点中各选出三人上台展开辩论，其他同学可以参加其中开展争论。）师：（引导学生展开辩论，语言是行动的导游，行动是语言的实践。引导学生举事例。） 事实上，这两个方面都特别重要的。（简要概括学生的发言。）（出示幻灯片12：尊敬师长就应该做到：见到教师主动征询好，从语言做起；好好学习完成教师布置的作业，以行动来说明。）（出示幻灯片13：假设，人人能互相尊重，互相信任，互相帮组，互相理解，团结起来，共建我们的祖国；那么，我们的中华民族就一定能成为世界上最文明、最高尚、最强大、最富强的民族！）师生：齐读。师：（总结）通过这节课，我们加深了对公民道德标准的理解，我们不仅要从思想观念上认识到应该孝敬父母，尊敬师长，更应该从行动上做到从我做起，实践公民道德标准。常回家看看写到本人长大以后还想着回家看看父母，今天就在父母四周的你们想过为父母做些什么吗？四、课后活动师：今天回去再安排大家一个活动，给父母洗一次脚，或捶一次背、揉一次肩，并在本人的日记上写下本人的感受。
