1、天道酬勤主题班会教案之六年级晨会方案设计：学会抓紧时间 教学目的：稳定珍惜时间的意义，指导学生进一步学会抓紧时间的方法。 教学过程： （一） 引入课题 师：我们都明白“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴这条谚语，课前，老师布置大家回去进展了抓紧时间的实践，实践后，同学们有经历，也有新征询题，今天这节晨会课，就请大家进展交流，围绕的标题是：学会抓紧时间（板书） （二） 谚语格言交流 师：上次我布置大家搜集有关珍惜时间的谚语和格言，现在大家把搜集的内容来交流一下。 生：交流珍惜时间方面的谚语、格言。 （三） 征询题交流 师：大家都明白珍惜时间的重要性，但要抓紧时间并不容易，你们平时碰到过这方面的困难和
2、征询题吗？ 学生发言。 甲：下午出黑板报，不知不觉四点多了，还没出好。 乙：做值日生做作闹闹，不一会儿天就黑了。 丙：回家作业不多，却到晚上还没做完。 师：刚刚几个同学都为时间白白溜走而可惜。那么，时间终究溜到哪儿去了呢？ 师生共同寻找缘故。 （四） 经历交流 师：大家已经找到了时间白白溜走的缘故，那么，如何样才能抓紧呢？我明白班上不少同学有好经历，现在请他们来交流一下。 生一：我们出黑板报前，先把材料、报头、图画都找好，排好版面，左边一半先抄写，右边一半先画图，再交换。出黑板报时专心致志，结果只用一小时就出好了。 师：这个经历告诉我们：事先预备做得好，方案安排要周到。（板书并齐读） 生二：我
3、们做值日生前先明确分工，工作是集中留意力不嬉闹，比比谁扫得又快又干净，如此教室特别快就扫完了。 师：这个经历告诉我们：集中留意力最重要。（板书并齐读） 生三：有一次放学，同学对我说，今天功课不多，先去逛商店，玩电子游戏机。我说先做完功课再玩，一路上没停留就回了家，抓紧时间复习、做功课，做完功课再去找同学玩，我觉得玩得特别爽快。 师：这个经历告诉我们：要抓紧时间，就要不受阻碍和干扰（板书并齐读）。刚刚三个同学的交流，正好解答了前面三个同学提出的征询题。但是各人情况不同，有的工作忙，有的活动多，有的住得远，这就需要利用零星边角时间，那该如何做呢？下面再请几位同学交流。 学生交流：（1）路远要乘车回家的，利用等车时间背书。（2）生日那天客人多，抓紧客人来前把作业做完。（3）活动多，回家晚，利用睡前洗脚时间听英语录音 师：这些经历告诉我们：“边角时间巧利用，学习工作效率高。（板书并齐读） （五） 小结 师：我们把交流的经历归纳成板书，而板书连起来又是一首儿歌，现在大家齐读两遍，把它记住，让它成为催促我们抓紧时间的好伙伴！
