1、主题班会教案之德育主题班会设计 一、教育目的通过本次活动，引导学生树立对祖国、对人民的热爱之情，努力学习，锻炼身体，用实际行动报效祖国。二、主题“爱祖国，爱人民三、内容以电视连续剧霍元甲主题曲为主要背景音乐，师生讲述、表演或观看古今中外爱国爱民的故事；提出考虑征询题，明白道理；积累名言，指导实践。四、方式师生互动，讲故事、演故事、动手操作相结合，突出对爱祖国、爱人民的思想。五、 过程一预备阶段1、预备活动中涉及的文章、音乐、电视节目、图片。2、预备小品演出道具。3、创作主题班会演示文稿。4、布置会场。二施行阶段1、学生表演 “弦高送牛退敌兵的故事。1 学生提征询；2 教师答复以下征询题，处理主
2、要征询题：“为什么说弦高是爱国商人？3 小结：弦高是春秋时郑国人，他看到秦国派兵偷袭郑国，本人的祖国和人民将遭受大难，急中生智，不惜牺牲本人的财产，去“犒劳秦军，以迷惑敌人，同时派人回国报信，使郑国免受一场大灾难，他是一个了不起的爱国商人。2、教师讲述“戚继光荡平倭寇的故事；1 学生质疑；2 教师解答；3 要点：戚继光是明代抗倭名将。他17岁时就任山东登州卫指挥佥事，后升为参将，开始他一生的戎马生涯。戚继光于明世宗时镇守宁波、绍兴、台州三府，他的“戚家军纪律好、肯吃苦、勇于拼杀，“戚家军所到之处，倭寇无不落荒而逃。通过10多年的征战，戚继光率领的戚家军终于扫平了东南沿海一带的倭寇，实现了他“封
3、侯非我意，但愿海波平的夙愿。戚继光这位民族英雄的名字，载入了中华民族对抗往来侵略的荣耀史册。3、观看郑和下西洋电影片断。1 学生提征询；2 学生解答。3 教师补充：郑和，小名三保，出生在云南一个回族家庭。他的祖父、父亲都信仰伊斯兰教，都到麦加今沙特阿拉伯境内朝过圣。郑和小时候就从父亲那儿听说过外国的一些情况，梦想有一天也要漂洋过海，亲眼目睹异国的风土人情。从1405年到1433年的将近30年里，郑和带着船队7次下西洋，到过印度洋沿海30多个国家。最远一次到达非洲的木骨都索在今索马里。 船队每到一国，郑和都以明朝使者的身份向当地国王赠送礼物，表达建立友好关系的愿望，同时也进展了大量的贸易活动。船
4、队带去的丝绸、瓷器、铁器、茶叶、金银饰品等中国特产，遭到各国的欢送。船队也从各国带回宝石、珍珠、象牙、香料等特产。郑和作为一位出色的航海家，在航海史上制造了奇迹，他为提高国家、民族的声誉，沟通中西经济和文化交流所做出的奉献，是前无古人的。4、观看甲午战争片段。1 学生质疑；2 学生答复；3 教师补充：1894年8月，甲午战争迸发时，邓世昌是北洋水师巡洋舰“致远号的舰长。他对日本进犯中国早已恨之入骨，决心与侵略者决一死战，战斗前，他对全舰的官兵说“人都是要死的，但要死得其所！假设军舰在战斗中遇到危险，我们要与军舰共存亡！在剧烈的海战中，面对强敌，邓世昌指挥假设定，不断发炮，频频命中敌舰。当炮弹打
5、完后，他命令“致远号全速朝“吉野号猛冲过去，决心与敌舰同归于尽，眼看就要追上了，却被日舰一枚鱼雷击中，舰上200多名官兵全部壮烈牺牲，邓世昌心中无比悲伤，纵身跳入大海之中。邓世昌捐躯撞敌舰的大无畏精神，永远鼓舞着后人：为了保卫祖国，不惜牺牲一切！5、观看霍元甲片段。1 学生提征询；2 学生答复；3 教师补充：武林英杰霍元甲，是清末明初的天津人。他武艺超群，品德高尚，名扬海内外。他的武艺，吓跑了号称“天下第一大力士的英国人奥皮音；他凭“迷踪拳打败了日本柔道师。霍元甲以他高超的武艺，大长了中国人民的志气。大灭了外国挑衅者的威风，他的爱国精神深受全国人民的爱戴。6、出示连线题，请把这些英雄和他们爱国
6、爱民的事迹连起来。 苏武 收复台湾 大禹 精忠报国 岳飞 虎门销烟 郑成功 北海牧羊 林那么徐 治水由多名学生答复，教师出示正确答案7、出示名言1 利于国者爱之，害于国者恶之。晏婴2 与民偕乐，故能乐也。 孟轲3 捐躯赴国难，视死忽如归。 曹植4 人生自古谁无死，留取丹心照汗青。 文天祥 学生记录，并当堂背诵六、总结1、同学们：通过这节课的学习，你学到了什么？2、学生畅所欲言。3、 教师小结：爱国主义是经历千百年稳定起来的对祖国的一种最深沉的感情。对我们来说，爱国主义一方面表现为热爱我们的大好河山，热爱我们辉煌灿烂的文明史，热爱我们勤劳英勇的人民群众；另一方面那么表现为对祖国前途命运的关心，对祖国的无比忠诚和为祖国的独立富强而不惜牺牲一切的献身精神。同学们生长在和平时期，要珍惜今天的幸福生活，在校好好学习，掌握科学文化知识；积极锻炼身体，今后为祖国效力，这也是爱国。
