1、二年级科学下册教案 -3.观察与比拟 教科版 观察与比拟【教学目标】感觉器官观察到的信息，可以通过比拟、分析等活动，让我们认识周围的事物特征及其变化。能够用比拟的方法认识事物的特征和变化，使用准确的的词语进行描述。能够如实表达自己的发现和想法，愿意在合作中承当自己的工作，并积极参与研究活动。【教学重点】用不同的感官获得信息，发现身边事物的不同之处。【教学难点】用科学词汇描述物体不同的特征。【教学过程】神秘箱子，游戏导入5分钟1.师：杨老师今天给大家带来了一位小朋友，它是一只毛茸茸的玩具小鸭子，它就在这三个箱子的其中一个里，另外两个箱子中有一串钥匙和一个塑料盒子，同学们，你们能不用眼睛看就找到他
2、吗？2.复习：我们还学过那些观察方法？闯关挑战，探究新知第一关：谁是火眼金睛出示两张图片，在平板上圈出两张图片的不同之处。闯关规那么：仔细观察，用红色加粗笔圈出图中的不同之处。限时一分钟。思考：你用到了什么观察方法？汇报交流：教师终端选一位同学的作品进行展示。学生交流：用到了什么观察方法。第二关：谁是最甜的1.提问：怎样找出最甜的那一杯？2.学生交流，预设可以用舌头尝、鼻子闻、眼睛看。3.闯关规那么组长分发材料后，用你喜欢的方式观察。限时：4分钟。思考：你用到了哪些观察方法？填写通关挑战卡。4.提问：我们在第二关一共用到了几种观察方法？第三关：谁是卧底观察并进行比拟，找出真的水果。闯关规那么：安静观察，仔细比拟，轻声讨论。思考：你用到了哪种观察方法 ？有什么发现？3.全班交流，你用什么方法找到真的水果，说一说你的理由。总结提问：在观察时，我们为什么要用多种感官进行观察呢？这样做有什么好处？总结：用多种感官进行观察，可以获得更准确更丰富的信息。板书设计
