1、20232023学年人教版八年级物理下册教案-10.1浮力课题 10.1浮力 课型 新授课 1课时 教 学 目 标 知 识 与 技 能 知道什么是浮力及浮力的方向 浮力产生原因 学习使用弹簧测力计测浮力大小 知道浮力大小与那些因素有关 过 程 与 方 法 通过实验探究，感受浮力、认识浮力。经历探究浮力与那些因素有关的过程，学习使用控制变量法。 情 感 态 度 价 值 观 亲身参与科学探究的过程，在活动中大胆提出自己的猜测，能实事求是的记录数据，并根据实验数据提出自己的见解，有与他人合作交流的愿望。 教学重点 认识浮力及其探究浮力的大小 教学难点 探究浮力的大小跟哪些因素有关 教具准备 乒乓球、
2、矿泉水瓶剪去底部、大水杯、水槽、弹簧测力计、小圆柱体、盐水等。 编号 教师的组织引导 学生活动或师生互动 1 一引入课题： 学生想方法在不倾斜圆柱形筒的情况下将里面的苹果取出来 二新课教学 ：1、认识浮力：影片中的船、木排、热气球为什么会浮在水面上呢？ 浸没在水中的乒乓球有没有受到水的浮力呢？同学们能否设计一个实验证明你的猜测？ 在水中下沉的石头有没有受到水的浮力呢？大家互相讨论一下，然后说出你的猜测，并设计一个实验证明一下你的猜测。 以上几个问题的讨论和实验告诉了我们什么？ 结论：浸在液体中的物体受到了液体对它向上托的力，这个力叫做浮力。浮力的方向：竖直向上。2、测量浮力的大小：演示：把一物
3、块挂在弹簧测力计下，读出它的示数，用手向上托一下物块，看到了什么？示数为什么会变小呢？你能求出手向上托的力吗？ 思考答复 提快乐趣。 生：因为他们都受到水的浮力。实验：乒乓球从水中浮上来实验一：石头从空中下落，速度越来越快，当落入水中的时候，可看到石头在水中下降的速度变慢了实验二：把石头挂在弹簧测力计下，然后再把石头浸入水中，可看到弹簧测力计的示数变小了 思考答复弹簧测力计的示数变小了 编号 教师的组织引导 学生活动或师生互动 2 你能从这个实验得到什么启发？能从中得出测量浮力大小的方法吗？ 结论：出示课件测量浮力大小的方法：1先用弹簧测力计测出物体的重力为G；2然后把物体浸没在水中，这时弹簧
4、测力计的示数变小，读出弹簧测力计的示数为F；3浮力的大小为：F浮=G-F 3、探究浮力大小 1将一个鸡蛋分别放在清水中和浓盐水中 2学生实验：手拿空圆柱形容器从上往下慢慢浸入水中，感受手上力的变化。手用力越来越大从以上的几个实验中，猜测一下：浮力的大小可能跟什么因素有关？你能得出什么结论呢？ 结论：浮力的大小跟物体浸没在水中的体积或物体排开水的体积有关，物体浸没的体积越大，受到的浮力也越大。 学生实验：分别测量小圆柱体在水中受到的浮力，测量之前，先猜测浸入水中的物体有没有受到浮力？然后用实验验证，你猜对了吗？ 浸入水中的物体受到浮力手用力越来越大 结论：浮力的大小跟物体浸没在水中的体积或物体排开水的体积有关，物体浸没的体积越大，受到的浮力也越大。 作 业 布 置 完成物理学法大视野P58-P59 板 书 设 计 五、浮力 1、浮力：浸在液体或气体中的物体受到了液体或气体对它向上托的力，这个力叫做浮力。浮力的方向：竖直向上。2、浮力的大小：F浮=GF 3、浮力的大小跟物体浸没在水中的体积或物体排开水的体积有关，物体浸没的体积越大，受到的浮力也越大。
