1、初中二年级体育与健康课障碍跑说课教案初中二年级体育与健康课障碍跑说课教案 一教材分析 障碍跑是在快速跑中运用合理的方式、方法越过假设干个障碍的运动项目。练习障碍跑能掌握日常生活中的实用技能，增强个人的自尊和自信。 二本课的名称：长征之路 三.教学目标：1.提高身体素质，增进身心健康。 2.培养勇敢、果断、勇于克服困难的意志品质和互相帮助的思想品质。 3.回忆历史，激发爱国情绪。 四.本课重点：提高学生在快速跑中对各种障碍物有准确的判断，运用合理的方法越过障碍，要控制快速跑的节奏，要有征服障碍的勇气。 结合本课学生更多的了解长征的故事，激发学生的爱国情绪。 五教法分析：通过情景教学，在完成障碍跑
2、教学的同时，以长征的路线为题材，重点体现体育与历史相结合，使学生在锻炼中得到革命传统教育和爱国主义教育。 在熟悉学生的同时对学生进行预先评价，在课后引导学生进行自我评价。在练习过程中创造同学间相互交往的条件。 六进程：1誓师：以毛泽东的诗长征为导入，队列练习体现誓师场景，教师介绍长征路线，准备开始。 2.反围剿：以游戏网鱼为开始，调动学生的积极性，到达身心准备的目的。 3.遵义会议：教师讲述，学生回忆遵义会议的内容和意义；休整队伍，以武术动作到达准备的目的。 4.四渡赤水：要求学生跳过摇动的四条长绳，体现赤水河波涛汹涌澎湃的气势。 5.飞夺泸定桥：翻过跳箱，钻过栏架，提高学生的协调能力。 6.爬雪山：跳过小垫子，再跳过篮球，并以此体现雪山的连绵起伏。 7.过草地：由过泥沼，独木桥，蛇行行进组成，体现草地行军的危险与艰苦，并要求学生减少失误。 8.三军过后尽开颜：毛泽东长征诗朗诵音乐伴奏下，学生完成放松练习。 9.总结大会：回忆历史，激发爱国情怀。 注：47学生完成两遍 七说明：本课意在用普通的身体活动能力练习，通过长征这样的形式，到达教育学生的目的，从而提高学生自觉练习的积极性。这样，既打破了老师主角学生陪角的教学模式又执行了新大纲的精神。 八.教学反思：通过学生课后自评调查问卷来看，本课根本完成教学任务。 本课缺乏有：1.师生配合方面还存在缺乏；2.学生积极性的调动不是很理想。
