1、大班幼儿园大班综合教案大班幼儿园大班综合教案二、活动目标：1、分析故事情节，培养想象力。2、学当小小主持人播报心情预报3、体验朋友之间互相关心的情感。三、活动准备：1、将教室环境布置成为大森林、自制电视机模型一台、实物教具小狗的家、草地背景图、小熊手偶、麦克风等。2、小动物图片、太阳及雪花图片等。3、水彩笔、彩纸人手一份。3、VCD机、碟片、钢琴。四、活动过程：、感知讲述对象观察心情：1、导入：“小朋友们，你们好！听说大森林里的小熊最近买了一台新电视，它请我们去看节目，我们一起去看看，好吗？“但是森林里的小动物们对我们去看节目的小朋友提了一个要求，就是要让我们在去森林的路上做上小朋友们自己喜欢
2、的小动物的动作。2、大森林里好吗？都有什么？3.、小朋友在家里看电视吗？你们看的节目都有哪些？我们大森林的电视台新开设的节目叫“心情预报，就是播报小动物们心情好坏的一个节目。4、教师出示手偶教具“小熊，电视机后面播送：“小朋友们，你们好，我是心情预报的节目主持人乐乐，_我是分割线_欢送收看心情预报，今天绝大多数小动物的心情是晴天，只有小黄狗的心情是雪天。心情预报播送完毕，再见！5、心情预报播送完了，今天小黄狗的心情怎么样啊？雪天是说小黄狗的心情怎么样啊？为什么说雪天就表示心情不好呢？那小黄狗的心情为什么会不好呢？可能因为什么事？请小朋友们想一想。6、我们小朋友想了这么多的原因，那到底是因为什么
3、小黄狗的心情是雪天呢？我们去小黄狗的家里看一看。7、哦，原来小黄狗生病了，你生病的时候感觉怎么样啊？8、那我们怎么帮帮小黄狗，让它的心情好起来呢？9、那现在小黄狗的心情你想会怎么样呢？为什么？、运用已有经验讲述说心情1、心情预报这个节目好不好啊？很多小动物都跑去请小熊乐乐帮它们播报心情，我们看看，到底来了哪些小动物呢？，他们的心情怎么样啊？2、这么多小动物的心情都要播报，小熊乐乐说它来不及了，想请你们去帮帮它，你们想不想去帮帮它啊？我也想去帮它，我先播报小鸭子的心情，请你们仔细听，等一下我请你们说说我是怎么播报的，最重要的是哪一句。“小朋友们，你们好，我是心情预报的节目主持人慧慧，欢送收看心情
4、预报，今天小鸭子的心情是晴天。心情预报播送完毕，再见！3、请你们说说我刚刚是怎么说的？最重要的是哪一句？4、现在我请小朋友一起来播报小猪的心情。5、请个别幼儿上来在电视机后面替小熊乐乐播报其他小动物的心情，并表扬鼓励一枚小太阳，祝他们每天都有一个好心情。_我是分割线_6、我们帮这么多的小动物播报了心情，你们最喜欢那种心情？我们大家都喜欢晴天这种心情，可有时候我们也有雪天这种心情，那怎 样才能使自己或别人的心情变成晴天？、迁移作品经验画心情我们帮这么多的小动物播报了心情，现在你们的心情怎么样啊？那你们想不想把你们现在的心情画出来啊？请幼儿画出自己的心情，并尝试描述自心情好的原因。启发幼儿不仅会用晴天的太阳表示自己的好心情，还会用其它事物来表示自己的好心情，如：笑脸、鲜花等。开展幼儿的创造性思维。教师找出几幅画得不同的、比拟好的作以评价。五、活动延伸。刚刚我们在电视里面听到有的小动物心情不好，是雪天，那我们就把我们的好心情送给他们好吗？也祝他们天天有个好心情！集体唱表情歌，活动结束。
