1、小学普法教育教案.普法教育教案第一篇 法律常识第1课 法律是我们健康成长的保护伞亲爱的同学们，为了保证我们每个公民能够在平安、祥和的环境中学习、工作和生活，国家制定了许多既能保护我们的权益，又能防止我们“犯错误的规定。这就是需要我们学习、了解的法律和法规。法律法规涉及到我们生活的各个方面。与我们的学习生活和工作息息相关。有了宪法、民法和刑法，我们参与国家管理的政治权利才能得以实现，我们的人身安全才能得到保护，我们的人格尊严才能得到尊重，我们的财产权利才能得到保障。有了环境保护法，我们赖以生存的大气、水、土地的污染问题才能得到有效遏制，我们也才能够享受到清新的空气、清洁的水和绿色无公害的食物，在
2、蓝天白云绿树下健康成生活，有了道路交通法，我们的出行才会便利安全；有了教育法、义务教育法、职业教育法和高等教育法等，我们的受教育权才能得到充分像障提高公民的科学文化道德素质才不会落空。有了禁毒法、治安管理法，我们才能在一个安定有序的社会环境中生活。法律是我们青少年健康成长的指南针、保护伞和护身符。学法、知法、守法、用法这不仅是每一个公民的责任和义务，更重要的是通过学法、用法来保护我们自己让我们知道应该做什么，可以做什么，不应该做什么；什么行为是对的，什么行为是错的。使我们变得更聪明、有智慧，平安、幸福地生活，健康快乐地成长。小博士说法：在我国现有的法律法规中，涉及学校和学生相关法律法规主要包括
3、：1根本法律规定，如中华人民共和国宪法中华人民共和国教师法中华人民共和国义务教育法中华人民共和国未成年人保护法中华人民共和国预防未成年人犯罪法中华人民共和国民法通那么等；2相关安全规定，如中小学校校园环境管理暂行规定国家教委办公厅关于加强学校体育活动中安全教育和安全管理工作的通知教育部、公安部关于进一步加强学校安全保卫工作的意见中小学幼儿园安全管理方法等；3事故的防范与处理规定，如学生伤害事故处理方法学校体育工作条例学校卫生工作条例食物中毒事故处理方法火灾事故调查规定学生集体用餐卫生监督方法学校食堂与学生集体用餐卫生管理规定国务院关于特大安全事故行政责任追究的规定等；4有关人身损害赔偿、民事侵
4、权精神损害赔偿责任的规定有最高人民法院关于确定民事侵权精神损害赔偿责任假设干问题的解释最高人民法院关于审理人身损害赔偿案件适用法律假设干问题的解释等。小讲台：看到以上列出的法律法规，你最想了解哪些规定第2课 为什么说宪法是我国的根本大法之所以说宪法是我国的根本大法，是因为宪法以法律的形式确认了中国各族人民奋斗的成果，规定了国家的根本制度和根本任务，是国家的根本法，具有最高的法律效力。全国各族人民、一切国家机关和武装力量、各政党和各社会团体、各企事业组织，都必须以宪法为根本的活动准那么，并且负有维护宪法尊严、保证宪法实施的职责。小博士说法：我国的一切权力属于谁？依据宪法的规定，中华人民共和国的一
5、切权力属于人民。人民行使国家权力的机关是全国人民代表大会和地方各级人民代表大会。这里明确规定了我国的政体是人民代表大会制度。小讲台：请你说说在我国的法律法规中，与学校和学生相关的法律法规的名称第3课 宪法对公民的文化教育权利是怎么规定的？我国公民享有的文化教育方面的权利，包括受教育权和进行科研、文艺创作及其他文化活动自由。受教育权，是指公民有在各类学校和各种教育机构中学习科学文化知识的权利。中华人民共和国宪法第四十六条规定，中华人民共和国公民有受教育的权利和义务。国家培养青年、少年、儿童在品德、智力、体质等方面的全面开展。小博士说法：义务教育法第一条指出，为了保障适龄儿童、少年接受义务教育的权
6、利，保证义务教育的实施，提高全民族素质，根据宪法和教育法，制定本法。未成年人保护法第三条规定，未成年人享有受教育权，国家、社会、学校和家庭尊重和保障未成年人的受教育权。小讲台：请说说什么是公民的受教育权第4课 作为我国公民，享有哪些根本政治权利我国宪法明确规定，我国公民的根本政治权利有以下几个方面。(1)平等权。中华人民共和国宪法第三十三条明确规定，中华人民共和国公民在法律面前一律平等。这是我国公民的一项根本权利，也是社会主义法制的一个根本原那么。(2)选举权和被选举权。中华人民共和国宪法第三十四条规定，中华人民共和国年满1 8周岁的公民，不分民族、种族、性别、职业、家庭出身、宗教信仰、教育程
7、度、财产状况、居住期限，都有选举权和被选举权，但是依照法律被剥夺政治权利的人除外。(3)言论自由。中华人民共和国宪法第三十五条规定，中华人民共和国公民有言论、出版、集会、结社、游行、示威的自由。言论自由是指公民享有宪法赋予的通过口头、书面、著作及电影、戏剧、音乐、播送、电视等手段发表自己意见的权利。(4)出版自由。出版自由是言论自由的扩充表现，是广义的言论自由。它是公民以出版物形式表达其思想和见解的自由。它的主要媒介物是书籍、报纸、传单、播送、电视等。(5)不危害公共安全的集会、游行自由。(6)结社自由。结社自由是指为了一定的宗旨并依照法律的规定而结成某种社会团体的自由。小博士说法：未成年人享
8、有受教育权未成年人保护法第三条规定，未成年人享有生存权、开展权、受保护权、参与权等权利，国家根据未成年人身心开展特点给予特殊、优先保护，保障未成年人的合法权益不受侵犯。未成年人享有受教育权，国家、社会、学校和家庭尊重和保障未成年人的受教育权。未成年人不分性别、民族、种族、家庭财产状况、宗教信仰等，依法平等地享有权利。小讲台：你怎样理解未成年人依法平等享有权利第5课 国际法知识知多少国际法是国家之间的法律，国家是国际法的制定者。因此，只要是国家之间达成的协议，都对各国具有约束力。各国达成的协议是各国作为国际法的制定者，通过一定的立法程序共同制定的法律文件。因此，成为各国必须和应该遵行的具有法律约
9、束力的标准。各国之间的协议是各国强制执行国际法的根据。国际法是由一系列调整国际关系的原那么、规那么、规章制度组成的，这些原那么、规那么和规章制度第一次出现的地方，就是国际法的渊源。小博士说法：(1)国际法的特征主要有以下三点。国际法的主体主要是国家，国内法的主体主要是自然人和法人。国际法是国家以协议的方式来制定的，国内法是由国家立法机关依一定程序来制定的。国际法采取与国内法不同的强制方式，国际法主要是依靠有组织的国际强制机关加以维护，保证实施，而国内法的强制方式主要依靠国家的强制力来实施。(2)国际法仍然是法律。国际法为国家规定了一整套处理其对外关系的行为规那么，为国家规定了国际法上的权利和义
10、务。国际法具有强制性，只不过与国内法的强制方式不同而已，但是，特殊的强制方式仍然是强制。一些重要的国际条约都明确规定了国际法的效力。国际实践证明，国际法作为国家之间的法律，不仅为世界各国所公认，也是各国必须遵守的。小讲台：请你说说国际法的作用是什么第6课 未成年人的权利被侵害后，谁来维护他们的合法权益侵害未成年人合法权益，造成人身财产或者其他损害的，可以请求公安机关给予行政处分，请求人民法院追究侵害人的民事责任，赔偿受害人的损失；构成犯罪的，可以请求检察院和法院追究刑事责任。如果是国家机关及其工作人员不依法履行保护未成年人合法权益的责任，可以要求工作人员所在单位及其工作人员依法履行职责。父母或
11、者其他监护人不依法履行监护责任，或者是侵害未成年人合法权益的，可以向父母所在单位或者妇联、共青团、居委会、村委会等单位组织反映，要求其劝诫、制止父母的违法行为。还可以向公安机关举报，由公安机关依法给予行政处分。学校、幼儿园等教育机构侵害未成年人合法权益的，可以请求其上级教育部门或当地政府责令改正。如学校开除适龄少年儿童，可以要求当地教育体育局或县(市、区)政府维护适龄少年儿童的受教育权。制作或者向未成年人出售、出租或者以其他方式传播淫秽、暴力、凶杀、赌博等图书、报刊、音像制品以及网络信息的，可以要求文化部门、播送电视部门，新闻出版局和工商部门等予以查处。侵犯未成年人隐私或其他合法权益，违反治安
12、管理的，可以请求公安机关给予行政处分。如胁迫未成年人乞讨的，敲诈勒索未成年人的。小博士说法：未成年人保护法第六条规定：保护未成年人，是国家机关、武装力量、政党、社会团体、企事业组织、城乡基层群众自治组织、未成年人的监护人和其他成年公民的共同责任。小讲台：当你的权益受到侵害时，你会采取什么措施第7课 为什么要设立监护人谁能当他们的监护人小雷的父母到外地打工去了，他跟着爷爷奶奶生活。爷爷奶奶很溺爱他，对他管束很少，他经常在学校和村里惹事。有一次，他与同学打架并把对方给打伤了，老师让他请父母或他的监护人到学校。由于父母到外地，小雷的爷爷奶奶在这样的情况下能做他的监护人吗小博士说法：未成年人正处在身体
13、和心理生长发育时期，身体和心理发育都不成熟，身体抵抗能力弱，心理品质可塑性大，分辨是非、好坏的能力有限，独立地通过自己的行为主张和实现自己的权利有困难，不能完全履行自己的义务。在法律上，他们被称为无民事行为能力人或限制民事行为能力人，规定设立监护人来保护他们。监护是指对未成年人的人身、财产及其他 合法权益进行监督和保护的一种民事法律制度。履行监督和保护职责的人，称为监护人；被监督、保护的人，称为被监护人。我们国家法律规定，父母是未成年人的监护人。父母已经死亡或没有监护能力的，由以下有监护能力的人担任监护：(1)祖父母和外祖父母；(2)兄、姐；(3)与未成年人关系密切的、愿意承当监护责任，又经未
14、成年人父、母所在单位或者未成年人住所地的居委会、村委会或者民政部门同意可担任监护人。监护人的职责主要是，保护被监护人的人身、财产及其他合法权益，担任被监护人的法定代理人(如在被监护人合法权益受到侵害或者与人发生争执时，可由监护人代理其进行诉讼)，教育和照顾被监护人。小讲台：说说你的监护人都有谁第8课 什么是无民事行为能力人、限制民事行为能力人和完全民事行为能力人1无民事行为能力人，是指自然人不具有以自己独立的意思表示进行民事行为的能力。民法通那么第十二条第2款规定，“不满十周岁的未成年人是无民事行为能力人。第十三条第l款规定“不能识别自己行为的精神病人是无民事行为能力人。2限制民事行为能力人，
15、是指自然人独立通过意思表示进行民事行为的能力受到一定的限制。民法通那么第十二条第1款规定，“十周岁以上的未成年人是限制民事行为能力人，可以进行与他的年龄、智力相适应的民事活动。3民法通那么第十一条第l款规定“十八周岁以上的公民是成年人，具有完全民事行为能力，可任何人都要承当相应的社会责任以进行民事活动，是完全民事行为能力人。第十一条第2款规定：“十六周岁以上不满十八周岁的公民，以自己的劳动收入为主要生活来源的，视为完全民事行为能力人。小博士说法：未成年人侵害了他人的权利、利益，应该承当什么责任未成年人违法犯罪的，如未成年人损害了国家、集体或他人的财产，或是伤害他人的身体，需要承当民事赔偿责任。同时，刑法规定，已满14周岁、不满16周岁的未成年人，犯有“成心杀人、成心伤害致人重伤或者死亡、强奸、抢劫、贩卖毒品、放火、爆炸、投毒罪 的应当负刑事责任。“因不满十六周岁不予刑事处分的，责令他的家长或者监护人加以管教，在必要的时候，也可以由政府收容教养c这里的收容教养，就是一种行政处分措施。已满1 6周岁的承当刑事责任。小讲台：你现在属于哪种行为能力人，拥有哪些权利应当承当哪些相应的责任第9课国家保护未成年人工作应遵循哪些法律规定国家对未成年人实行特殊、优先
