1、小班中秋节美术教案 小班中秋节美术教案篇一：小班中秋节活动方案】月儿圆圆，瓜香果甜小班中秋活动方案活动目的： 1、通过活动让幼儿了解中秋节的来历，知道中秋节是 我国传统的团圆节。2、与老师和其他小朋友共同体验过节的快乐。3、让孩子体会节日的意义并能将中国优秀的传 统文化得以传承。活动形式： 1、通过老师讲解并观看动画的形式让孩子们了解 中秋节2、通过实际的动手体验，让孩子们感受节日的氛 围并从中找到劳动的乐趣。活动 2022 年 9 月 19 日 活动内容：制作水果拼盘和水果沙拉活动准备： 1、关于中秋节的动画片 2、纸盘（瓷盘）、勺子、水果托盘、碗、一次性 手套（拼水果）完整的水果或水果图片
2、、切好的各种水果、沙 拉酱活动备注： 1、此次活动之前一定要先给小朋友们上完礼仪书中 节日礼仪的“中秋节一课 2、在做活动之前，要给小朋友们渗透中秋节的内容及文化并给小朋 友们播放关于中秋节的动画片。【附件】活动参考：1、水果的选择： 红色：西瓜、草莓、樱桃、圣女果 黄色：香蕉、菠萝、黄桃、杏、芒果、木瓜 白色：梨、荔枝、 紫色：李子、紫葡萄绿色：绿葡萄2、图片如下：【篇二：中班中秋主题教案 快乐的中秋节】设计意图：中秋节，是我国古代劳动人民一个盛大的传统节日，中秋月圆象征着家人的团聚，吃月饼赏月也成为节日的一种习俗。由于很多中班幼儿生活经验的缺少，不了解中秋节的内涵与来历，只有局部幼儿了解中
3、秋节要吃月饼。为了提高幼儿对我国民族传统文化的了解与兴趣，加深对祖国悠久历史文化和我国劳动人民智慧结晶的热爱之 情。由此，我开展了此主题。主题框架：主题目标：、知道八月十五是中秋节，了解中秋节的来历和有关的习俗，加深 对中华民族传统文化的认识。、了解中秋节人们的活动，感受中国人的文化习俗。、通过观察月亮、动手操作、品尝月饼等活动，体验中秋节美满团圆和喜庆丰收的快乐气氛，加深对父母和亲人的感情。环境创设：2、中秋风俗 关于中秋节各地风俗的照片。然后将共同收集的各 地庆祝中秋节的照片布置在墙面上。如：中秋团圆、赏月、吃月饼、 登高望月等。由师幼共同完成。目的让幼儿了解中秋节的风俗习惯。区域活动：、
4、美术区：提供水果图片，供幼儿绘画之做好吃的水果。、手工区：橡皮泥，供幼儿制作月饼。彩色手工纸，剪刀，自制灯 笼。、阅读区：了解中秋节的来历，欣赏故事嫦娥奔月。、表演区：表演歌曲爷爷为我打月饼。、益智区：提供月饼纸样（大小）数字卡片，排序卡片等。家园共育：、建议中秋节全家带幼儿一起吃月饼赏月，欣赏彩灯。、指导幼儿观察月亮的大小变化。、给幼儿讲一个关于月亮的故事或教给幼儿一首有关月亮、中秋节 的古诗。活动实例活动一 中班社会教案快乐的中秋节活动目标：、了解中秋节的由来及有关习俗。、积极参与表达与交流怎样过中秋节。、体验中秋节家人团聚的欢乐气氛。活动准备：、实物：关于中秋节的视频及图片、八月十五字卡
5、、月饼假设干。、经验准备：了解有关中秋节的传说。活动过程：一、了解中秋节的由来，知道八月十五是中秋节。、播放关于中秋节的视频。幼儿欣赏。师小结：嫦娥为了保护后羿才吃了仙丹，结果呀他们一个在（天 上），一个在（地上），只能远远地互相对望，互相思念。人们呀 非常敬重嫦娥，为了纪念她，人们就把月亮又圆又大的那一天订位 中秋节。、知道八月十五是中秋节。师：你们知道是哪一天吗？对！是农历八月十五（出示字卡）农历 八月十五是什么节？二、知道中秋节是全家团圆的日子。1、 师：前几天我们小朋友也都调查了中秋节想和谁过，怎么过， 现在请你去和好朋友说一说吧！2 、集中交流。师：现在请你说一说，中秋节你和谁一起过
6、？感觉怎么样呀？ 师小结：哦！原来中秋节呀是一个团圆的日子，全家人在一起团团 圆圆，快快乐乐。三、了解中秋节的有关习俗。1 、了解本地中秋节吃月饼的风俗。师：那你们想怎样过中秋节呢？你吃过什么月饼呢？你还知道月饼 的馅是什么做的，还有什么馅的月饼呢？谁吃过和他们不一样的月 饼？师小结：原来月饼 的馅不同，那月饼的味道也（不一样）。师：你吃过什么味道的月饼呢？甜甜的月饼表示什么呀？还吃过什 么味道的月饼？师小结：恩！现在呀！还有各种各样口味的月饼呢！那月饼是什么 样子的呢？为什么月饼做成圆圆的呢？ 师幼：表示一家人（团团圆圆、幸福的在一起）。2 、了解赏月、猜灯谜活动。师：中秋节还会干什么呢？中
7、秋的月亮看上去怎么样呀？还有什么 活动呢？ 师小结：中秋的月亮呀特别圆，特别亮，全家人团团圆圆在一起欣赏月亮，真幸福呀！中秋节还有有趣的猜灯谜活动呢！中 秋节是我们中国的传统节日，我们中国人非常重视它。四、庆祝中秋节。1 、跳舞庆祝中秋节的到来。师：中秋节的活动真丰富呀！中秋节就要到来了，我们也来提前庆 祝中秋节，围成圆圈一起来跳月吧！五、结束活动。刚刚我们小朋友还带来了月饼呢，我们一起去教室品尝月饼吧！【篇三：美工绘画月饼教案】活动 2022 年 9 月 5 日 活动地点：大三班 执教人：刘老师 活动目标：1 、直到农历八月十五是我国传统的节日 中秋节，初步了解中秋节 的有关风俗习惯。2 、
8、积极参加中秋节的有关活动，乐意用不同的方式来表达自己对节 日的感受。、在活动中感受节日的欢乐气氛。活动准备：1 、幼儿人手图画一本。彩笔。活动过程：一、引导活动。引起幼儿兴趣，导入主题。1. 说说中秋节。（1）让幼儿知道中秋节是个团圆的节日，中秋节是我们的中国人的 传统节日。二、说说月饼1 、引导幼儿说说自己吃过什么样的月饼，看见过的月饼是什么形状 的，为什么月饼大多是圆形的？有什么意义？三、幼儿绘画，教师巡回指导。绘画月饼1 、让幼儿在已有经验根底上，尝试用画笔绘画出自己看到的，吃过 的月饼。四、作品展示。1 、向同伴说说自己画的月饼。2 、作品放在大厅里展示。、表扬肯定画的好的幼儿。大班幼
9、儿的年龄特点，促使他们的美术绘画活动主要还是以简单的 物体画为主线的一种表现活动，大班上期幼儿的绘画特点主要还是 突出圆形及圆形的组合来表现的一种简单的物体。但是单纯而机械 的教幼儿学习画某一物体，幼儿往往会机械的去临摹。这样会严重 阻碍幼儿创造力的开展。但创造力的开展同时又需要有一定的物体 形象的积累。所以活动中，我将幼儿引入中秋节的情景，引导幼儿 对月饼这一物体形象的关注，在讨论的过程中，激发幼儿主动去学 习，创造性的表现这一物体在自己心中的形象。宝贝们的积极性很 高，主动参与活动并在活动中发挥自己的想象，绘画出各种各样的 月饼，有的给月饼画上了漂亮的花纹，有的给月饼画上了美丽的画， 有的给月饼画上了形象的五官
