1、小班绘画香蕉教案小班绘画香蕉教案篇一：素描教案(香蕉)文化课、德育课、专业根底课教案第 教案序号篇二：小班美术：香蕉船教案设计小班美术：香蕉船教案设计活动目标：1、在活动中探索制作香蕉船的顺序，培养幼儿对自制玩具的兴趣；2、让幼儿在做、玩中体验自己动手制作玩具的愉快感。活动准备：1、创意绘本；2、彩纸、剪纸。活动过程：1、教师用魔术表演导入活动：“小朋友，今天老师学了一个神奇的本领魔术，你们看，我会给大家便出什么？教师念咒语，变出做好的香蕉船，激发幼儿兴趣。2、幼儿欣赏观察香蕉船，引导幼儿说说做这个香蕉船需要的材料，以及制作的步骤，鼓励幼儿大胆发言。3、根据幼儿的发言，教师一边示范制作步骤，一
2、边进行小结，1、准备彩纸、香蕉、剪刀、胶水等物品；2、在长方形彩纸上画出自己喜欢的图案；3、将彩纸穿在竹签上；4、在竹签头上贴上三角形的小红旗，一张船帆就做好了；5、将竹签的另一头插进香蕉，用彩笔画上花纹。4、幼儿开始制作，教师重点指导幼儿正确使用剪刀或竹签的方法，提醒幼儿注意安全。5、收拾制作材料，培养幼儿养成良好的习惯6、展示幼儿的作品。篇三：幼儿园小班美术教案：水果宝宝穿衣服(涂色)活动目标：1.能大胆地给水果涂上相应的颜色，继续学习朝一个方向涂的技能。2.进一步感知水果的一些特征。活动准备：1、每人一份红黄蓝绿的油画棒及印画了苹果、香蕉、西瓜、葡萄的画纸2、苹果、香蕉、西瓜、葡萄的图片
3、3、有过秋天水果的有关知识，学过故事水果屋活动过程：一、以水果妈妈做客的形式导入活动1、今天有一些水果妈妈来做客，请你猜猜是谁？教师逐一出示图片，让幼儿个别讲述2、这些水果都穿着什么颜色的衣服？3、通过游戏稳固对水果颜色的认知“什么水果不见了？“请你猜猜是谁来了？要求幼儿集体说出“红苹果等。二、提出活动要求这些水果妈妈还有许多宝宝没穿衣服，请小朋友帮宝宝来穿衣服好吗？怎么给宝宝穿衣服呢？宝宝和妈妈的衣服要一样，穿的衣服要漂亮能顺着一个方向涂不留小白点。三、幼儿作画教师给能力弱的孩子给予帮助1、注意或者握笔的姿势2、引导能力弱的孩子选择到颜色再涂活动反思：这一活动采用了适合小班孩子的游戏活动，小
4、朋友都能积极、专注地投入涂色活动中，尤其是陆苗、陆伊培等八个孩子涂得均匀漂亮，除了四个能力弱的孩子没完成，其他孩子都帮水果宝宝涂上漂亮的颜色。在活动前小朋友创编过儿歌水果歌，他们已有经验的根底上进行的游戏活动，使得孩子们都掌握了这几种水果的颜色。在第二环节中小朋友的答复是多种多样的，有的以形状描述，有的以大小描述，有的以味道描述，把自己已有的经验通过语言描述，不仅提高幼儿的语言能力也使孩子能积极表述。 在活动结束时有孩子问我：“老师可以把宝宝送给妈妈吧？我觉得这是个很好的时机，“好啊，我们下次帮宝宝来找妈妈吧。篇四：小班美术活动教案-2023小班美术活动美丽的颜色设计意图： 班级里幼儿喜欢观察
5、，动手做做玩玩，如果做出一些又简单又好玩的小制作，既满足了幼儿的兴趣需要，又能培养他们对颜色的感性认识。美术活动离不开感知、模仿、练习、创作这几个根本环节。在这节活动中，也是通过先感知观察作品的形状、颜色，然后让幼儿去探索制作的步骤，最后去尝试。教师起到启发、引领的作用，把幼儿作为学习活动的主体。在美工活动中重视幼儿语言能力的提高。在美工活动中不仅要会观察、会思考，会操作，还要会说话。活动目标：1、 稳固幼儿对红、橘黄、绿三种颜色的认识2、 鼓励幼儿大胆尝试，初步掌握涂刷的方法3、 体验美术活动的乐趣，为自己的成功感到快乐活动准备：1、 主色是红、橘黄、绿三色的玩具假设干2、 油画棒卡片纸假设
6、干，纸上用白色油画棒画有各种玩具的图案3、 红、橘黄、绿色颜料，刷子、抹布假设干活动过程：一、玩玩具1、 出示玩具，请幼儿挑选一件自己喜欢的玩具自由玩耍。在幼儿玩玩具的时候教师鼓励幼儿之间相互交流，引导幼儿观察玩具的颜色，进一步认识红颜色、橘黄色、绿颜色指导语：1今天，老师带来了许多的漂亮玩具，让我们一起玩吧2在玩的时候看一看 你玩的是什么玩具？这个玩具是什么颜色的？2、 出示绿色的天线宝宝指导语：1快看，谁来了？它的衣服是什么颜色的？2看看自己手中的玩具，有没有和它一样颜色的？3谁拿的是红色 橘黄色的玩具？3、扩展幼儿思维，鼓励幼儿大胆发言指导语：还有那些东西是绿色红色的？二、游戏“照相“指
7、导语：大家做个小小摄影师，为玩具拍张照片吧！三、洗照片1、 展示相片的“底片油画棒纸引起幼儿的兴趣教师用形象的语言示范“洗照片：“小刷子，喝点水，放在纸上轻轻刷用刷子蘸上颜料轻轻的在纸上来回的刷，全部刷满颜料后相片洗好了指导语：1下面我们也来试一试洗照片2可以选一种你最喜欢的颜色洗相片2、 辅导幼儿“洗相片教师鼓励幼儿大胆尝试，指导幼儿初步掌握涂刷的方法四、作业评价展示幼儿作品，引导幼儿欣赏小班美术活动线宝宝的舞活动目标：1、通过用线绳蘸色印染，提高幼儿对美术活动的兴趣，初步感知对称图案。2、培养幼儿的动手操作能力。活动准备：线绳每人一条、调色盘、颜料三原色、纸张活动过程：1、教师出示范画“小
8、朋友，今天老师带来了一幅画，好看吗？那你们知道它是怎样画的吗？2、教师做示范“现在，请小朋友来看看老师是怎样画画儿的。先把纸对折，用毛线蘸好颜料后放在纸的一面，然后把纸对折，再压一压。3、幼儿动手操作“小朋友你们现在明白了吧！待会儿就请你们自己动手试一试。在这之前，我还有几点儿要求注意卫生！在幼儿操作中，教师要随时指导。延伸活动：请幼儿讲述自己画的内容。小班美术活动泡泡花活动目标：1 会用吹泡泡的方法，吹画出小花，并能大胆添画多种形状的花瓣。2 初步尝试合作作画，体会合作的乐趣。活动准备：人手一份吹泡泡的工具、实物投形仪、范例、作业纸下端均画有小动物课前带着幼儿玩吹泡泡游戏活动过程：1 回忆如
9、何吹泡泡师：“刚刚我们和泡泡交了朋友，那你的泡泡朋友是怎样吹出来的？ 引导幼儿讲出如何吹：蘸泡泡水，放在嘴边轻轻吹2 引导幼儿讲出为小动物吹泡泡花出示图片用实物投形仪打出师：“呜呜呜，是谁在哭？原来是小动物们在哭，因为它们草地上的小花还没长出来，真伤心，我们赶快来帮它们想个好方法，让小花快快盛开吧！ 启发幼儿讲出用吹泡泡的方法帮它们种上小花。师：“刚刚我们和泡泡交了朋友，那就请这些美丽的泡泡来帮它们变出小花吧！3 讨论、学画泡泡花的方法1“泡泡花怎样画呢？启发幼儿讲出先吹泡泡在纸上，幼儿来示范，提醒对着纸头吹。2“怎样让泡泡花开得更美丽？启发幼儿讲出为泡泡添上美丽的花瓣，幼儿来示范，重点提醒幼
10、儿要一朵一朵把花画清楚。出示范例画好的泡泡花，观察有些什么花瓣，自己还会画什么画瓣。4， 幼儿作画，教师提要求：1 小朋友到自己喜欢的小动物那先吹上美丽的泡泡。2 草地上的泡泡吹满了，就可以用笔为它添上美丽的花瓣，花瓣的形状越多小动物越开心。3 如果你喜欢的小动物那儿很挤，你怎么办？提醒幼儿会谦让。幼儿作画，教师重点指导幼儿画花瓣，鼓励幼儿画和别人不一样的花瓣。4 以小动物的口吻简单评价幼儿作品。引导幼儿一起跳个“找朋友。设计意图：吹泡泡是小班幼儿最喜欢的游戏之一，瑞吉欧的教学理念中特别推崇从孩子喜欢的活动中挖掘教育因素，而吹泡泡活动激发了我灵感的火花，空中飞舞的泡泡固然有趣，而让泡泡落到纸上
11、对幼儿来说是另一次稀有的尝试，泡泡变成了绘画的一局部该是多么另人兴奋呀！对于小班幼儿来讲，有了充分的经验才能更好地表达，因此在活动前，我注重幼儿内在图式的积累，为他们提供多种生活经验：玩吸管吹泡泡，用手枪打出泡泡，用模具吹出双重泡泡，孩子一边玩教师一边用生动的语言描述泡泡的形的特点、色的特点、变化的特点，让他们对各种泡泡形式有鲜明的、深刻的视觉印象，从而对玩泡泡活动有更浓厚的兴趣。在目标的制订与教学过程的实施中，我始终遵循幼儿年龄特点及美术教育活动中创新教育的要求来考虑。每个孩子都有创造的潜力，教师的作用就是为孩子的创造提供环境。根据这一准那么我设置了目标1。会用吹泡泡的方法吹画出小花，并能大
12、胆添画多种形状的花瓣。孩子对吹泡泡有了充分的感知，我适时引导孩子想想圆圆的泡泡会变成什么？孩子的答复五花八门，“皮球，“项链，“太阳，“小花。接着在平时散步观察不同花的花瓣，使孩子将视觉和大脑理性思维对感知经验的加工，伴随经验在记忆中储存。本次 活动中他们将通过手的技能运作活动，创造性地表现不同花瓣的泡泡花，虽然他们最后的作品可能在成人看来既可笑又非常可爱、比例不合理的造型、随意安排空间的构图，但这些推出的作品反映了孩子们独特的创造力。幼儿美术教育活动也是一种满足儿童感受美的需要的情感教育活动，最终目标是培养幼儿健全完美的人格。因此，我提出了初步的合作目标，让孩子从小产生与人交往的意识，在自由
13、地、尽情地表达自己的观点、抒发乐于帮助小动物的情感的同时感受到用美术与别人交流的喜悦，从而获得一种精神上的满足。小班美术活动想开放的花设计意图：托班的幼儿年龄小，特别是刚刚入园的孩子，在选用绘画的工具上必须考虑幼儿的操作能力和趣味性。因此我选用了便于操作的眼药水小瓶。在活动形式上，改变一贯美术活动首先出示范例的方法，而是让孩子们去观察画面的变化。同时结合本月我班的主题活动喜欢参与幼儿园的活动，开展了这个美术活动。活动目标：1、愿意参与绘画活动，体验绘画的快乐。2、在滴色与添画中，乐于观察画面变化。活动准备：红黄蓝等水粉装入洗净的眼药水小瓶和小盆里 、卡纸活动过程：1、介绍颜料宝宝导入活动。瓶宝
14、宝要和大家做游戏，按瓶里水的的颜色为它们起名字。如：红娃娃等。可引导幼儿分辨眼药水小瓶中颜料的颜色。2、教师演示如何滴色一个红色水娃娃要出来玩了，它在纸上轻轻的站站稳，滴一滴颜料，呼一下就滑下来了把纸提起来，让水流下来，哇！它在做什么游戏啊？红娃娃在滑滑梯呢3、幼儿有兴趣地进行操作许多娃娃都想来滑滑梯，大家和他们一起来玩吧！幼儿滴色，教师通过提示和适时的帮助，使幼儿掌握的色的方法。4、水娃娃变花朵用手指在水滴的旁边印画花瓣和叶子。水娃娃滑到地上变变变，它请小手帮助长出了许多叶子，美丽的花朵开放了。活动反思： 新颖的活动材料和自由的活动形式极大的激发了幼儿的活动热情。幼儿至始至终都是积极和老师一起快乐地游戏着。但在操作中还是反响出老师对活动设计的疏漏：在桌子的摆放上只考虑到让幼儿有更宽松的操作环境，无视了托班幼儿需要更细致的引导其观察和指导。如果将分三组活动改为围站在一个大的区域内，会更利于幼儿们听清规那么和在老师的帮助下活动。小班美术活动：水果串活动目标：1、通过做水果串，知道水果有多种吃法。2、通过做水果串，调动幼儿运用多种感官感知水果。3、体验自己动手活动的乐趣。活动准备：苹果、香蕉、橘子、梨子等水果假设干，竹签、菜
