1、天道酬勤幼儿园大班版画教案:版画乐篇一：大班版画：太阳娃娃(涂色拓印)幼儿园大班版画教案：太阳娃娃涂色拓印活动目的：1、尝试用点、短线和简单的几何图形表现太阳发散的光芒，并可以明晰地刻画出来。2、学惯用多种颜色进展涂色拓印的方法。3、保持衣物的整洁，并从中体验版画创作的欢乐。活动预备：版画操作工具人手一份；范画一张。活动过程：一、导入活动，引起幼儿兴趣。谜语导入：一个勤劳老公公，天一亮就上工。假设有一日不见他，不是刮风就下雨。让幼儿猜出谜底。二、出示范画以及讲解涂色方法要求。1、出示版画，告诉幼儿这是一张太阳娃娃的版画，说说，版画与我们平时的画画有什么不同？2、老师示范制造过程着重示范涂色过程
2、！先在吹塑纸上用2B铅笔刻画出太阳娃娃的图案，2然后用毛笔取了颜料在底版上涂色老师提供几种颜色的颜料，每瓶颜料中放一只排笔，选取颜料进展涂色，如：太阳娃娃的光芒用金黄色的颜料，眼睛用黑色的颜料，脸蛋用粉红色的颜料3然后把黑纸一面合上悄悄地抹平进展拓印。三、幼儿尝试版画的制造方法鼓舞幼儿大胆尝试制造版画，提示幼儿在吹塑纸上刻画时线条要刻得明晰、明晰。涂色时要均匀，拓印时不要挪动底版，并按老师的提示有序地进展操作活动。四、展示作品，互相评价评价的作用是深远的，是对本人确实信也是向别人学习的一种方式1、幼儿互相观摩太阳娃娃，老师组织幼儿说说本人喜爱的太阳娃娃，为什么？2、表扬画面颜色艳丽，图案明晰的
3、幼儿。篇二：大班版画教案大班版画教案：太阳娃娃涂色拓印活动目的：1、尝试用点、短线和简单的几何图形表现太阳发散的光芒，并可以明晰地刻画出来。2、学惯用多种颜色进展涂色拓印的方法。3、保持衣物的整洁，并从中体验版画创作的欢乐。活动预备：版画操作工具人手一份；范画一张。活动过程：一、导入活动，引起幼儿兴趣。谜语导入：一个勤劳老公公，天一亮就上工。假设有一日不见他，不是刮风就下雨。 让幼儿猜出谜底。二、出示范画以及讲解涂色方法要求。1、出示版画，告诉幼儿这是一张太阳娃娃的版画，说说，版画与我们平时的画画有什么不同？2、老师示范制造过程着重示范涂色过程！先在吹塑纸上用2B铅笔刻画出太阳娃娃的图案，2然
4、后用毛笔取了颜料在底版上涂色老师提供几种颜色的颜料，每瓶颜料中放一只排笔，选取颜料进展涂色，如：太阳娃娃的光芒用金黄色的颜料，眼睛用黑色的颜料，脸蛋用粉红色的颜料3然后把黑纸一面合上悄悄地抹平进展拓印。三、幼儿尝试版画的制造方法鼓舞幼儿大胆尝试制造版画，提示幼儿在吹塑纸上刻画时线条要刻得明晰、明晰。涂色时要均匀，拓印时不要挪动底版，并按老师的提示有序地进展操作活动。四、展示作品，互相评价评价的作用是深远的，是对本人确实信也是向别人学习的一种方式1、幼儿互相观摩太阳娃娃，老师组织幼儿说说本人喜爱的太阳娃娃，为什么？2、表扬画面颜色艳丽，图案明晰的幼儿。篇三：大班吹塑版画教案大班美术：奇异的吹塑画
5、思路：活动目的：1、愿意主动探究新材料的画法，与同伴分享探究过程。2、初步尝试运用吹塑纸制造拓印画，体验新材料的独特艺术效果。活动预备：吹塑纸、笔、颜料、海绵、铅画纸活动过程：一、猜一猜1、老师：这里有一张小朋友的画像，我们一起来看一看，猜一猜这是谁呢？你从什么地点看出来的？2、老师：你还觉察这幅画有什么特别的地点。猜猜它是用什么画出来的呢？ 出示幼儿说正确的材料老师：还有一些我们没有用过的工具和材料哦。出示所有工具和材料简单介绍材料。二、试一试1、老师：这些材料中有个特别特别的材料，确实是吹塑纸。你觉得吹塑纸是如何协助我们画出这幅画的呢？幼儿自由讨论老师：给你们一些小提示。出示画好底板的吹塑
6、纸有人能猜到吗？ 小结：是画在吹塑纸上然后拓印出一幅画的。2、老师：请你们也试一试，制造一幅吹塑纸的拓印画。幼儿尝试探究，老师从旁引导3、分享交流1老师：看一看，谁拓印成功了。说说你是如何做到的，有什么小秘诀嘛？2老师：这张为什么会失败呢？印子太浅了你能帮他处理这个征询题吗？画的重点这张又遇到了什么征询题？破了个洞你有方法帮到他吗？ 小结：画吹塑纸时，手要按住纸不让它乱动；要画得重一些，但要顺着一个方向渐渐画，不能来回画。三、画一画老师：请你用我们的新材料、新方法，给你喜爱的人画一张大头贴。四、看一看老师：说说你画的是谁，哪里画的最像。老师：这张画出了什么征询题？应该如何画。活动反思：2023年，第29届奥运会、第13届残奥会在北京成功举办，让全中国人为之骄傲和骄傲。“我是中国人这一主题以此为背景开展了一系列与中国文化艺术相关的活动。看到幼儿手执毛笔迟迟无法下笔的模样，我在考虑如何选择一种方法，既能让幼儿在欣赏中感受水墨画的自由写意，并觉察其中的美感，又能激发幼儿大胆创作的喜悦。最后，我想到了水墨拓印这个比较简易的方法：当墨汁滴入水中后，便自然散开并渐渐地构成各种图案，好似飘逸的长发、弥散的烟雾、多姿的自云千变万化，兴趣无穷。
