1、天道酬勤幼儿园小班科学教案 篇一：幼儿园小班科学活动 优质公开课罐子的声音完好 罐子的声音赠送视频+ PPT、教案活动目的：1、让幼儿在听听玩玩的过程中，让罐子发出好听的声音。2、引导幼儿区分不同的物体发出的不同的声音，感受音乐的乐趣。3、能大胆参与探究活动，感受给人带来的欢乐。活动预备：装有米、红豆、核桃的罐子假设干，空罐子假设干，幸福拍手歌、标记牌、黑板。活动过程：一、导入过程：1、老师摇动手中空罐子，引起幼儿留意老师：听听，罐子里面有东西吗？你如何明白没有的啊？没有东西就没有声音么？我们一起来看一看到底有没有东西。二、根本局部1、 小魔术吸引幼儿留意。老师：那如今我要来变一个小魔术将事先
2、预备好的核桃装入罐中，摇动你们再听一听，有没有声音啊？猜一猜，里面有东西么？2、 幼儿选取罐子老师：如今老师这里有那么多罐子宝宝，你去找一个里面有东西的罐子宝宝，罐子宝宝都封住的不能够翻开，今天要用你的小耳朵去找找哪个罐子宝宝里面是有东西的，你拿一个有东西的罐子宝宝去坐到位置上好吗？赶快来找找。老师：摇一摇你们的罐子宝宝，里面都有东西吗？更多名师教案，大、中、小班教学视频，配套教案，PPT。3、 为罐子宝宝分类老师：听一听，你的罐子宝宝发出的是什么声音，和旁边的小朋友的罐子宝宝的声音一样吗？我们来为罐子宝宝找朋友好吗？如此他们就不会孤单了。1为第一种罐子宝宝找朋友，坐在一起。老师：请一个小朋友
3、上来，摇一摇他的罐子宝宝，其他小朋友听一听，你的罐子宝宝和他的是不是好朋友，是好朋友的话就抓紧上来和他站到一起。你们是好朋友，好朋友要坐到一起，其他的小朋友为他们让一个位置好不好？2为第二种罐子宝宝找朋友，坐在一起。老师：他们的朋友已经找到了，如今老师来帮你们找朋友好不好？请你们听听，谁和我是朋友。是我的好朋友的赶快上来，我们坐在一起。3为剩下的小朋友的罐子宝宝找朋友。老师：如今请没有找到朋友的小朋友上来，我们一个一个摇一摇手中的罐子宝宝，听听谁是谁的好朋友。哦，我们都是好朋友，我们坐在一起。4按声音的不同将罐子放在一起。老师：如今我们的罐子宝宝都找到好朋友了，我们让他们休息一下，把他们放到前
4、面的桌子上吧。好朋友要放在一起的哦。4、认识罐中的东西老师出示图片：你们明白吗？老师今天在这三个罐子里啊，放了这三样东西。这是什么？我们吃饭烧饭的米宝宝；还有一种，你看这是什么啊？豆宝宝，豆沙确实是这个做的；还有一种是核桃宝宝。放了这三种东西，你猜猜，谁是核桃宝宝分别摇动罐子这是核桃宝宝吗？那这是什么宝宝呢？这个是什么宝宝？5、幼儿拿回本人的罐子老师：如今请你们拿回你们的罐子宝宝，米宝宝、红豆宝宝、核桃宝宝。6、游戏：警察叔叔红绿灯老师：我们要来做游戏了，是什么游戏呢，我们要玩警察叔叔红绿灯的游喽。拿卡片反面红色警察叔叔拿出这个，红灯，大家都不能够发更多名师教案，大、中、小班教学视频，配套教案
5、，PPT。出声音，警察叔叔翻过来，就你来出声，会不会？先保护好本人的罐子宝宝。眼睛要看细心哦。翻一张卡片谁摇啊？对，是米宝宝，小朋友们真聪明。翻回卡片停！翻过另一张卡片来看看幼儿摇对，翻过卡片如此呢？幼儿停顿再翻最后一张卡片如今呢？老师预备卡片：如今我们开场喽，速度特别快的。核桃宝宝摇一摇，米宝宝摇一摇，红豆宝宝摇一摇。两遍游戏三、完毕局部1、配乐游戏老师：老师要来唱一首歌了，然后和警察叔叔一起让你们发声音的，这个声音会特别好听的。开场喽！红豆宝宝请你摇一摇，米宝宝请你摇一摇，核桃宝宝请你摇一摇，我们大家一起摇一摇。歌唱速度加快！三遍。如今老师啊请来了一个乐队，乐队的声音也是特别快，因此你们的
6、耳朵要听好，眼睛要看好哦。好，全体起立。伴随音乐一起游戏，背景音乐为假设感到欢乐你就拍拍手恩，特别好，我们和老师们再见好吗？更多名师教案，大、中、小班教学视频，配套教案，PPT。篇二：幼儿园小班科学教案幼儿园小班科学教案认识西瓜活动目的1、观察、认识西瓜的外形特征。2、明白西瓜是夏季水果，并喜爱吃西瓜。活动预备1、课件：图片-适应2、课件：图片-西瓜切面3、西瓜供幼儿品味活动过程1、谈话引出西瓜。1老师：小朋友，在酷热的夏天，我们能够吃些什么来防暑降温呢？ 让幼儿结合已有生活经历大胆讲述。2老师：西瓜确实是一种特别好的夏季水果，有哪些小朋友喜爱吃西瓜举起小手让老师看看。2、观察、认识西瓜。1西
7、瓜是什么样的？出示图片：西瓜2请幼儿观察、讲述西瓜的外形。小结：有的西瓜是圆圆的，有的西瓜是椭圆的，有的瓜皮是深绿色的，有的是浅绿色的，还有的是带花纹的。西瓜是滑滑的、凉凉的、硬硬的，敲一敲会“砰砰地响，推一推还会滚动。3西瓜里面是什么模样的？让幼儿猜测后，出示图片。3、引导幼儿理解无籽西瓜1出示图片：有籽西瓜，无籽西瓜的切面。请幼儿观察后说出，两个西瓜有什么不同。有籽，无籽2老师：无籽西瓜又沙又甜，吃的时候不需要吐籽，特别方便。4、品味西瓜1你喜爱吃西瓜吗？为什么？小结：西瓜水分多，甜甜的，特别好吃，能解渴，祛暑，还能防止生痱子呢！2幼儿通过品味，感受西瓜的滋味。5、画西瓜1老师：小朋友，今
8、天我们认识了西瓜，明白西瓜有有籽西瓜，无籽西瓜，还品味了甜甜的大西瓜，如今，我们来画一个大西瓜好不好？2幼儿涂色：西瓜要求：西瓜皮用深绿色或浅绿色，西瓜瓤用红色，瓜子用黑色或棕色。 活动自然完毕。篇三：幼儿园小班科学活动幼儿园小班科学活动有趣的声音一、活动背景：小班幼儿的年龄特点表现为情感外露、不稳定，带有特别大的情绪性。他们 更加喜爱直截了当用耳朵去听，用眼睛去看，用手去触摸。纲要中也指出：教材的内容应源于幼儿现实生活，符合幼儿的兴趣与需要，有助于拓展幼儿的经历与视野。结合我班的子课题“探究式活动中征询题的提出，在本次活动中我侧重于老师征询题的提出，通过讨论式提征询如：“如何样让你的瓶子发出
9、声音？，猜测式提征询如：“猜猜装黄豆的声音响仍然装芝麻的声音响？等一些列的征询题，激发幼儿参与科学探究活动的兴趣，培养幼儿的动手才能和发散性思维才能，使幼儿勤于动脑，乐于探究。二、活动目的：1、体验探究声音的乐趣，乐于表达本人的经历和感受。2、在为乐曲伴奏的过程中，感受声音的轻响。三、活动预备：1、人手一个矿泉水瓶子、黄豆、芝麻假设干；2、大鼓、小鼓图片各一。四、活动过程：1、让空瓶子发出声音。1今天老师为每个小朋友预备了一个瓶子，请你试试看让它发出声音吧。幼儿尝试让空瓶子发出声音2谁来说说你是如何样让空瓶子发出声音的？请个别幼儿讲述并模拟发出的声音3老师小结：原来碰一碰、捏一捏、敲一敲都能让
10、瓶子发出声音。2、尝试在瓶子里装上黄豆或芝麻，体验声音的轻响不同。1刚刚有的小朋友说在瓶子里点缀东西，老师带来了黄豆和芝麻，猜猜装上黄豆或芝麻它们的声音一样吗？谁的声音响？谁的声音轻？幼儿猜测那我们等一下去试试吧！装的时候要看好这条线哦，装到线这里就能够了。装好以后要把瓶盖拧紧，不要让里面的东西掉出来哦！装黄豆的小朋友请到这边，装芝麻的小朋友到那边。幼儿在瓶子里装上黄豆或芝麻2提示装好的幼儿找一个和你装不一样材料的小朋友比比看，谁的声音响。3装好的小朋友快回来坐好吧，刚刚有的小朋友已经比过了，那谁的声音响呢？谁的声音轻呢？请个别幼儿说说4那我们请两个小朋友来比比看吧，幼儿比过以后，师幼共同小结
11、：装黄豆的声音响，装芝麻的声音轻，今天，老师想让瓶子学做两样东西的声音，这是什么？老师出示大鼓和小鼓谁的声音像大鼓？谁的声音像小鼓？像大鼓的坐到这边，像小鼓的坐到那边。5我们和大鼓小鼓一起唱起来吧，记住大鼓唱的时候小鼓不能发出声音，小鼓唱的时候大鼓不能动哦，幼儿尝试为大鼓小鼓伴奏并演唱。6如何样让大鼓的声音更大一点？让小鼓的声音再轻一点？好我们再来一次吧。3、活动延伸：探究同一种材料装的多少不同，发出的声音是否一样。如今请你把小瓶子放在椅子下面，刚刚我们觉察瓶子里装的东西不一样发出的声音有的轻，有的响，那假设在两个瓶子里装上一种材料，一个装得多，一个装得少，它们发出的声音一样吗？哪个轻？那个响？我们回教室去试试看吧。
