1、幼儿园大班活动教案-缸的小游戏 活动产生背景： 走进宜兴丁蜀镇，到处可见陶缸、陶罐、瓮、盆，眼睛里看到的都是陶。而这里的孩子却又是土生土长在泥凳边长大的，他们无时无刻不在与陶联系着，在参观均陶厂后，我们的孩子这样请父母写道：在大缸中饶来饶区，真好玩有了这样的体验，这个活动便自然生成了。 活动目标： 1、 在玩中开展幼儿多种动作技能，提高协调能力。 2、 开展幼儿思维的灵活性、创造性，从中发现尝试缸的多种玩法。 3、 在玩中培养幼儿勇敢、不怕困难及相互合作的精神。 活动准备： 高度为22cm，口径为27cm的小缸假设干只。 活动过程： 一、开始局部： ( 1 ) 幼儿自由入场，师：看，那是什么？
2、幼：小水缸！ 2 鼓励幼儿用最快的速度找一只小缸。师：你们听，缸里传出一段好听的音乐，来，我们一起做运动！ 教师自编热身动作如： 上肢运动两手扶缸，按节奏拎放； 下蹲运动手扶缸沿，做左右下蹲动作； 体转运动将缸翻转底朝上，站在缸底上屈肘体转； 腹背运动两臂伸展，俯身，两手交替触摸小缸； 跳跃运动以缸为中心，双脚分开，左右前后跳跃； 整理运动坐在缸上做放松动作。 设计意图： 让幼儿对缸有初步的体验接触，从中引发幼儿对玩缸有一定的兴趣。以轻松、自在、积基极的态度，投入活动。 二、根本局部： 1 把戏玩缸，请小朋友想一想小缸可以怎么玩？你还可以找个朋友一起玩可在一排缸上走、爬、跳、跨；绕缸单、双脚跳
3、跃；绕缸跑；在缸内行走；缸上平衡；以缸为障碍进行跨跳；缸上加缸进行跨跳、走，鼓励幼儿想出多种不同玩法，并勇敢、大胆地进行尝试练习。 2 在幼儿玩的过程中，请幼儿在同伴面前演示新玩法，分享快乐、 共同提高。 3 教师以玩伴身份积极参与孩子的探索活动，时时注意孩子玩缸状况，不断随机引导孩子进行创新、合作，不断调整指导方式、方法。 如：运动量调控，可采用男女孩相互调换玩法或试试同伴新玩法等。 如：不愿合作的孩子，可请他将自己的玩法教给其他同伴，鼓励他大胆合作、交往。 如：能力弱小的孩子，那么应鼓励他大胆、勇敢参与，并引发幼儿主动合作帮助同伴的精神。 这是一个完全开放、 自由的过程，师幼一直在 与缸玩游戏，没有预设的 动作难度和比赛形式，而 是不断鼓励幼儿创造性地 想出各种新玩法，充分投 入地玩，正是有了这样一个宽松快乐的气氛
