1、幼儿园实践教学教案5篇幼儿园实践教学教案五篇 懂得学习本领需要经过自己的不断努力才能成功。(重点目标)2、能大方自信的说出自己的外貌特点，呈现自己的本领，大胆表达自己的想法。为大家整理的幼儿园实践教学教案资料，供给参考，欢送您的阅读。 幼儿园实践教学教案一 教学目标 1、生疏人民英雄纪念碑。 2、生疏清明节，表达对革命烈士的仰慕之情。 环境与材料1、油画棒、电光纸、剪刀、胶水。 2、教学挂图鲜花送给谁、健康.社会。 一次备课 1、介绍清明节 告知幼儿每年四月五日前后是清明节，介绍清明节的学校问。 让幼儿了解清明节是人们为先人扫墓、寄予哀思的节日。 询问幼儿是否见过家里的长辈在清明节时为先人扫墓
2、。 2、出示挂图，引出话题 介绍人民英雄纪念碑，告知幼儿纪念 碑是为很多革命先烈建立的。 向幼儿简洁介绍纪念碑上的浮雕的内容:武昌起义、成功渡江等。 3、介绍一些革命烈士的故事 教师简要表达刘胡兰、董存瑞、黄继光和雷锋的故事。 4、剪贴鲜花 引导幼儿在画册鲜花送给谁上，为革命烈士献上鲜花(剪贴鲜花)。幼儿园实践教学教案二 活动目标: 1、懂得学习本领需要经过自己的不断努力才能成功。(重点目标) 2、能大方自信的说出自己的外貌特点，呈现自己的本领，大胆表达自己的想法。 3、感受在学习本领时四周人对自己的关爱和鼓舞，树立自信念和傲慢感。 活动预备: 经验预备:了解每位幼儿的本领，并请幼儿预备才艺呈
3、现。 物质预备:视频、音乐、摄像设备等。 活动过程: 一、接受玩耍激趣法，引导幼儿说出漫画人物的外形特点及他们的本领。 二、接受沟通呈现法和欣赏鼓励法，引导幼儿大方、自信的说出自己的外貌特征、呈现自己的本领，感受自己很棒，树立自信念和傲慢感。 (1)接受小玩耍欢快大搜寻，引导幼儿说出自己的外貌特征。 (2)鼓舞幼儿自信的说出自己的本领。 (3)请个别幼儿在集风光前呈现本领。 三、接受观看分析法和设疑提问法，通过观看鹰爸爸和小鹰的动画视频，引导幼儿懂得学习本领需要经过自己的不断努力才能成功，同时也离不开四周人对自己的挂念、支持和鼓舞。 1、分三段播放动画视频。 第一段重点提问:小鹰为什么要学飞它
4、学会飞了吗为什么 其次段重点提问:鹰爸爸对小鹰做了什么为什么要把小鹰推下去 爸爸把小鹰推下去，发生了什么事 第三段重点提问:这次小鹰为什么会飞了 这次小鹰为什么能英勇的跳下去 2、结合生活实际，引导幼儿回忆自己在学习本领时是怎样克服困难的，得到过谁的挂念和鼓舞。 四、幼儿大胆表达自己的想法和愿望，向挂念过自己的人表达感谢之情。 1、观看录像，感受妈妈对自己的爱，懂得妈妈在学本领中对自己的期望。 2、鼓舞幼儿布满自信、大胆的表达自己的想法和愿望，并向挂念过自己的人表达感谢之情，鼓舞幼儿学好本领，树立自信!幼儿园实践教学教案三 设计意图 人的健康包括身、心两方面，现代社会中人们更加留意心理健康的进
5、展。人的表情中，微笑最秀丽，也是最有魅力的。它可以调整人的心情，让不快即刻消逝，也可以和谐人际关系。微笑就像冬日的暖阳，即刻能化解人们心中的坚冰。幼儿正处于身心进展的关键时期。我们在平常的日常生活和教育活动中觉察，这一时期的幼儿，心理素养极不稳定，处理人际关系的力量较弱，不易容纳挫折和不合理的事，不擅长把握自己的心情，我园十二五州级课题发挥优秀儿童文学功能，对培育幼儿亲社会行为的实践争辩开展了将近两年，课题中对培育幼儿乐观健康的心情，建立乐观和谐的人际关系，树立完善的人格，促进幼儿身心健康和谐进展。是我们课题中争辩的元素和攻克的难关，结合社会教材蜗牛的微笑，我深化了其内涵，生成了这节教育活动。
6、 一、活动目标: 1.理解故事内容的根底上乐观的开放想象，懂得微笑能让别人欢快。 2.知道微笑是生活中不行缺少的一种表情，让幼儿懂得微笑的重要性。 3.初步体验当把欢快带给别人的同时自己也能得到欢快。 二、活动预备: 1.PPT课件一套:蜗牛的微笑。 2.幼儿入手一面镜子。 3.圆形卡纸片(直径8厘米)，数量为幼儿人数的两倍，反面贴有双面胶。记号笔人手一支。 三、活动重难点: 活动重点:理解故事内容，在听听、看看、想想、说说的根底上开放乐观的想象，懂得微笑能让别人欢快。 活动难点:懂得微笑的重要性，喜爱微笑，感受微笑带给自己和别人的欢快。 四、活动过程: 1.感受微笑，激发幼儿和他人打招呼的愉
7、悦心情。 2.听微笑、谈微笑，体验微笑带来的欢快。 听故事，理解故事内容，进一步体验、感受微笑能够带给他人欢快。 教师边播放课件边表达故事一遍。 边播放PPT，边提问再次表达故事一遍。 体验微笑带来的欢快。 3.看微笑，了解生活中微笑的作用。 幼儿自由表述生活中见过的微笑。 小结:经常带着微笑的人，大家都喜爱，处处都会受到欢送。由于观看你欢快，大家也会跟着共享你的欢快，因此，我们面对他人时要微笑。 4.学微笑，查找最美的微笑。 5.表达微笑，传递欢快，。 制作微笑标志。 互送微笑标志，传达心中的祝愿。 欣赏幼儿微笑照片，用歌声、舞蹈来表达情感。 师幼舞蹈，共享欢快。(执教:任清洋)幼儿园实践教
8、学教案四 活动目标： 1、能自主制定调查，并用符号、数字记录调查结果。 2、调查社区里的标志、门牌号码及各种建筑，了解它们的作用。 活动预备： 1、提前考察好幼儿园四周一个较大的社区。 2、调查表、笔人手一份;照相机一部。 3、教师教学资源我们的社区。 活动过程： 1、沟通争辩有关社区的问题，梳理已有经验。 请幼儿说说自己居住的社区里都有什么是做什么用的 2、一起制定调查，明确参观调查的任务。 与幼儿争辩调查内容，共同制订调查，自己设计调查表。调查内容可以包括社区里的房子，公共设施、数字、标志等。 3、提出调查要求，做好调查前的预备。 请幼儿思考，调查时需要带什么应当留意什么事情依据幼儿的答复
9、梳理总结出调查要求：要带好自己的调查表和笔;留意平安，认真观看，边看边记，疼惜环境卫生，不大声喧哗等。 4、带着幼儿取社区参观、调查。可以提示幼儿依据自己列的调查表，边观看边记录。教师可以随时把有特色的建筑、公共设施、社区里的标志，楼号、门牌号等用照相机照下来。 5、回园后请幼儿共享沟通参观调查社区的收获。 (1)请幼儿依据调查表上的记录向同伴介绍自己的觉察。 (2)教师总结梳理幼儿的觉察，提升有关社区的经验。 呈现拍到的社区内的房子和超市、健身广场等照片。 呈现社区里标志的照片。 呈现楼号、门牌号等有数字的照片。幼儿园实践教学教案五 活动目标： 1、知道自己长大了，即将升入学校，就要成为一名
10、荣耀的学校生了。 2、和同伴家长共同体验即将从幼儿园毕业这奇怪又难忘时刻。 3、乐观认真地参与整个活动，进一步增进对幼儿园、对老师的感情。 活动预备： 1、学唱毕业歌，学会朗诵毕业献词。 2、邀请父母、中班幼儿参与。 3、小红花、毕业照、礼物等。 4、商量活动内容，推选两名幼儿做主持人。 活动过程： 1、小主持人宣布毕业典礼开头。 大班幼儿头戴博士帽、身穿博士服，胸前佩戴小红花。 2、升旗仪式。 3、请各方代表致词。 幼儿园领导讲话。 家长代表发言。 大班毕业生代表讲话。 中班幼儿致欢送词。 4、幼儿文艺表演。 大班幼儿朗诵毕业献词，唱毕业歌。 按幼儿事先排练的节目内容有序地表演。 邀请家长和孩子一起进行游艺节目的活动。 幼儿与家长共邀请舞。 5、主持人说祝词：祝各位小朋友升入学校后，好好学习每天向上，争取早日戴上红领巾。 6、演出后，家长可带着幼儿穿演出服在园内拍照，留作纪念。 14
