1、【幼儿小班科学课教案】好听声音小班科学活动：好听的声音 活动目标： 1、区分几种不同的声音，知道不同的物体能发出不同的声音。 2、初步了解同种物体，由于数量的多少，发出的声音也不同。 3、初步尝试用不同声音的套桶为乐曲伴奏。 4、培养幼儿的操作兴趣。 活动准备： 1、人手一个套桶娃娃，蚕豆、米、绿豆等假设干。 2、小手爬的音乐，透明的瓶子假设干。 活动过程： 一、引导幼儿让套桶发出声音。 出示空套桶，“今天套桶娃娃想和我们小朋友做游戏。 教师摇动空套桶，“你们听，怎么没声音？ 1、 教师设问：你有什么方法让空套桶发出声音？在套桶里装上东西“我们一起动手让套桶娃娃发出好听的声音，在你的套桶里装上
2、一样东西，盖好，握握紧，摇一摇、听一听。 幼儿探索、操作。 2、集体探索：“你们的套桶娃娃发出声音来了吗？让我听听。幼儿集体摇动套桶。 “你的套桶为什么会发出声音？ 3、交流、分享：你在套桶中放了什么？个别答复它发出什么样的声音？我们来学一学。集体这个声音像什么？ 二、探索比拟，知道不同的物体在套桶里发出的声音不同。 1、分组活动：让幼儿尝试换一种东西放在套桶中，摇一摇，听一听。“小朋友在套桶里放了一种东西，你想不想再换另一种东西放在套桶里，听听刚刚的声音和现在的声音一样吗？ “小朋友拿着你的空套桶找一组你没玩过的放在你的套桶里，摇一摇、听一听。 2、教师指导幼儿分辨不同的声音。 让幼儿比拟前
3、、后两种声音有什么不同。“你第一次玩了什么？这一次玩了什么？它们发出的声音一样吗？ 教师让两个幼儿比拟，“你们俩的套桶里发出的声音一样吗？ 3、集体讨论，请三位幼儿示范。“小朋友，你们听，他们的套桶里发出的声音一样吗？ “请你们猜一猜， 小朋友的套桶里装的是什么？ 让幼儿猜想，“你们猜的对不对呢？ 教师帮助个别幼儿把东西倒进透明瓶子里让幼儿验证猜的是否正确。 得出结论：不一样的东西，在套桶中发出的声音不一样。 三、观察、比拟同种物体在套桶里发出不同的声音。 教师演示两个装有同种物体的，数量不同的套桶，让幼儿比拟。“你们既能听出声音来又能猜出来，你们真能干。 “我这里也有两个套桶娃娃，你们听一听，他们发出的声音一样吗？ “你们来猜一猜，这个套桶里装的是什么？幼儿猜想后，翻开让幼儿验证两次。“为什么一样的东西，在套桶里发出的声音不一样呢？一个多、一个少得出结论：一样的东西，一个多，一个少，它们在套桶中发出的声音就不一样。 四、集体用会响的套桶为乐曲伴奏。“小朋友的套桶娃娃发出这么好听的声音，那我们来为乐曲小手爬伴奏。集体伴奏两遍 五、结束活动。 观摩意见和建议： 整个活动层次清晰，层层推进，幼儿很感兴趣，在操作活动中尝试、观察、比拟，发现问题，成分体现了“玩中学的理念。建议提供应幼儿两个套桶，让幼儿同时感知声音的不同，同时，最好选择声音差异大一点的物品放在套桶里。
