1、教案大自然的语言同步练习大自然的语言一、积累与运用1以下词语中加着重字留意正确的一项为哪一项 A.冰雪融化rng 孕育yn 翩然归来pin 农谚ynB.簌簌落下sh 理解ji 销声匿迹n 纬度wiC.衰草连天shui 连翘qio层峦叠嶂zhng 弋阳yD.风雪载途zhi 隧道su 头晕目眩xun 窥见ku2找出以下各组成语中有错别字的两项，将其序号填在括号内。1A.百感交急 B.斤斤计较 C.满院狼藉 D.仰头阔步 2A.得心应手 B.迫不急待 C.原形毕露 D.令人喷饭 3A.在所不昔 B.谈笑风声 C.难能可贵 D.经历犹新 4A.哭笑不得 B.以物谕人 C.入木三分 D.花团锦族 3.选
2、择恰当的词语，将其字母序号填在括号内。1物候观测使用的是“活的仪器，是活生生的生物，比气象仪器复杂得多。 得多。A.灵验 B.灵敏 C.灵敏 D.灵便2为了便于山区的农业开展，开展山区物候 是必要的。A.观察 B.观测 C.预测 D.观望3月亮的影子协助现代人解开了许多严重的历史之谜， 了这些严重历史事件发生的时间。A.决定 B.制定 C.确定 D.确信4影子戏，在这里产生了 的力量，它战胜了时间和间隔，成为我们手中的一个征服工具，为我们忠实地效劳。A.神圣 B.奇妙 C.神异 D.奇妙4.对大自然的语言一文说法正确的两项是 A.“但凡近海的地点，比同纬度的内陆，冬天平和，春天反而酷寒。这句话
3、运用了作比较的说明方法。B.“物候现象降临的迟早还有古今的差异。依照英国南部物候的一种长期记录，拿1741年到1750年10年平均同1921年到1930年10年平均的春初7种乔木抽青和开花日期相比较，能够看出后者比前者早9天。这段文字中“后者是指：开花日期，“前者是指：抽青日期。C.标题“大自然的语言运用了拟人的修辞方法。D.物候现象的降临决定于纬度的差异、经度的差异、上下的差异、古今的差异。5.以下句子顺序陈列正确的一项为哪一项 据推算，我国种大豆的历史至少有四五千年了。我国是大豆的起源地。古代把大豆叫做“菽，秦汉以后逐步用“豆字代替“菽字。在许多新石器时代遗址中，都觉察大豆的残留印痕。许多
4、古书中也有关于大豆的记载。也是世界上栽培大豆历史最悠久的国家。A B C D6下面是一那么广告，有人对其中六处提出修正意见，这些意见分成四组，最恰当的一组是： 这个工厂经工程技术人员精心研究设计，推出新产品彩色搪瓷浴缸，具有外型美观，瓷面光滑，色彩艳丽，质量稳定，经久耐用等特点，习惯中、高档宾馆、饭店及现代住宅理想卫生洁具。(1)“经久改为“稳固 (2)“洁具改为“器具(3)“习惯改为“适宜作 (4)“理想前加“的字(5)“卫生前加“的字 (6)“新产品后加破折号、(1)(4)(6) 、(1)(2)(6) 、(2)(3)(4) 、(3)(5)(6)7依次填入下面一段话中画线处的标点，恰当的一组
5、是 “画人画鬼高人一等，刺贪刺虐入骨三分这是郭沫假设为蒲松龄纪念馆聊斋堂写的对联。“画人画鬼，指聊斋志异的题材内容它借狐鬼故事来到达“刺贪刺虐的目的；“高人一等，是评价蒲松龄在文学史上的奉献；“入骨三分，那么概括了他在创作上的成就。今天这节课要学习他的名篇促织，让我们来看看这个评价是否恰当 A ， ， 。B 。 ； “ 。C ， ； ？D 。 ， “ ？二、阅读理解一阅读下面文字，然后答复以下咨询题。经度差异是阻碍物候的第二个要素。经度之因而发生阻碍，是离海洋远近的关系。但凡近海的地点，比同纬度的内陆，冬天平和，春天反而酷寒。因而沿海地区的春天的降临比内陆要迟假设干天。如大连纬度在北京以南约一
6、度，但在大连，连翘和榆叶梅的盛开都比北京要迟一个星期。又如济南苹果开花在四月中或谷雨节，烟台要到立夏。两地纬度相差无几，但烟台靠海，春天便来得迟了。1这段文字说明的内容是_2这段文字的中心句是第_句，这段文字是按_顺序讲解事理的。3用大连和北京、济南和烟台相比有什么作用？答：_4文中运用了_、_、_等说明方法。5“但凡“都在文中有什么表达作用？答：_二阅读下面文字，答复以下咨询题。几千年来，劳动人民留意了草木荣枯、留鸟去来等自然现象同气候的关系，据以安排农事。杏花开了，就好似大自然在传语要赶快耕地；桃花开了，又好似在暗示要赶快种谷子。布谷鸟开场唱歌，劳动人民明白得它在唱什么：“阿公阿婆，割麦插
7、禾。如此看来，花香鸟语，草长莺飞，都是大自然的语言。1解释“据以安排农事这句话的意思。答：_2找出两组反义词语写在下边。答：_3用“|将这段文字分为三层。4这段文字中有三处运用拟人的修辞方法。将表示拟人的三个词语写在下面横线上。_ _ _5是否能将“赶快种谷子后边的句号改为分号？推断以下说法的正误，对的画“，错的画“。A.能，由于这三句都是拟人句式，内容上没有什么区别。 B.不能。由于杏花、桃花是植物，而布谷鸟是动物，两种不同类型的物候现象不宜合在一个句子里说。 C.不能。由于前者说的是春天的物候现象，后者说的是夏季的物候现象。 D.能。由于三句都是在说明物候现象与农事的关系，杏花、桃花和布谷
8、鸟又是同一类事物。 6本段说明的对象是 A.大自然的语言是指杏花开了，桃花开了，布谷鸟唱歌了这类自然现象。B.花香鸟语，草长莺飞，都是大自然的语言。C.自然现象同气候的关系决定农事的安排。D.要留意观察气候与自然现象的关系。7本段扣住“草木荣枯、留鸟去来举了哪三个例子说明自然现象与气候的关系？答：_8本段的说明顺序是 A.时间顺序 B.空间顺序 C.逻辑顺序三阅读下面的语段，完成后面的练习。立春过后，大地慢慢地沉睡中_A清醒B清醒；C醒悟；D复苏过来。冰雪融化，草木萌发，各种花_A次第；B连续；C陆续；D全部开放。再过两个月，燕子翩然归来。不久，布谷鸟也来了。因而转入酷热的夏季，这是植物孕育果
9、实的时期。到了秋天，果实成熟，植物的叶子慢慢变黄，在秋风中_A纷纷；B刷刷；C簌簌的落下来。北雁南飞，活泼在田间草际的昆虫也都销声匿迹。四处呈现一片衰草连天的景象，预备迎接风雪载途寒冬。在地球上温带和亚热带区域里，年年如是，循环往复。几千年来，劳动人民留意了草木荣枯、留鸟去来等自然现象同气候的关系，据以安排农事。杏花开了，就好似大自然在传语要赶快耕地；桃花开了，又好似在暗示要赶快种谷子。布谷鸟开场唱歌，劳动人民明白得它在唱什么：“阿公阿婆，割去播禾。这#者来，花香鸟语，草长莺飞，都是大自然的语言。1在语段中横线上填上恰当的词语。2解释词语：销声匿迹翩然3这两段文字的说明对象是 物候现象；B气候
10、变化；C物候规律；D四季风光变化。4这两段文字的说明顺序是：_，主要的说明方法是：5去掉“温带和亚热带区域里这几个词语行不行，为什么？三、课外阅读气候的威力节选人类在与大自然的比赛中，最直截了当、最经常的对手那么是变幻莫测的气候。气候能够造福于人类，也能够将人类置于死地。因而，人类关于气候是既乞求，又敬畏；既感谢，又恐惧，因而才有“天有不测风云，人有旦夕祸福的感慨。然而，能够毫不夸大地说，人类在到达南极之前，实际上并不真正理解气候到底有多大的威力！就拿风来说吧，在世界其他地点，12级台风的风速也不过是32.6米每秒，但10级以上的大风就足以使墙倾屋毁、地动山摇，造成灾难性的后果，使人类的生命财
11、产遭受宏大损失。而在南极，风速却常常能够到达55.6米每秒，有时甚至可达三百多千米每小时！因而，人们把南极叫做“暴风雪之家，或者称之为“风极。如此的风速关于人类的生存来说，无疑是一种严峻的威胁。例如，1960年，在日本昭和基地越冬的调查队员福岛，走出基地楼房没有几步，便被咆哮而来的大风席卷而去，不知去向。直到7年之后，人们才在特别远的地点觉察了他的尸体。大风的直截了当后果是导致了极度的酷寒。1960年8月24日，前苏联人在他们设在东南极中心肠区的东方站里，观测到了88.3的极低温度。而在1983年7月21日，在东方站又记录到了89.6的低温；同年7月，新西兰人在他们的万达站也记录到了同样的温度
12、。这还不是最低温度。听说，1967年初，挪威人在极点站曾经记录到94.5的最低温度。在如此的气温之中，一块钢板掉在地上就会摔得粉碎，一杯热水泼到空中落下来就变成了冰雹。在这种条件之下，人类的生存将会遭到多大的威胁和考验就可想而知了。南极的气候不仅表如今狂风和酷寒上，而且表如今它的变幻莫测上，常常出人预料，防不胜防。例如，1970年，有六架美国海军的运输机，满载着预备越冬的人员和物资，从新西兰飞往麦克默多基地。前面五架飞机都平安地抵达机场。而当第六架飞机只剩下最后40分钟的航程时，突然刮起了特大的暴风，驾驶员被迫紧急着陆。结果，宏大的C130运输机被狂风吹得飘飘摇摇，失去了操纵，折断了一个翅膀，撞坏了着陆架。值得庆幸的是，八名人员全部脱险。在南极的活动中，像如此的例子是特别多的。1本文主要介绍了南极的气候。请通读全文，概括出南极气候的根本特点。_2气候对人类具有两面性，既能够造福于人类，也能够将人类置于死地。请依照本人掌握的气候方面的知识，各举一个气候造福于人类和给人类带来灾难的例子要求：举例典型，表述详细，且不得援用文中的例子。1造福于人类的例子：_2给人类带来灾难的例子：_3本文采纳的主要表达方式是说明，其中文中画横线的句子采纳的表达方式是_ _，从内容上看，文中运用画横线的句子是为了说明什么？_
