1、教案敬畏自然练习题敬畏自然 练习题根底练习1给以下加黑字注音。A咫尺( )鲲鹏( )斥鴳( )蓬蒿( )B挖掘( )狼藉( )矿坑( )宝藏( )C呐喊( )隐藏( )佳肴( )沉睡( )D深邃( )协调( )混淆( )厌恶( )2按照拼音写短语。Ab k s y( )jn wi z rn( )Bzhn zhn z x( )tin zhn yu zh( )Cxin xn jin ch( )o shn m c( )Djn qio ju ln( )x n i l( )3反复阅读语句，下面空缺处填写关联词语最恰当的一项为哪一项( )。_说自然的智慧是大海，_，人类的智慧就只是大海中的一个小水滴，_这
2、个水滴也能映照大海，毕竟不是大海，_，人们居然不自量力地声称要用这滴水来代替大海。A由于 因而 即便 也 因而B假设 那么 尽管 但 但是C由于 因而 尽管 但 但是D假设 那么 即便 也 因而4以下句子中语气程度最轻的一句是( )。A我们的航天器在一万年以后的后人眼中不过是个简单的儿童玩具。B我们的航天器在一万年以后的后人眼中不过是个特别简单的儿童玩具。C我们的航天器在一万年以后的后人眼中不过是个较为简单的儿童玩具。D我们的航天器在一万年以后的后人眼中不过是个特别简单的儿童玩具。5以下句子中不属于比喻修辞的一句是( )。A人类只是大自然机体上一般的一局部，正像一株小草只是她的一般一局部一样。
3、B人类的认识史仿佛是纠错的历史，一代一代地纠正着前人的错误。C看着人类这种狂妄的表现，大自然一定会窃笑就像母亲面对无知的小孩那样的笑。D我就只是宇宙机体上的一个局部，一个器官，就好似大脑是我们身体的一个器官一样，人与宇宙本来确实是一体的。6为什么说在大自然面前，人类的智慧并不值得自傲_7人类智慧与大自然的智慧是一种什么关系提高作业阅读下面文段，答复以下咨询题。提高练习大自然之因而制造出会思维的生物，也许是有深意的。宇宙制造智慧生物是为了进展自我认识，为了欣赏她本人绚丽无比的美。人是自然开展的高级阶段，人的智慧是宇宙智慧的高级形态，其高级之处就在于他会思维、能够理解、有自我认识。人的智慧与宇宙的
4、智慧是同一智慧的不同阶段。宇宙(或者说自然)借我的眼睛来观看她本人，借我的嘴来表达她本人，说出她亿万年来想说而没有说出的话。从这个角度能够说，我的智慧即是自然的智慧，我对宇宙的认识即是宇宙对本人的认识，我思维即是宇宙在思维，我痛苦即是宇宙在痛苦，我欢笑即是宇宙在欢笑。因而，人仅有的一点小智慧也是大自然所给予的，并不属于他本人月有，他只不过是宇宙自我认识的工具。因而，人对自然的种种误解，也许是自然对她本人的误解吧。8为什么说“人的智慧是宇宙智慧的高级形态_9文段中写道：“人仅有的一点小智慧也是大自然所给予的，并不属于他本人所有，他只不过是宇宙自我认识的工具。作者持这种观点的理由是什么_10文段中
5、横线所标示的语句中有一处括号，括号内的文字起到什么作用横线标示的语句运用了什么修辞格并请说说修辞的效果。_11我们应怎么样理解“敬畏自然一语_热点考题阅读下面短文，答复以下咨询题。气候的威力(节选)人类在与大自然的比赛中，最直截了当、最经常的对手那么是变幻莫测的气候。气候能够造福于人类，也能够将人类置于死地。因而，人类关于气候是既乞求，又敬畏；既感谢，又恐惧，因而才有“天有不测风云，人有旦夕祸福的感慨。然而，能够毫不夸大地说，人类在到达南极之前，实际上并不真正理解气候到底有多大的威力!就拿风来说吧，在世界其他地点，12级台风的风速也不过是每秒326米，但10级以上的大风就足以使墙倾屋毁、地动山
6、摇，造成灾难性的后果，使人类的生命财产遭受宏大损失。而在南极，风速却常常能够到达每秒556米，有时甚至可达每小时三百多千米!因而，人们把南极叫做“暴风雪之家，或者称之为“风极。如此的风速关于人类的生存来说，无疑是一种严峻的威胁。例如，1960年，在日本昭和基地越冬的调查队员福岛，走出基地楼房没有几步，便被咆哮而来的大风席卷而去，不知去向。直到7年之后，人们才在特别远的地点觉察了他的尸体。大风的直截了当后果是导致了极度的酷寒。1960年8月24日，前苏联人在他们设在东南极中心肠区的东方站里，观测到了883的极低温度。而在1983年7月21日，在东方站又记录了896的低温；同年7月，新西兰人在他们
7、的万达站也记录到了同样的温度。这还不是最低温度。听说。1967年，挪威人在极点站曾经记录到945的最低温度。在如此的气温之中，一块钢板掉在地上就会摔得粉碎，一杯热水泼到空中落下来就变成了冰雹。在这种条件之下，人类的生存将会遭到多大的威胁和考验就可想而知了。南极的气候不仅表如今狂风和酷寒上，而且表如今它的变幻莫测上，常常出人预料，防不胜防。例如，1970年，有六架美国海军的运输机，满载着预备越冬的人员和物资，从新西兰飞往麦克默多基地。前面五架飞机都平安地抵达机场。而当第六架飞机只剩下最后40分钟的航程时，突然刮起了特大的暴风，驾驶员被迫紧急着陆。结果，宏大的C130运输机被狂风吹得飘飘摇摇，失去
8、了操纵，折断了一个翅膀，撞坏了着陆架。值得庆幸的是，八名人员全部脱险。在南极的活动中，像如此的例子是特别多的。12本文主要介绍了南极的气候。请通读全文，概括出南极气候的根本特点。_13气候对人类具有两面性，既能够造福于人类，也能够将人类置于死地。请依照本人掌握的气候方面的知识，各举一个气候造福于人类和给人类带来灾难的例子。(要求：举例典型，表述详细，且不得援用文中的例子)(1)造福于人类的例子：_(2)给人类带来灾难的例子：_14本文采纳的主要表达方式是说明，其中文中画横线的句子采纳的表达方式是。从内容上看，文中运用画横线的句子是为了说明什么_15本文第四段中运用的主要说明方法有_和_，试依照
9、本人的理讲解出运用这些说明方法的目的。_16请依照你对本文的理解，顺着本文的写作思路，为本文续写一个结尾。(要求：语言简明概括，过渡自然，60字以内)_答案与提示1略提示：此题既要留意多音字在详细语境中的读音，还要留意腔调的标注要精确。2A不可思议 敬畏自然B沾沾自喜 天真幼稚C相形见绌 高深莫测D精巧绝伦 喜怒哀乐3B提示：此题要通过认真阅读，弄清上下句之间的内在联络，从而选择恰当的关联词。4C提示：“较为是“比较、略微的意思，程度比其他三个词都轻。5B提示：B中“仿佛只是揣测语气，不是比喻词。6(1)大自然的智慧是无与伦比的，它制造了宇宙的一切，人类确实是大自然制造的杰作。(2)人类活动的
10、空间与整个宇宙相比，还特别狭小。(3)人类的认识史也是一部不断纠错的历史。(4)人类自认为是在改造世界，事实上所做的特别多所谓改造自然的事都是为本人挖掘圈套。人类的智慧在大自然面前根本算不了什么。提示：此题要通过认真阅读，抓住文中关键句子作答。7(1)人类智慧也是大自然所给予的，人类智慧是大自然智慧的一局部，是宇宙自我认识的工具。(2)人类智慧是宇宙智慧的高级形态。人类智慧与宇宙智慧，是同一智慧的不同阶段。(3)人是自然的一局部，人与自然是一体的。提示：此题要通过认真分析，抓住文段的中心句即可。8由于人类能思维，能理解，有自我认识。提示：此题结合上下文即可理解。9人的智慧与宇宙智慧是同一智慧的
11、不同阶段。宇宙借人类的眼睛来观看本人，借人类的嘴来表达本人。人类的智慧确实是自然的智慧，人类对宇宙的认识也确实是宇宙对本人的认识，人类的思维确实是宇宙的思维，人类的痛苦、欢笑等各种感受也确实是宇宙本身的感受。10括号内的文字确实是括号前面“宇宙一词的另一种说法，是同一个概念，提示读者，防止混淆。运用了拟人和排比。如“宇宙(或者说自然)借我的眼睛来观看她本人等两句的拟人，把大自然人格化，更明确了人类只是大自然机体上的一个小小的组成局部，只相当于身体上的一个器官而已。再如“我的智慧即是自然的智慧等几句的排比，加强语势，突出地表达了人类智慧与大自然智慧的不可分割的关系。提示：此题结合课文详细分析便可
12、。11从字面上看，是既敬重又畏惧。“敬畏自然确实是充分认识自然的伟大，充分认识自然界的一切都有存在的意义。自然界的奇妙是无穷无尽的，自然界一切事物的生成都太奇妙了，要成认人类本身也是自然的一个组成局部，人类的智慧、人类的制造是无法同大自然相比的。提示：此题要综合全文，抓住各局部的中心句来综合表达。12风大而猛，极度酷寒，变幻莫测。提示：此题要留意每段的段首中心句。提炼出其中的关键词作答。13(1)新疆某些地区常年多风，当地居民合理地利用风能建立了许多风力发电站，为当地的农牧业消费效劳，促进了经济的开展。(2)我国南方某些地区夏秋季节气候干旱，极易使庄稼枯死，且容易引发各种火灾。提示：此题只要结合本人的经历或课外知识作答即可。14，记叙说明了南极的大风给人类带来宏大的威胁。提示：说明文中的举例是为了说明事物的特点的，它是说明的支撑句，因而从前文中找出例子的说明中心句即可。l5举例子列数字这是为了说明南极气候极度酷寒。16南极的气候确实显示出不同于其他大陆的威力。随着科学技术的不断开展，南极气候将被逐步揭开奇妙的面纱，从而造福人类。提示：由于文段是写气候的威胁，但是人类总是在不断地对自然进展探究，并力争理解自然，利用自然，最终到达“趋利避害，使人类与自然和谐共处，这才是人类的最终目的。
