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2023年教案人教版七级上册《第四课紫藤萝瀑布》导学案.docx

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1、教案人教版七年级上册第四课 紫藤萝瀑布导学案第四课 紫藤萝瀑布【根底演练】1. 给以下加点的字注音或依照拼音写汉字船舱 绽 放 酝酿 迸溅 zh 立笼 zho 盘 qi 卧龙 遗 hn 仙露 qing 浆2. 联络上下文,解释以下句中加点的词语。1又像一个忍俊不禁的笑容,就要绽放似的。2紫色的瀑布遮住了粗壮的盘虬卧龙般的枝干,不断地3但花朵从来都不稀落,东一穗西一串伶仃地挂在树梢3. 为下面句子的空白处,选择正确的词语。1我沉醉在这繁密的花朵的光芒中,别的一切临时都不存在,有的只是精神的 、宁静 、愉悦和生的 、欢乐 、喜悦。2突然记起十多年前家门外也曾有过一大株紫藤萝,它 、依傍 、靠着一株

2、枯槐爬得特别高,但花朵从来都 、稀少 、稀落,东一穗西一串伶仃地挂在树梢,好似在 、诉说 、试探什么。3我 、抚摸 、触摸了一下那小小的紫色的花舱,那儿满装生命的酒酿,它 、扬 、张满了帆,在这闪光的花的河流上航行。4. 写出以下语句所用的修辞手法。1从未见过开得如此盛的藤萝,只见一片辉煌的淡紫色,像一条瀑布 2花朵儿一串挨着一串,一朵接着一朵,彼此推着挤着,好不爽朗喧闹! 3这里春红已谢,没有赏花的人群,也没有蜂围蝶阵。有确实实是这一树闪光的、盛开的藤萝。 4“我在开花!它们在笑。 5我只是伫立凝望,觉得这一条紫藤萝瀑布不只在我眼前,也在我心上慢慢流过。 6我抚摸了一下那小小的紫色的花舱,那

3、儿满装生命的酒酿,它张满了帆,在这闪光的花的河流上航行。 【综合运用】5.依照语境仿写句子。生命是盛开的花朵,它绽放得漂亮,舒展,绚丽多资;生命是精巧的小诗,清新流畅,意蕴悠长; , ; ,。6自然是静谧的小河,花朵确实是这条河上的片片白帆;自然是浩翰的蓝天,花朵确实是这蓝天里的缕缕白云;自然是优美的篇章,花朵确实是这篇章中的种种修辞。花是自然的精灵。让我们一起徜徉花之园,欣赏花之美,倾听花之语。1倾听成语之花语:请写出4个含有“花的成语2倾听至尊之花语:朗读下面的描写花的诗句,在后面的括号里填写出花名。遥知不是雪,为有暗香来。 接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红。 飒飒西风满院栽,蕊寒香冷蝶难来

4、。 兰清香风定,松寒不改容。 3倾听绚丽之花语:赏花要明白花语,花语构成花卉文化的核心,在花卉交流中,花语虽无声,但现在无声胜有声,其中的涵义和情感表达甚于言语。你能说出下面几种花所代表的含义么?选择其中的四种,写出它们的“花语。梅花: 玫瑰:菊花: 百合:兰花: 莲花:山茶花: 康乃馨:【课内精读】阅读课文,完成下面各题。紫藤萝瀑布节选但是我没有摘。我没有摘花的适应。我只是伫立凝望,觉得这一条紫藤萝瀑布不只在我眼前,也在我心上慢慢流过。流着流着,它带走了这些时不断压在我心上的焦虑和悲哀,那时关于生死谜、手足情的。我浸在这繁密的花朵的光芒中,别的一切临时都不存在,有的只是精神的宁静和生的喜悦。

5、这里除了荣耀,还有淡淡的芳香,香气大概也是浅紫色的,梦幻一般悄悄地覆盖着我。突然记起十多年前家门外也曾有过一大株紫藤萝,它依傍一株枯槐爬得特别高,但花朵从来都稀落,东一穗西一串伶仃地挂在树梢,好似在试探什么。后来索性连那稀零的花串也没有了。园中别的紫藤花架也都拆掉,改种了果树。那时的说法是,花和生活腐化有什么必定关系。我曾遗憾地想:这里再也看不见藤萝花了。过了这么多年,藤萝又开花了,而且开得如此盛,如此密,紫色的瀑布遮住了粗壮的盘虬卧龙般的枝干,不断地流着,流着,流向人的心底。花和人都会遇到各种各样的不幸,但是生命的长河是无止境的。我抚摸了一下那小小的紫色的花舱,那儿满装生命的酒酿,它张满了帆

6、,在这闪光的花的河流上航行。它是万花中的一朵,也正是一朵一朵花,组成了万花灿烂的流淌的瀑布。在这浅紫色的光芒和浅紫色的芳香中,我不觉加快了脚步。7第段中加点的“它和“别的一切分别指代什么?8.第段首句有什么作用?结句又该怎么样理解?9细心揣摩第段的含义。10找出点明全文主旨的句子。11结合全文意思品味最后一段的含义。【类文美读】仙人掌花曹乾石看见别人家阳台上花草绚丽,煞是艳羡,激起了我养花的兴致。我从花草市场陆续买了一些回家种养,海棠、月季、杜鹃、米兰、文竹开场还能记着浇水、松土、施肥,但终究是特别难坚持,结果一盆盆花草都枝枯叶落。我这才认识到,养花并非只是闲情逸致,那完全是精明勤快人的事儿,

7、与我这个愚汉、懒汉无缘。例外的是,只有一盆仙人掌活了下来。不管阴晴雨雪,也不管那一小盆泥土如何枯涸龟裂,它总是绿色挺拔,每一根毛刺都伸出渴求的喙,贪心地啄食着阳光和空气。可这并未给我带来欢欣。它既不美,也不雅。我只是不无遗憾地想,为什么美的总那么娇弱,而不美的却总是那么倔犟呢?要是海棠、月季、杜鹃、米兰也如此易于生存该有多好啊。关于仙人掌的存在,我也不再关心。许久后的一个黄昏,我倚着阳台观望,无意中又瞥见这盆仙人掌。它竟横竖添了许多新节,刀戟般凛凛叉开,待细看时,我却忍不住大笑起来。不是么,且不说它的大小掌节是怎么样歪歪斜斜,怪模怪样,只看那绿色的掌面吧,竟皱皱巴巴,细纹密布,活像一张老人的脸

8、。我真不明白,它还会怎么样疯长下去。也许叫它死去比叫它活着都困难。这可怕的东西!我的养花历史就此告一段落,自然是没养出一朵花来。谁想夏天一到,奇观竟发生了。一个雨后的清晨,我推开阳台门,蛋青色的光亮和泉水般的空气扑面而来。我觉察那盆仙人掌上有一大团特别耀眼的东西。是霞光吗?是雨水折映的太阳吗?我定睛一看,什么?居然是花。是的,是一朵花,同时是一朵异常漂亮的花。12个金黄色绸缎般富有光泽的花瓣,敏感地轻颤着流苏般柔软的花穗,细密地普及着 雪乳般滋养的花粉。它凝然静立,却闪耀着宫殿般辉煌灿烂的光芒这是我看过的最美的花!此刻,仙人掌正骄傲地高擎着它。仙人掌上的皱纹是愈加深入了。是啊,它赖以立身的不过

9、是一捧泥土。要开出如此震撼人心的金色花朵,能不倾注全部心血吗?能够想象,这仙人掌,它曾经有过柔软的叶,窈窕的枝。但为了抗拒沙漠的压榨,它才变得冷峻而坚强。正是有了这冷峻和坚强,在沙漠吞噬掉无数娇美的花之后,我们还能欣赏到仙人掌奇妙的金色花。它绝非一朵仅仅使人赏心顺眼的花,它的不甘泯灭的美,令弱者肃然起敬。美,一旦与坚韧结合,确实是不可摧毁的。12.通读全文,请找出文中提醒主旨的句子并抄写在下面。13.第二段中“例外的是,只有一盆仙人掌活了下来。一句话单独成段,有什么作用?14.结合上下文,理解下面句子中加点词语的含义。1它总是绿色挺拔,每一根毛刺都伸出渴求的喙,贪心地啄食着阳光和空气。2它绝非

10、一朵仅仅使人赏心顺眼的花,它的不甘泯灭的美,令弱者肃然起敬。15本文在写作时巧妙运用比照手法,请从文章找出一例并说说比照手法的好处。16本文表达了作者怎么样的思想感情?【每课一趣】17. 生活中的小浪花是校刊中一个随感栏目。这些作品是由平常事物而生发情趣,包含丰富,语言精练,深得同学们喜欢。下面是其中的两那么,请你认真品读,然后仿照它的写法,自选事物,创作一那么,并在其后的方括号中写出所包含的道理。其一:石灰石别人向你泼冷水,你却更加热气腾腾。专注事业学业,坚守热情其二:拖拉机出一丁点力,便大喊大叫。嘲讽自吹自擂的人我的创作: 边文名师讲坛1.走进作者宗璞,1928年生,原名冯钟璞,笔名有任小

11、哲,丰非等。著名哲学家冯友兰之女,汲取了中国传统文化与西方文化之精粹,学养深沉,气韵独特。1951年毕业于清华大学外文系。曾在中国文联、文艺报等单位工作。 “文革后,有短篇小说弦上的梦、中篇小说三生石、长篇小说野葫芦引。她的小说,刻意求新,语言明丽而委婉,流畅而有余韵,颇具特色。她的散文情深意长,隽永如水。2.写作背景宗璞一家,在“文化大革命中深受迫害,“焦虑和悲哀不断压在作者心头。这篇文章写于年月,当时她的小弟身患绝症,作者特别悲哀月小弟病逝,彷徨于庭院中,见一树盛开的紫藤萝花,睹物释怀,由花儿自衰到盛,感悟到生的美妙和生命的永久,因此写成此文。3. 文章主旨:作者由紫藤萝瀑布的辉煌、藤萝的

12、命运,感悟生命的长河是无止境的,一时的不幸,个人的不幸,都缺乏畏;人生,应该是豁达的,乐观的,发奋的,进取的。4.谋篇立意全文能够分为三个局部:第一局部16段,写一树盛开的紫藤萝花吸引“我驻足欣赏。第二局部79段,写“我浸在“花朵的光芒中,感到原先的悲哀和焦虑化为宁静和喜悦。第三局部1011段,由观花的感受上升到理性的考虑,感悟到生命的美妙和永久。5.难点打破1紫藤萝有过怎么样的变迁?作者为什么会对紫藤萝产生如此浓重的感情?“十多年前家门外的一株大紫藤萝,后来被拆掉毁坏了。过了这么多年,紫藤萝花又盛开了作者通过紫藤萝的变迁,联想到类似的家庭境状和人生际遇,触景生情,思想感情自然随之崎岖涌动。2

13、联络背景材料,理解紫藤萝的命运有什么意味意义。紫藤萝的命运,从花儿稀落到毁掉,再到现在繁花似锦,正是十几年来整个国家命运的写照和意味。3作者是怎么样由紫藤萝的形象感悟出人生的意义的?面对眼前盛开的紫藤萝瀑布,作者触景生情:尽管家庭、人生以致国家、民族等都像紫藤萝一样,有着不幸的过去,但毕竟事过境迁。重要的是现在,一切都像紫藤萝一样,好起来了。作者的思想感情因之得以升华,对人生的意义有了全新的深入的理性认识。6.写作技巧委婉地表达感情。作者对感情的宣泄特别留意分寸,而不是大方激昂、大悲大喜。即便家庭经受苦难折磨,她也只是以紫藤萝花朵的“稀落和“索性连那稀零的花串也没有了作喻,表达本人的感受;对那

14、时思想的荒唐,也以“那时的说法是,花和生活腐化有什么必定关系讥讽一下,没有声色俱厉的批判。关于小弟的病症,更是不着一笔,用“不断压在我心上的焦虑和悲哀带过悲哀欲绝的感情。作者的出身、性格、教养使她能节制、委婉,而这种感情上的节制,使她能理性地、深入地洞察到生命的本质。想像新颖,内涵丰富。作者发挥出色的想像力,营建出许多新奇生动的意象,把紫藤萝花的生命力形象化,如写“花舱装满生命的“酒酿,张满了“帆,在闪光的“河流中“航行,作者描绘的紫藤萝花,不仅形象生动,而且饱含了丰富的内涵。写花瀑“不见其发端、“不见其终极、“不停地生长,既表现了花繁花盛,也隐含着生命的长河无休无止的意蕴;写花朵儿“彼此推着挤着,好不爽朗喧闹既突出花的勃勃活力,也表现了生命的喜悦之情。

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