1、教案人教版七年级孔子游春孔子游春教学目的：1正确、流利、有感情地朗读课文。2感受泗水河边的醉人春意，体会第八自然段孔子所说的那段意味深长的话语所包含的道理。3凭借课文的详细语言材料，领会孔子的循循善诱的教育方法。教学重点：通过详细的语方材料，理解孔子“论水的深意。教学预备：录音机、投影一背诵名言，导入新课。1你明白哪些孔子的名言？2孔子还有句名言：“仁者乐山，智者乐水。不管是波平浪静依然汹涌澎湃，不管是涓涓细流依然浩浩荡荡，不管是清水一泓依然烟波浩淼，都能让孔子如此的智者流连忘返，赏心顺眼。这是为什么呢？课文或许会给我们一些启迪。二精读课文:1阅读课文，找出课文中你最喜爱的或者感受最深的内容。
2、2过渡：泗水河畔漂亮的春景和孔子意味深长的话给大家留下了深入的印象。3重点学习第二节。1出示：阳光普照着大地，泗水河边桃红柳绿，草色青青，习习的春风像优美的琴声，在给翩翩到来的春天伴奏。大自然多像一位伟大的母亲!广袤的大地是她宽广的胸怀，茂密的森林是她飘逸的长发，暖和的太阳是她亮堂的眸子，暖和的轻风是她甜蜜的絮语(2)自由朗读，边读边想象泗水河畔漂亮的春景？(3)引导学生谈感受：泗水河畔的春天美在哪儿呢？从两个层次引导学生：一是风光美；二是语言美：叠词，比喻，排比。4指导朗读：春光是如此灿烂，你能把泗水河边的春景美美地读出来吗？5练习朗读，指名读。配乐6过渡：这么美的春景，一定也激起了同学们对
3、春天的美妙回忆和无限向往，谁来给我们描给一下你眼中的春天。7过渡：春天在我们的希望中不知不觉就已来到了我们周围，让我们再一次感受这美妙的春光。(8)齐读这一段话。(9)过渡：如此的美景是大自然这位伟大的母亲造就的。你会用如此的句式来描写我们的大自然母亲吗？展开想象，练习说话：是她的10小结：你们简直确实是诗人，你们用诗一样的语言给我们描绘出了诗一样美妙的春天。4交流学习第二个重点段。过渡：浪漫的泗水春景让人赏心顺眼，孔子充满智慧和灵性的语言更给我们启迪。出示：孔子凝望看泗水的绿波，意味深长地说；“水奔腾不息，是培育一切生灵的乳汁，它好似有德行。水没有一定的形状，或方或长，流必向下，和顺温顺它好似有情意。水穿山岩，凿石壁，从无惧色，它好似有志向。万物入水，必能清洗污垢,它好似善施教化由此看来,水是真君子啊!(1)指名读。(2)师述：这一段话的含义确实非常深入，读了这段话，你有疑咨询吗？(3)四人小组交流解答这些咨询题。出示投影：友谊提示要弄明白为什么说“水是真君子，先明白什么是有德行，有情意，有志向，善施教化。(4)全班交流。理解“省略号的用法，君子还有哪些如水般的质量呢？5孔子论水的目的是什么？教育弟子们做水一样的真君子联络上下文你认为孔子是个什么样的人？5、总结：学了课文，你有什么样的收获？
