1、教案人教版七年级语文上册化石吟学案一六 化石吟【学习目的】1、有感情地诵读课文,把握内容,体会感情。2、理清构造,展开合理联想和想像。3、加强求知欲,培养科学精神和探究未知世界的兴趣。【知识链接】1、主题解读本文是一首科学诗,写科学家通过研究化石,展现了亿万年前的奇妙景象,从而赞美了科学的奇妙与人类的伟大。2、走近作者张峰,当代科普工作者,诗人,其诗作被称为“第三代诗歌,反讽手法被广泛运用。代表作是小诗本草纲目,短诗对中国古典文化中许多著名的意象进展了调侃式的借用,解构了其中悠然的神韵,并对中国文化的阴柔缺乏阳刚之气表示不满的情绪。3、相关材料这首科学诗写于20世纪80年代初期。当时,“十年动
2、乱刚完毕不久,改革开放的春风正吹遍大江南北,学习科学文化知识的热潮正在全国各地掀起,学科学、用科学的热潮普及全国,实现科技现代化是国人的殷切希望。作者在这个时候,写下了这首科学诗,以此鼓励人们向科技现代化进军。【积累运用】1、给加点字注音1骸骨 2潜行 3葱茏 4猛犸 5逝去 2、解释词语。腐朽:化为乌有:潜行:海枯石烂:葱茏:叹服:3、改正成语中的错别字。事在必行 其貌不洋 坐想其成 以逸代劳 故技重演 针贬时弊 言不由中 出神入画 4、给以下诗句划分朗读节拍。肉体虽早已腐朽化为乌有,生之灵却悄然潜行在地下。黑色的躯壳裹藏着生命的信息,为历史留下一本珍贵的密码。【咨询题探究】5、化石吟的“吟
3、的含义是什么?6、用简约的语言概括本诗的主要内容。7、本诗表达了作者怎么样的思想感情8、本诗可分为几层,试概括大意。【精读精练】一、阅读课文后答复以下咨询题。9、化石所重现地逝去万载的世界是一个怎么样的世界?10、为什么说“沉睡亿年的石头说了话?11、“海枯,石烂,日转,星移指代什么?从诗句中找出与之相习惯的句子。12、“为历史留下一本珍贵的密码有什么含义?13、第二节和最后一节构成什么关系?如此写好在哪里?14、用简约的语言概括这首诗的主要内容。【主题阅读】二、阅读下面几节诗,答复以下咨询题。你把我的思绪引向远古,描绘出一幅幅生物进化的图画;你否认了造物主的存在,冰冷的骸骨把平凡的真理答复。
4、肉体虽早以腐朽化为乌有,生之灵火却悄然潜行在地下,黑色的躯壳裹藏着生命的信息,为历史留下一本珍贵的密码。光阴在你脸上刻下道道皱纹,犹如把生命的档案细细描画,海枯,石烂,日转,星移生命的航船从太古不息地向近代进发。复原的恐龙、猛犸仿佛在引颈长吼,重现的远古林木多么葱茏、幽雅,啊,你-令人叹服的大自然,高超的魔法师,杰出的雕刻家!15、“你把我的思绪引向远古一句在全诗中起什么作用16、“你否认了造物主的存在,冰冷的骸骨把平凡的真理答复一句话,告诉我们一个什么道理?17、怎么样理解“黑色的躯壳裹藏着生命的信息,为历史留下一本珍贵的密码一句18、“光阴在你脸上刻下道道皱纹,犹如把生命的档案细细描画写的
5、是什么?你是怎么样理解的19、本文中的“你是指谁?这是什么手法?用第二人称有什么好处?20、“海枯,石烂,日转,星移这是一种什么现象?你能选取一个方面加以说明吗?三阅读下面文段,完成以下各题。从“死的石头上,我们看到了地壳的活动。石头的颜色不同,也常常说明着地球的变化。红色的岩石意味着当时气候特别酷热,而灰黑色常常是严寒的表示,假设这里的石头有光滑的擦痕,那特别可能从前这里有冰河通过。古代生物的情况,在岩石中更有着丰富的记录。许多生物的尸体由于和泥沙埋在一起,被泥沙紧紧包裹住,没能消灭消失,而让别的矿物质填充了他的遗体,保存了它的外形甚至内部的构造。在特别情况下,某些生物的尸体竟完好的保存下来
6、了,如北极冻土带中的长毛象、琥珀中的昆虫。所有这些都叫做“化石。自然界某些转眼就消失的活动,在石头上也留下了痕迹。如雨打沙滩的遗址,水波使水底泥沙掀起的波痕,古代动物走过的脚印和天旱时候泥土龟裂的现象瞧!大自然给我们保存了多好的记录。实际上,地球上的记录比这篇文章介绍的还要丰富的多,这里不过是拉开了帷幕的一角而已。21、第节中的“死是什么意思?这一节在文中有什么作用?22第、节中加点的词“可能、“竟能否删去?为什么?23、依照第节,可知第节应是对化石及其作用的评价,你能补充出来吗/24、第节在文段中有什么作用?全部文段的构造关系是什么?25、第节的说明内容显然是次要的,从哪个词能够看出?文中列
7、举了几个例子来说明这种情况?【诗文积累】26、2023年8月8日是一个值得纪念的日子,这一天世界各国友人相聚北京,我们不由得想起了孔子的一句话:“ , 论语学而27、鸟向檐上飞, 。山中杂诗28、 中华文化源远流长,在浩如烟海的古诗词中有许多描写山水的名句,请写出连续的两句 。参考答案1、1hi2qin3cnglng4m5sh2、物质由于长时期的风吹雨打或微生物的损害而破坏。变得虚幻,不存在。在水面以下行动或机密行走。直到海水枯干,石头粉碎,描述经历特别长的时间。青翠茂盛。赞扬而且佩服3、势 扬 享 待 伎 砭 衷 化4、肉体 / 虽 / 早已腐朽 / 化为乌有,生之灵火 / 却 / 悄然潜行
8、 / 在地下。黑色的躯壳 / 裹藏着 / 生命的 / 信息,为历史 / 留下 / 一本 / 珍贵的 / 密码。5、吟,是古典诗歌的一种名称。这里是赞颂的意思。6、本诗写科学家通过研究化石展现了亿万年前的奇妙景象。7、诗歌表达了作者对科学奇妙与人类伟大的赞美之情。8、诗歌分为三层:1-2节通过发咨询,引发联想;3-6节详细抒写,无限遐思;7节回应发咨询,照应开头。9、恐龙、猛犸仿佛在引颈长吼, 林木葱茏、幽雅。10、们能够从化石中觉察许多信息。11、事件的推移和生命的进化;相应的句子为“生命的航船从太古不息的向近代迸发。12、以从化石所表露的信息中探究历史开展的机密,让人们去探究。13、复的关系
9、,强调化石为我们提供的信息。14、化石拟人化,讲述了人类与自然的变化历程。15、文中的思绪引向远古,既引起了下文,又表现了作者的思路。16、世界不是由所谓的神制造的,世间的万物都是自然进化的结果。17、由于在化石中,作为生命根本物质的有机化合物还保存着,为科学研究提供了必要的条件。18、“刻下道道皱纹写的是化石,这是一种比喻,人脸皱纹是生命历程的写真,而把化石比作人脸皱纹,说明化石是地球历史的见证,如此设喻,生动形象,将抽象的事理详细化。19、“你是指“化石;这是一种拟人的手法;用第二人称显得自然、亲切,便于抒发本人对化石的赞美之情。20、是自然界里的一种沧海桑田的变化;如地球历史上恐龙时代的兴盛与堙灭等。只要能选取自然现象的变化来说明即可21、“死指没有生命。总领全文。22、不能删去。“可能表示猜测“石头有光滑的擦痕的缘故。“竟表示对某些生物的尸体完好地保存下来感到意外。如去掉那么改变原意,表意不准。23、化石是历史的见证人,它协助我们认识地球历史的开展过程。24、总结上面内容并进展评价。全文的构造关系是总-分-总。25、从“也能够看出。四个例子。26、有朋自远方来,不亦乐乎?27、云从窗里出。28、略。