1、教案人教版七年级语文上册第1课在山的那边学案内容预览：新泰实验中学2023-2023学年度初中语文七年级上册第一单元学案第一课 在山的那边老师寄语：经常不断地学习，你就什么都明白。你明白得越多，你就越有力量。学习目的1 理解、积累“痴想、隐秘、引诱、喧腾等词语。2、初步理解诗歌常识。反复朗读，理解诗歌包含的哲理。3、领会诗中“山与“海的艺术形象包含的意味，培养欣赏诗歌的才能。4、品味诗歌语言，感悟诗中的思想感情。学习过程一、根底知识1给以下加粗字注音，然后解释词义：凝成 引诱 一瞬间 隐秘 喧腾 痴想 二、理解探究2、听读课文录音，学生跟读，想像诗歌中具有审美意义的艺术形象，整体感知诗歌内容和
2、思想感情3请学生说出对诗歌意旨的理解。三、合作释疑4、学生研读诗歌，提出理解中的疑难诗句，小组合作探究： “隐秘的想望指什么？为什么说“隐秘？ 怎么样理解“山那边的山啊，铁青着脸？ “我常伏在窗口痴想中“痴想在这里是什么意思？ “给我的梦想打了一个零分是什么意思？ “一颗从小飘来的种子指什么？为什么说是“飘来的？ “由于我听到海仍然在远方为我喧腾那雪白的海潮啊，夜夜奔来一次次浸湿了我枯干的心灵这些诗句是什么意思？5、再探 “在山的那边，是海，对这个“山字，“我小时候理解的和今天的理解有什么不同？ 诗人领悟妈妈所说的“海，“是用信念凝成的海，不是自然界的海，那么，什么是“信念凝成的海？诗中有没有
3、答复这个咨询题？ 读第一局部，你觉得小时候的“我是一个怎么样的小孩？ 结尾表达的信念，假设用谈论语言该怎么样表达？“在一瞬间照亮你的眼睛包含着怎么样的意味和感情？ 有人说，这首诗在艺术上波涛迭出，紧扣人心，结合阅读体验说说你的理解。四、课内精读今天啊，我竟没想到一颗从小飘来的种子却在我的心中扎下了_是的，我曾一次又一次地绝望过当我爬上那一座座引诱着我的山顶但我又一次次鼓起决心向前走去由于我听到海_在远方为我_那雪白的海潮啊，夜夜奔来一次次浸湿了我枯干的心灵在山的那边，_是的！人们啊，请相信-在不停地_过无数座山后在一次次地战胜绝望之后你终会_上如此一座山顶而在这座山的那边，确实是_是一个全新的
4、世界在一瞬间_你的眼睛、依照课文为上文空缺处填上适当的词语。、解释画线词语的含义： 一座座说明了_。 一次次说明了_。、文中画横线的句子如何理解？ 引诱着我的山顶：_。 浸湿我枯干的心灵：_。、依照上文意思说一说要想实现理想应具备怎么样的精神？、你心中的希望是什么？你是如何追求希望的？五、拓展延伸乡愁余光中小时候乡愁是一枚小小的邮票我在这头母亲在那头长大后乡愁是一张窄窄的船票我在这头新娘在那头后来啊乡愁是一方矮矮的坟墓我在外头母亲在里头而如今乡愁是一湾浅浅的海峡我在这头大陆在那头练习：乡愁以、分别构成四节诗的核心，而这一切无不一层深似一层地提醒出了“乡愁的底蕴，最难抑、最伤感的“乡愁，莫过于这
5、“一湾浅浅的海峡。作者以、意味祖国，又充分运用了强烈的手法，委婉、委婉地把表现得淋漓尽致、深切自然。参考答案一、根底知识 凝成nng：由气体变成液体或由液体变成固体。 引诱hu：文中作吸引、招引。 一瞬间shn：一眨眼之间。 隐秘m：隐蔽，不外露。 喧腾xun：描述声音杂乱，像开了锅似的。 痴想ch：发呆地想。二、理解探究2、略3、诗人取象于群山和大海，表达的是一种人生感悟和坚决信念：奔向理想的人生征途是漫长的，但是，只要百折不挠地坚持奋斗，理想境地终将实现。4、 王家新创作谈中说：“诗的开头两句，正是我小时候的真实写照。我想，几乎在每个人的童年和青年时期都有一些隐秘的想望，而诗中的这种对山那
6、边的眺望和梦想，构成了我小时候特有的机密在今天看来，它还隐秘地阻碍到我的一生。作者小时候想望山那边的海，爬山是为了望见大海，这个愿望并没有告诉别人，因此说“隐秘。 “铁青着脸是拟人手法。是“我心情沮丧时的主观感受。“我爬上山顶，满以为能够看见大海了，望见的却仍然是山，特别绝望、沮丧，因此望见那边的山，看起来就像是“铁青着脸。山色是青的，只由于“我的心情不好，好似山也铁青着脸在那儿怪我痴心妄想，笑我幼稚可笑。 “痴想原意是发呆地想，这里的意思是，总是神往于大山外面的世界，到达了痴迷的程度。说明“我从小就不愿困居于狭小的天地，而追求新的天地。 “我原以为一座山的那边确实是大海，如今明白这是梦想，所
7、谓“零分确实是说梦想全然落空。 “一颗从小飘来的种子比喻一个信念，妈妈给我的信念，山那边是海。妈妈是由我的痴想、疑咨询而说起这话的，这话并非确指理想，因此说是飘来的。 诗人确信远方有海理想是能够实现的，日日夜夜理想在心中激荡，鼓舞着“我不懈地奋斗，就像听到大海仍然在远方为我喧腾。“枯干的心灵比喻对理想的渴望。海潮“浸湿了我枯干的心灵，确实是说，理想滋养着心灵，使心灵不再枯干，变得充实而有活力。5、 小时候理解的山是指详细的、可见的、实实在在的山，是自然界的山。今天，随着阅历的增长和体验的增加，“山既能够指一座山，也能够指无数座山，是重重困难，道道难关。 “我尽管屡次绝望，但在爬上一座座山顶之后
8、，又坚持不懈地鼓起决心向前走去，海在远方呼唤着我，鼓舞着我。诗人相信，不停地翻越，一次次地战胜绝望，就会看到一个全新的世界海。而到达这个目的，依托的正是信念，百折不挠地坚持奋斗，理想境地终将实现，“海终将展如今你的眼前。从这个意义上讲，“海确实是“信念凝成的海。 “而我偏偏又是一个耽于梦想、对外面的世界充满了强烈的好奇心的青年王家新创作谈 由“照亮，能够想见这“全新的世界是光辉灿烂的。照亮前后的心情是惊喜，理想境地的实现让人兴奋、惊喜。 诗人富有坚韧的信念，但语调并不总是高亢的。他没有回避生活的真实，在诗歌第一局部，他以一个小孩的语调写出，“给我的梦想打了一个零分，从负面描写的挫折感，反过来从感官和情绪上增进了“山海对立的真实性，使诗歌得以在一种强有力的冲突中，饱满地完成了最后的“海与“山的逆转。同时，这种情感的起落，也使全诗获得了一种恰当的节拍。四、课内精读、深根 仍然 喧腾 是海吗 翻 攀 海呀 照亮、 追求信念的路途坎坷遥远 执著追求、 翻过山顶是“我梦想成真正的必定，因此具有引诱力 执著的追求变绝望为希望、 我们必须有坚韧不拔的精神。 我们本人要有决心。、略。五、课外阅读邮票 船票 坟墓 海峡 母亲 新娘 比照 思念故国的情怀
