1、教案人教版九年级地下森林断想习题一、自主积累、给加粗的字注音。无垠 霎 时 峭 立簌簌 愤懑 柞 木、依照拼音写汉字。沉 min 沙 l chn 弱 浩 hn 黑 yu yu 气浪 zhu 人、结合语境，解释句中加粗的词。它为阳光的偏爱愤懑，为深渊的遭遇不平。愤懑： 。、文学常识填空。地下森林断想体裁是 ，本文作者是 。二、阅读探究一课内精读森林是雄伟绚丽的，遮天蔽日，浩瀚无垠。风来似一片绿色的海，夜静如一堵稳固的墙。那确实是森林，地球尚未造就人类，却已经造就了它，植物世界骄傲的代表。但是你，为什么长在这里？长在这阴森森、黑黝黝的幽静的峡谷。为了寻找你，我爬上了高高的山岭，穿过了长长的石洞。袅
2、袅烟云在我周围飘浮，而你那充满活力的树梢，却刚够得着我的脚尖，不及山坡上小草儿高。你大概深不见底，宽不可侧，没有人见过你的全貌。尽管你拥有珍贵的树木，这大自然无价的财富，然而你沉默寡言，与世无争多么不公平啊，你这个世上罕见的地下森林。你从哪里飞来？你终究遭受了什么不幸，以致使你沉入这黑暗的深渊，熬过了那漫长的岁月？那一定是遥远的年代了。那时候这里也许是一片芬芳的草地，也许是肥美的湖沼，漂亮的大自然，万物鼎盛。但是突然一次宏大的火山迸发，瞬息改变了一切。狂风吼叫，气浪灼人，沙石飞腾，岩浆横溢，霎时天昏地暗，山崩地裂，好似到了世界的末日人们不明白地球为什么要发那么大的脾气。或许仅仅是由于它喜爱运动
3、。啊，听苍郁的巨木在风暴中咔咔折断，见地心的“热血喷射上天，气概之雄伟壮观，连太阳都要肃然起敬。然而它终于息怒了。因此一切都平静下来。平静了，草地变成了明镜似的湖，昔日的湖底成了奇形怪状的石山。它把岩石熔化成沙砾，把峻岭劈成深渊。一切都改变了：烧焦的石头取代了绿色的森林，黑色的岩浆覆盖了娇艳的野花。多么宁静的世界哟，万籁俱寂，没有百鸟啾啾，没有树叶沙沙就像那一切火山迸发后留下的痕迹一样，在这里，黑龙江宁安境内距镜泊湖公里的山林里，早已寂静的火山留下了七个不规那么的深坑，四面均为悬崖，险岩峭立，怪石嶙峋。深处百十米，浅处少说也有三四十米，谷底开阔，散落着万年前山摇地动时倒塌下来的巨石。火山制造了
4、峡谷、深渊，却没有留下生命，山是光秃秃的，谷是光秃秃的，太阳仍然高悬，但是山没有颜色，谷没有颜色多青年过去了，风儿把山顶上岩石的表层化作了泥土，瘠薄而细密；它又不辞辛苦地从远处茂密树林里捎来种子，让雨水把它们唤醒。坡上青翠的小苗讨得阳光喜爱了，阳光便大方地抚爱它们。因此，灰黑的火山石变绿了，悬崖上，山岭间，一片生气勃勃，鸟儿也回来，为的是歌唱生命。然而那幽暗的峡谷，却仍然如故。黑黝黝、光秃秃、阴森森、静悄悄。樵夫听得见泉水在谷底的石洞里激起的滴答回声，猎人追踪狼嗥虎啸。至此，除了厚厚的青苔外什么也没有。几千年过去了，大自然的生命无处不在，峡谷却没有资历得到哪怕一株小草也许鸟儿擦过山崖，衔叼的草
5、茎曾在这里落下过草籽儿，但是草籽儿没有发芽；也许山泉流过谷底，携带过几粒花种，但是小花儿没有长大。都说阳光是公平的，在这里却不，不！它沉湎于高山、大川、平野对它的喝彩致意，却从来没有到这深深的峡谷的底部来过。它吝啬地在崖口彷徨，装模作样地点头。它从没有留意过这陷落的大坑，而早已将它遗忘了。即便夏日的正午偶有几束光线由于好奇而向谷底窥测，也是斜视着，没有几丝暖意。阳光不喜爱峡谷，峡谷莫非不明白？阳光是公平的吗？峡谷莫非不明白？不幸的峡谷，它本能够变成一串明珠似的小湖，像德都县的高山堰塞湖“五大连池那样，轻而易举就可赢得人们的赞美。但是它却不。它悄然无声地躺在这断壁底下，并不急于到世上去夸耀本人；
6、它隐姓埋名，安于这荒僻的大山之间，总好似在期待着什么，希望着什么。它终究在期待和希望着什么呢？长空的大风通过这里，停下了脚步。不等探询，便非常快理解了它。它把坑口的石块碾成粉末，一点一点地撒落到峡谷的石缝里去。干净的山泉日日与它相伴，也终于明白了它。它从石洞里流出来，又一滴一滴渗进石缝里去，把石块碾成的粉末变成了泥土。山顶的鱼鳞松时时顾盼着它。尽管相对无言，却是心心相通。它仰慕峡谷深沉的品行，钦佩峡谷坚忍的毅力，它为阳光的偏爱愤懑，为深渊的遭遇不平。秋天，它结下了沉甸甸的种子，种子便决然跳进了峡谷的怀抱，献身于那没有阳光的“地下。也许为它所感化，纯洁的白桦、挺拔的青杨、秀美的黄菠萝，它们英勇的
7、种子，都来了，来了。一粒、几十粒、几百粒。不是出于怜悯，而是为了试一试大自然的生命力终究有多强几千年过去了，几万年过去了。孱弱的小苗曾在严寒霜冻中死去，但总有强者活下来了，长起来了，从没有阳光的深坑里长起来。几千年过去了，几万年过去了，进入了人类的文明时代。终于有一天，人们在昔日的死火山口觉察了一个奇观，一个生命史上的奇观幽暗的峡谷里居然柞木苍郁，松树成林。整整齐齐、密密层层地屹立着一片蔚为壮观的森林。只由于它集于井底一般的深谷之中，而又黑森森不见阳光，有人便为它起了一个恰如其分的名字，叫做地下森林。假设它早已变成漂亮的小湖，奇丽的深潭，也许早就免除了这“地下的一切艰苦。但是它不愿意。它明白得
8、阳光尽管嫌弃它，时间却是公正的，为此它宁可付出几万年的代价。它在黑背地苦苦挣扎向上，爱生命竟爱得那样热烈真诚。尽管阳光一千次对它背过脸去，它却终于把粗壮的双臂伸向了光明的天顶，把伟岸的成材无私奉献给人们，得到了本人期待和希望已久的荣光。我为寻你爬上了高高的山岭，原只是由于好奇，却想不到你如此强烈地震动了我的心胸。我不愿离去了。我望见涧底泉水闪耀，我明白那是你含泪的微笑。秋日的艳阳在森林的树梢上欢乐的腾跃，把林子里墨绿的松、金色的唐棋、橘黄的杨、火红的枫，打扮得五彩绚丽。瞧！阳光现在多么喜爱它们，好似它从来确实是这么大方。风儿从我脚下的林子里钻出来，送来林涛愉悦而又深沉的低吟。你的歌是唱给曾在困
9、难中真诚地协助过你的伙伴们听的吗？它们现在都到哪儿去了呢枯槁的小草儿在我脚下发出簌簌的响声，大概在提示我留意它。它确实比你这地下森林要高出好几分呢，这得意的小草儿。然而我却想攀着古藤下去，下到深深的谷底去。那儿的树木尽管远不如山上的小草高，但它却能够骄傲地宣布：我是森林！啊，我听见了，听见了那莽莽群峰和高高天庭上的震荡的回声：我是森林！大自然每一次剧烈的运动，总要破坏和消灭一些什么，但也总有一些坚韧的生命，不会屈从，绝不屈从啊！地下森林，我们陈旧的地球生命中新崛起的骄子，感谢你的启迪。我景仰那些曾在黑背地追寻光明的地下的“种子。愿你们制造更多的奇观！、本文表现了怎么样的主题？请谈谈你的理解。、
10、文中作者以第二人称“你来称呼地下森林，如此写具有怎么样的表达效果？、“它明白得阳光尽管嫌弃它，时间却是公正的，为此它宁可付出几万年的代价，你能说说阳光怎么样嫌弃“它吗？时间又怎么样公正对待“它？“几万年的代价指什么？、作者竭力描写峡谷的幽暗、阳光不至、没有活力，作者如此写的意图是什么？、作者提到地下森林时说，“我为寻你爬上了高高的山岭，原只是由于好奇，却想不到你如此强烈地震动了我的心胸。你认为是什么如此强烈的震动了“我的心胸？二课外拓展从一个微笑开场刘心武又是一年春柳绿。春光烂漫，内心却丝丝忧郁绞缠，咨询依依垂柳，如何办？不要害怕开场，生活总把我们送到起点，英勇些，请现出一个微笑。一些固有的格
11、局打破了，现出一些个生疏的场面，对面是何人？周遭何冷热？心慌慌，真想退回到从前，但是日历不能倒翻。当一个人在本人的屋里，无妨对镜沉思，从现出一个微笑开场，让自信、自爱、自持从外向内，在心头凝聚为坦然。是的，眼前将会有更多的变故，更多的失落，更多的背叛，也会有更多的不明白，更多的苦恼，更多的辛酸，但是我们带着心中的微笑，穿过世事的云烟，就能够学着应变，努力耕耘，收获果实，并提升认知，强健心弦，迎向幸福的此岸。地球上的生灵中，惟有人会微笑，群体的微笑构筑和平，别人的微笑导致理解，自我的微笑那么是心灵的净化剂。不记得微笑是一种严峻的生活疾患，一个不会微笑的人可能拥有声誉、地位和金钱，却一定不会有内心
12、的宁静和真正的幸福，他的生命中必有隐蔽的遗憾。我们往往因成功而狂喜不已，或往往因挫折而痛不欲生，所以，开怀大笑与嚎啕大哭都是生命的自然悸动，然而我们千万不要将微笑遗忘。惟有微笑能使我们享遭到生命底蕴的醇味，超越悲欢。别人的微笑，真伪难辨，但即便虚假的微笑，也不必怒目相视，仍可报之以一粲 。即便是阴冷的奸笑，也无妨还以笑颜，微笑战斗，强似哀兵必胜，那微笑是给予对手的饱含怜悯的批判。微笑毋须学习，生而俱会，然而微笑的才能却有可能退化，倘假设一个人完全丧失了微笑的心绪，那么，他应该像防癌一样，赶快采取措施，甚至对镜自视，把心底的温顺、顾眷、自惜、自信丝丝缕缕拣拾回来。从一个最淡的微笑开场，重构本人灵
13、魂的免疫系统，再次将胸臆 拓宽。微笑吧！在每一个清晨，向着天边第一缕阳光；在每一个春天，面对着地上第一针新草；在每一个起点，瞭望着也许还看不到的地平线相信吧，从一个微笑开场，那就离成功非常近，离幸福不远了！、 给加粗的字注音。一粲 胸臆 请结合上下文说说以下句中加线词语的含义。微笑战斗，强似哀兵必胜，那微笑是给予对手的饱含怜悯的批判。哀兵必胜： 。、通读全文，我们觉察作者诉说了人生中可能遇到的各种各样的咨询题，比方“失落“苦恼“辛酸，同时又为我们提供了一条处理咨询题的途径，你能找到吗？、“当一个人在本人的屋里，无妨对镜沉思，从现出一个微笑开场，让自信、自爱、自持从外向内，在心头凝聚为坦然。请你
14、依照本人的理解，谈谈微笑带给人的“从外向内的变化。、文章从不同角度为我们深化分析了微笑的功能，请你说说“微笑详细有哪些功能。、文中提到“从一个最淡的微笑开场，重构本人灵魂的免疫系统，再次将胸臆拓宽，你能谈谈对这个句子的理解吗？三、中考链接一阅读链接年湖北省荆州市中考题做一朵携来彩贝的海浪谁不爱彩色的贝壳呢？夏日，每一位来到海滨的人，不是凝望着碧浪翻腾的大海，瞭望着远处点点的渔帆，便是低头寻找着海滩上五彩的贝壳。每一刻形态可爱、色彩绚丽得贝壳，都是和喝彩雀跃、和连声赞美、和无限遐想连接在一起的。这时，捡到心爱小贝壳的人，都会抬头向海：感谢大海大方的赠予，感谢那迎面而来的雪白浪花，是它们，携带着五
15、彩绚丽、充满梦幻色彩的贝壳，来到人们的面前。是的，是应该感谢这些奔腾不息的海浪。因此，当我在海滩漫步的时候，常常会想这不也和有些人一样吗？有的人，确实是一朵携带彩贝的海浪，当你和他相处一段时间以后，你能在他周围捡到非常多“彩贝。比方，他的热情，他的诚恳，他的谦虚好学，他的表里如一，他的待人以礼。甚至看来是一些细枝末节的东西，比方他的守时，他的节省，他的整洁，以及他烦恼了别人从不不记得说声感谢这些好的品行，好的行为，好的适应，时时在感染着你，使你感到所获良多。如此的人，不确实是一朵携带着漂亮贝壳的海浪吗！是啊，假设一个人是携带着漂亮贝壳的海浪，他的人生该是多么的美妙和充盈。我想，要是生活里的每一个人都是如此，我们的社会就会好似一个风景旖旎的海滩，彩色的贝壳将会俯拾皆是、贯串这篇文章的线索是： 。、本文从贝壳写起，升华出如此一个美妙的主题： 。、文中表现作者思路转机与深化的一个句子是： 。、文中画线句写出了什么？、试用简约的语言点明这篇小小美文的写法。、展开联想，以“彩贝或“海浪为话题自选一处写一句富有哲理的话。 彩贝： 。
