1、教案人教版九年级语文上册单元测试题及答案第二单元内容预览：九年级语文上册第二单元测试题班级_姓名_得分_一、根底和识记1以下加点字注音不完全正确的一项为哪一项 A德行xng 灵柩ji 谀词y 幼稚zhB陨落yn 佝偻gu 庸碌l 抚慰fC凌驾lng 睿智ru 旁骛w 忐忑tnD亵渎d 枘凿ru 扶掖y 繁衍yn2以下词语解释有误的一项为哪一项 ( )A断章取义：不顾上下文，孤立截取其中的一段或一句，与原意不符。B枘凿：比喻两不相容。C亵渎：轻视，瞧不起本人。D敬业乐群：对本人的事业非常尽职，和朋友相处非常融洽。3以下文学常识中，有误的一项为哪一项 ( )A敬业与乐业一文，梁启超阐述了人生与事业
2、的关系。B雨果的演讲，是对人类先贤伏尔泰关于思想与人格力量的礼赞。C.苏联教育家苏霍姆林斯基通过书信方式，阐述了本人的主张，反对女儿早恋。D通过书信方式，傅雷劝慰、鼓励儿子保持谦卑，不惧孤单，勇于攀登艺术顶峰。4.依次填入以下句中横线处的词，恰当的一组是 ( )一切学咨询家，不但关于流俗传说，确实是关于过去学者的学说也常常抱疑心的态度，常和书中的学说 ，常常 书中的学说，常常 书中的学说。A修正评判辩论 B辩论评判修正C评判修正辩论 D修正辩论评判5以下表述正确的一项为哪一项 ( )A开展这项活动旨在提高全社会保护环境的风气。B熊熊大火中，一位遇难者向人们呼救。C家乡是我生身立命之地，乡亲们待
3、我恩重情深。D高速公路上，南来北往的汽车舀滔不绝。6填空。(1)敬业与乐业体裁为 ，文章选自 ，作者 ，字 ，是 国近代维新派代表人物。(2)伏尔泰是法国 家、 家、 家。7以下诗句中并非以动写静的一项为哪一项( )A山回路转不见君，雪上空留马行处。B山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。C两岸青山相对出，孤帆一片日边来。D一水护田将绿绕，两山排闼送青来。8对晓出净慈寺送林子方赏析不正确的一项为哪一项 ( )毕竟西湖六月中，风光不与四时同。接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。A开头两句意思是：西湖四季的风光都非常美，毕竟最美的依然荷花盛开的六月间。B三、四句用对偶和比照的手法描写景物，色彩鲜明：蓝天
4、衬托下碧绿的荷叶一望无际，仿佛与天相接；朝阳映照下的荷花显得格外红艳。C全诗紧扣一个“送字，抒发了诗人与林子方临别时难舍难分的无限伤感之情。D诗人用眼前的美景告慰友人，冲淡了送别时的离愁别绪，感情更显得委婉深沉。9以下几那么公益广告，从主观情感和客观效果看，用语不够得体的一项为哪一项( )A把漂亮留给大家共同分享吧!-花坛寄语折花者B别对我动手动脚。-树木寄语C抽烟有害身体健康。-香烟寄语D我的形象全在你举手投足之间。-墙壁寄语二、阅读和探究(一)他战胜了陈旧的法典、陈旧的教条。他战胜了封建的君主、中世纪式的法官、罗马天主教式的神甫。他把人的尊严给予黎民百姓。他教诲人，安抚人，教化人。他为西尔
5、旺和蒙巴伊斗争，好似他为卡拉斯和拉巴尔斗争；他承受了一切威胁，一切凌辱，一切迫害，污蔑，流亡。他不屈不挠，坚决不移。他以微笑战胜暴力，以嘲笑战胜专制，以讥讽战胜宗教的自以为是，以坚强战胜顽固，以真理战胜愚昧。这是睿智的微笑。这微笑，我再说一遍，确实是伏尔泰。这微笑有时变成放声大笑，但是，其中蕴涵有哲理的忧伤。关于强者，他是嘲笑者；关于弱者，他是安抚者。他使压榨者不安，使被压榨者安心。以嘲笑对付权贵；以怜悯安抚百姓。啊!我们应为这微笑感动。这微笑里含有黎明的曙光。它照亮真理，正义，仁慈和老实；它把迷信的内部照得透亮，如此的丑恶看看是有好处的，它让丑恶显示出来。它有光，有催生的才能。新的社会，平等
6、，让步的欲望和这叫做宽容的博爱的开场，互相的好心，给人以相称的权利，成认理智是最高的准那么，取消偏见和成见，心灵的安详，宽厚和饶恕的精神，和谐，和平，这些都是从这伟大的微笑中出来的。1上两段分别写出了什么内容表现了人物的什么精神2“他战胜了陈旧的法典、陈旧的教条。他也战胜了封建的君主、中世纪式的法官、罗马天主教的神甫。这句话所指的内容是什么用原文答复。3该文运用诗化的语言，比照鲜明，文采飞扬，请找出两组，抄写下来。4读了此文，你一定会对伏尔泰生出仰慕之情，请你用一幅对联或一组比喻排比句赞美他或概括他的质量。(二)自信，在人的事业中具有怎么样的力量呢郭沫假设说：“一个人总要有些拂逆的遭遇才好不然
7、是会不知不觉地消沉下去的。只怕本人倒，别人骂不倒。达尔文在童年曾发誓说：“我长大以后要搞清每一棵鹅卵石的来源不可。可他小时候成绩一般，他父亲认为他是个天资平凡的小孩，大了不会有多大长进；校长认为他不务正业，常常训斥他。但是，他非常自信。通过几十年坚苦卓绝的奋斗，终于实现了本人的誓言，成了进化论的奠基人。再如，斯蒂芬逊，因家境贫寒，十七岁依然个文盲，十八九岁开场与七岁的小孩在一起学习小学课程。尽管遭到许多人嘲笑，但他却一直不泄气，发愤苦学，不也成了举世知名的科学家了吗要想成才，自信是不可缺少的。1本段中有两个错别字，把它们找出来并改正。“ 应作“ “ 应作“ 2选段的论点应该是( )A自信，在人
8、的事业中具有怎么样的力量。B窘境，能造就人自信的品行。C人的自信品行是在窘境中磨炼出来的。D要想成才，自信是不可缺少的。3为了证明论点，选段选取了几个论据，请简要的加以介绍。4本文的论证方法是( )A摆事实 B讲道理 C既摆事实又讲道理5划横线的句子是( )，其作用是 。A.设咨询句 B疑咨询句 C反咨询句 D祈使句(三)读书与做人(1)人生是如此丰富，人生是如此辉煌。作为一个一般的人，仅有本人的一点经历是不够的要想充实大脑，就要靠读书了。(2)读书，谁都明白是好事儿，但读书又确实是一件既简单又复杂的事儿。(3)我喜爱小说。小时候常读中国的小说，红楼梦、水浒传、三国演义等等；也爱读外国小说，比
9、方狄更斯、巴尔扎克、托尔斯泰的作品，这些书对我人生的理解有非常大的协助。(4)读书最重要的是从中能够学到知识。如今的知识多极了，从计算机不断到航天科学，包括种地都属于知识的范围。记得30年代我在清华大学上学时，有一位教文学的叶教授，他确实是什么书都读，那个时候就开场研究宇宙。我非常惊讶。叶教授说，一个搞文学的人需要具备广学的知识通过博览群书，就能够得到你生活之外的一大局部知识。(5)读书一方面要读得广，读得博，另一方面要敢于探险，人家没有看过的书我也要读，还要读得深。中国有种老的说法中“读书破万卷。这本书你不仅读过了，而且从中还悟出了许多道理。因此，有些书必须细读，并不是要读成什么专家，而是要
10、从中悟出道理，找到动力，从而得到思想上的协助，这可说是读书的要义。(6)人的灵魂本身不喜爱浅薄、庸俗、无聊，它永远在追求最高尚的东西。鲁迅先的在小说，你明白得当时旧的社会的残酷、黑暗、卑劣，给你一种动力，鼓舞你向上，像阳光照进来一样，世界两亮了起来。碰到了就会得到一种力量。然而，好书不是所有人都能遇到的，还需要用心去觉察。(7)巴金说：读书就得有用。巴金是我的老朋友，也是我佩服的教师，我跟他认识了半个世纪以上。巴金从头到底不断都说真话，确实是由卢梭的书引起的。忏悔录大家都读过，对有的人阻碍不大，巴金却得到了大好处，阻碍了他一辈子，这好比到达了一种境地。(8)我已经83岁了，如今回想起来，最懊悔
11、的是，读书没有读专，读过之后真正用到的也不多。面对年轻的中学生朋友，我希望你们要从中学就开场想：我要做一个什么样的人，对人类、对国家、对社会有怎么样的好处。要读书，读好书。要在好书的引导下，做一个大写的人。“人这个字，就这么一撇一捺，但要真正做一个大写的人却不容易。1“读书破万卷的意思是 ，这是杜甫的一句诗，其原诗的下一句是 。2“但读书又确实是一件既简单而又复杂的事儿，为什么说读书是一件“既简单而又复杂的事情呢3中谈到作者读过红楼梦、水浒传、三国演义，它们的作者分别是：4本文的中心论点是：5第(6)自然段举鲁迅小说的事例，是为了论证读书的一个作用是第(7)自然段举巴金读书的事例，是为了论证读
12、书的另一个作用是6本文运用的论证方法有： 。7下面句子加点局部能否去掉，为什么通过博览群书，就能够得到你生活之外的一大局部知识。三、体验和作文标题“责任提示：做一个有责任心的人，是时代的需要。有人把“天下兴亡，匹夫有责改为“天下兴亡，我有责。意思是说，“我应当责无旁贷地担负起对国家、对社会的责任。确实，我们每一个人都应当做一个有责任心的人，都应当承当起本人的责任。国家遇到了困难、学校出现了咨询题、家庭发生了矛盾、同学违背了纪律、本人成绩不理想都应当咨询一咨询：“我应当承当什么责任要求：1.能够写本人的经历，也能够写别人的事；能够从正面写，也能够从反面写；能够抒发情感，也能够发表谈论。 2.除诗
13、歌外，文体自选。 3不少于600字。参考答案一、1C 2C 3C 4B 5C6(1)演讲稿饮冰室合集梁启超卓如 (2)启蒙思想文学哲学7C 8D 9、B二、(一)1第一咨询：写伏尔泰单独战斗，战胜了宗教、顽固、愚昧；对弱者怜悯安抚，对强者权贵嘲讽。第二咨询：表现了伏尔泰保卫自由、追求真理的精神。2.他为西尔旺和蒙巴伊斗争，好似他为卡拉斯和拉巴尔斗争。3“关于强者，他是嘲笑者；关于弱者，他是安抚者。“他使压榨者不安，使被压榨者心安。“以嘲笑对付权贵；以怜悯安抚百姓。4略(留意内容恰切，语言优美)(二)1“棵应作“颗“坚应作“艰2D3运用了三个论据：(1)援用郭沫假设的话论证人要 自信；(2)用达尔文成功的事例论证自信的重要；(3)用斯蒂芬逊的成功论证自信的力量；4C5C，加强语气，进一步说明斯蒂芬逊由于自信而努力，最终获得成功。(三)1读书超过万卷，描述读书非常多下笔如有神2随意读书简单，选拔有益的，读后对人生有用的都是复杂的。3曹雪芹罗贯中施耐庵4读书能够学到知识，理解人生，学会做人5给人动力，给人力量读书有用，能够阻碍人6道理论证、举例论证7不能够，个人生活之外的知识大局部是通过读书得到的，但也有些是通过其他途径得到的，表达语言的紧密性。三、略.
