1、教案人教版二年级语文上册语文园地七第二课时、激发兴趣,导入新课。说名称听儿歌,记儿歌蹦蹦跳,来乘凉,它把荷叶当张床,躺在上面数星星,“呱呱呱呱到天亮。师:我们刚刚说的是一种动物,它叫什么名字?提示学生把话说完好、动物是人类的好朋友。你们都喜爱哪些动物?请选择以下句式说一说。小黑板出示句式:、我特别喜爱_。、我喜爱_、_和_。、_、_、_我都喜爱。、我喜爱_,我喜爱_,我也喜爱_。、看来大家都非常喜爱动物。这节课,我们就一起来与动物交朋友。做一个保护有动物的小卫士。1出示课题:保护有益的小动物4、师:瞧!老师给你们带来了哪些动物朋友?图片出示:猫、狗、孔雀、熊猫等动物你想和谁交朋友?为什么?生:
2、我特别想和_交朋友,由于师:这些动物有的外形可爱美丽,有的声音动听,有的姿势优美,跟这些动物交朋友能给人以美的享受。播放动物叫声录音,也可模拟其动作,让学生来猜猜是哪种动物。5、以小组为单位,拿出事先预备好的动物图片练习说话。6、各小组派代表上台展示交流结果,并逐一将图片贴在黑板上。先小组交流,后全班交流,老师及时纠正学生说话中的语病。老师小结:老师没想到你们在课外交了那么多动物朋友,你们真是了不起,你们交的这些朋友尽管平凡,却能为人类作出了非常大奉献,这些朋友你们交得对。7、老师指导学生将画面说详细。图片出示:“蜜蜂采蜜图,引导学生把话说完好,说详细。、蜜蜂在干什么?、蜜蜂在什么地点,怎么样
3、采蜜?用刚刚学到的说话方法把“青蛙捉害虫图说详细。创设情境,教给学生把一个意思说清晰的方法。8、展示一些小动物的活动场面图。师:我们的动物朋友都在忙些什么?学生用学到的知识来说,老师随机指导。师小结:我们的动物朋友既勤劳又可爱,我们该保护它们,保护了它们,确实是保护了我们人类本人。9、1我们应该怎么样保护我们的动物朋友?小组讨论学生本人商量用什么方法保护哪一种动物,老师巡视,随机鼓舞小组成员,全员参与并相机点拨指导。小组选派代表向大家介绍小组讨论结果。老师鼓舞学生大胆发言表达,方法不拘一格,合理就行,其余同学可质疑。如制造标语牌或宣传画。()动手实践:制造标语牌或宣传画。老师要鼓舞学生动手、动脑的积极性,确信学生的成绩。1、学生听后一字不落地进展复述,培养学生认真听别人讲话的才能。2、并依照所说的内容,猜出谜底。3、表达出本人关于小动物的喜爱,留意表达话语的完好性。4、依照老师的提示,并结合本人的观察来说说小蜜蜂采蜜图。5、小组讨论保护小动物的方法,以及为什么要保护它?它对人类有什么好处6、把动物的可爱、有用之处说给爸爸、妈妈、邻居们听,让大家都来保护动物,与动物交朋友。