1、教案人教版五年级上册语文6.梅花魂教学设计五教学目的：通过外祖父爱梅花，体会华侨老人眷恋祖国的思想感情。明白得梅花的高尚品行，学习这种品行。理解课文“前呼后应、首尾连接的特点。有感情地朗读课文。教学重点：理解外祖父爱梅花，并在爱梅花中寄予了爱祖国的思想感情。理解课文是怎么样做到“前呼后应、首尾连接的。教学难点：外祖父对梅花品行的阐述和在爱梅花，送梅花图中寄予外祖父爱祖国的思想感情。鹏博士、幻灯片、录音带。教学过程：审题质疑，理解内容。播放红梅赞同学们，你明白这首什么的歌曲是以借红梅歌颂革命者的歌曲-红梅赞。你见过梅花吗？她有什么特点？齐：见过！梅花的颜色主要有红、白两种，花分五瓣，香味非常浓。
2、特别是它在万花凋谢的初春时节开放，深受人们的喜欢。同学们，今天，我们一齐学习一篇与梅花有关的课文。出示标题：15梅花魂从标题中你想明白课文中写什么内容吗？我想明白梅花魂写的是什么？我想明白作者围绕梅花魂写了几件事？我想明白课文为什么以梅花魂为题？这几位同学提得好，这一节课，我们共同讨论。首先理解课文能够分几段，作者是怎么样围绕梅花表达外祖父的哪几件事的。表达了外祖父怎么样的思想感情？请同学们翻开书P90自由默读。同时笔注上。课文是分三段，第一段写作者看到家乡的梅花开，想起飘泊他乡葬身异国的外祖父。第二段讲作者围绕梅花写外祖父的四件事。第三段写作者看到外公送给他的墨梅图手绢，又想起外祖父那种眷恋
3、祖国的炽热的心。作者围绕梅花写了外祖父哪几件事？作者围绕梅花写了外祖父的五件事板书：作者围绕梅花写了外祖父的五件事，表达了外祖父怎么样的思想感情？续件事讲总的来说，表达了外祖父思念家乡、热爱祖国的思想感情。同学们，作者在什么情况下想起外祖父的呢？看到家乡的梅花开了，想起飘泊他乡的外祖父。板书：看到梅花开想起外祖父同学们，谁能告诉老师，外祖父为什么哭？老师在黑板用红笔点出红点。哪些句子是写这方面的内容的？请找出有关的句子-铅笔。是由于读诗句触动了他思乡的感情。投影外公读诗的图片。指导学生读。读诗句时要读得慢而沉。全体读。同学们从这一层我们明白外祖父对家乡有深切的思念，他为什么对梅花却情有独钟？分
4、外爱惜。请找出外祖父赞美梅花、珍爱梅花的语句。请找一个同学找这洁白的梅花，是玷污得吗？什么意思？投影片。理解：洁白-洁净玷污-弄脏意思：梅花是最洁净、最纯洁的，它是祖国的意味，不能遭到一点玷污。用保险刀片悄悄地刮去污迹，又用细绸子渐渐地抹净。从“悄悄“渐渐能够看出外祖父对墨梅图十分爱惜。同学们，外祖父之因此对梅花图特别的爱惜，是由于梅花在他心目中是祖国的意味。那么外祖父对祖国的深沉感情表达在哪里？请一位同学读第三层。配乐表达在回不了祖国而哭。老师在“哭注上红点。并出示幅员师：外祖父思念家乡，对墨梅图分外爱惜，对祖国有着浓重的感情，那么对外孙女又有什么希望呢？请同学们学习下一层，并提疑咨询。默读
5、生：外祖父送“我墨梅图、梅花绢的目的是什么？生：目的是为了让“我保持这种秉性、这种气节。生：梅花的秉性是什么？生：她却不一样，愈是酷寒，愈是风欺雪压，花开得愈精神，愈秀气。她是最有品行、有灵魂、有骨气的呢！师：对了，这就道出了梅花不畏酷寒的品行。生：她最有品行、有灵魂、有骨气的。又是什么？师：这也道出了梅花有坚强不屈的品行。生：为什么外祖父把梅花作为中华民族精神的意味。用书上的答复，并反复读。请一同学找师：哪些是具有民族气节的人物？分四人小组讨论。1有不辱使命的苏武。2有不顾威胁利诱、冲破阻止回到祖国怀抱的李四光。3有出色爱国的詹天佑。4还有课文里的外祖父。对了，这些确实是具有民族气节的任人物
6、。我们要向他们学习。长大了为祖国争光。同学们，标题的含义就在于此。师：请同学们细心阅读最后一段，它与第一段之间有什么联络？哪些词语表现出来？击出生:第三短与第一段前后照应、首尾连接的联络。师：从第一段看到梅花开想起外祖父到第三段作者看到梅花图，手绢想起外祖父的爱国心。板书：看到梅花图、手绢想起外祖父作者想起身在异国的华侨老人一颗眷恋祖国的心。理解：眷恋-深切留恋。板书：眷恋祖国板在板图上师：作者围绕梅花写了外祖父的四件事，作者的目的是什么？请同学们读全文。配乐思乡曲中心思想：先同座位讲、后叫一同学讲。本文通过记叙了身在异国的华侨老人对梅花的喜欢。反映了外祖父对祖国深深眷恋之情，表达了一位华侨老
7、人思念家乡、热爱祖国的思想感情。同学们，大家明白得这篇课文内容了吗？明白得了。好！如今老师检验一下大家。讲咨询题5时交代写作。击出理解内容。同学们都说得对。学习了这篇课文，同学们明白了梅花具有不畏酷寒坚强不屈的品行。谁能说说有关梅花的诗句呢？让学生背。冬夜杂咏梅花隆冬到来时，墙角树枝梅，百花迹已绝。凌寒单独开。红梅不屈从，遥知不是雪，树立立风霜。为有暗香来。这几位同学唸得好。如今我们一起唱毛泽东写的咏梅，好不好？咏梅风雨送春归，飞雪迎春到。已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。俏也不当春，只把春来报，待到山花灿漫时，她在丛中笑。板书：看到梅花开 开头想起前首 读诗流泪后尾 爱惜墨梅图外祖父 呼连 回不了国而哭 眷恋祖国应贯 送我墨梅图想起结尾 手绢看到 墨梅图手绢
