1、教案人教版五年级上册语文6.梅花魂教学设计九教学目的1认识12个生字，会写14个生字。正确读写“幽芳、漂泊、唯独、顿时、稀罕、离别、大抵、精神、品行、灵魂、骨气、民族、气节、磨练、凌辱、境遇、毕竟、梳理、衰老、珍藏、华侨、能书善画、风欺雪压、顶天立地、低头折节、泪眼蒙眬、等词语。读读记记“颇负盛名、玷污、秉性、冷冰冰、眷恋等词语；2正确、流利、有感情地朗读课文；3理解课文，结合重点词句体会人物思念祖国的思想感情，并揣摩这种感情是怎么样表达出来的；4摘录让本人感动的词句。教学重、难点及处理方法引导学生体会人物的思想感情，领悟作者的表达方式，是教学的重点，也是难点。能够采纳以下思路展开教学：自读自
2、悟、整体感知；启发点拨、提出咨询题；讨论交流、升华感情。课前预备能够让学生搜集有关赞美梅花的诗文读一读，对梅花的品行有所理解，以便理解外祖父对梅花的感情。课时安排两课时教学流程第一课时一激情引入 导入新课同学们，还记得上学期我们学的一篇课文小英雄雨来吗？他上夜校学习时，教师曾教他一句话：谁还记得？“我们是中国人，我们爱本人的祖国。中国人内心都揣着一颗中国心。香港著名歌星张敏明唱过一首歌，叫我的中国心。出示歌词，师生齐诵：“河山只在我梦萦 祖国已多年未亲近 但是不管怎么样也改变不了 我的中国心 洋装尽管穿在身 我心仍然是中国心 我的祖先早已把我的一切 烙上中国印 长江长城 黄山黄河 在我胸中重千
3、斤 不管何时不管何地 心中一样亲 流在内心的血 澎湃着中华的声音 就算生在他乡也改变不了 我的中国心身在海外的华侨谁没有一颗中国心呢？翻开书27页，看文中插图，这位白发苍苍的老者确实是一位旅居海外的华侨，他双目注视着梅花图，他在想什么？又想对他的外甥女说什么呢？今天我们将学习一篇课文标题梅花魂。关于梅花同学们并不生疏，古往今来赞美梅花的诗文非常多，请大家交流课前搜集的有关赞美梅花的诗文。通过交流我们明白梅花有一种不畏酷寒、不怕风欺雪压，它顶天立地，不肯低头折节的秉性。说说“魂是什么意思？“魂是指迷信的人认为附在人的躯体上作为主宰的一种非物质的东西，灵魂离开躯体后人即死亡。梅花虽是有名的花，但为什么说它也有魂呢？二检查预习 整体感知1指名读课文，处理生字、新词。1指名读课文。2生字：读准字音、掌握字形、理解字义。3新词：训斥：训诫和呵斥。玷污：弄脏。郑重：严肃认真。眷恋：对本人喜欢的地点深深地留恋。颇负盛名：颇，相当地。负，享有。盛名，非常大的名望。颇负盛名，有非常大的名望。2默读课文。考虑：作者围绕梅花讲了一些什么事？通过梅花表达了怎么样的思想感情？
