1、教案人教版八年级上册语文地四、五单元笔记资料注释：1依照科学群众1963年第一期竺可桢的一门丰产的科学物候学一文改写。竺可桢1890-1974，浙江上虞人。气象学、地理学家。 2翩然：动作轻快的模样。 3孕yun育：怀胎生育，用来比喻酝酿着新事物。 4销声匿ni迹：原意是不公开讲话，不公开露面。这里只昆虫都无声无息、无影无踪了。 5载途：满路，有遍地的意思。 6阿公阿婆，割麦割禾：这里是模仿布谷鸟的叫声，给予它如此的意义。禾，这里指稻秧。 7农谚：有关农业的谚语，使农民在长期消费实践里总结出来的经历。8数据：科学实验中记录的能够作为研究依照的数字。 9榆叶梅：落叶灌木或者小乔木，花粉红色，核果
2、球形，红色。可供欣赏。 10连翘桥(qiao)：落叶灌木，春季开鲜黄色花，果实可入药。 11生态学：研究生物的生活方式和生存条件之互相关系的科学。本文说明语言：精确，缜密，简约，生动优美，典雅。说明方法：举例子最多说明顺序：逻辑顺序由现象引出原理由表及里大自然的语言：物候现象，更形象化如此看来，花香鸟语，草长莺飞，都是大自然的语言：说明以一些一般的自然现象在农业消费中起到了预告农时的作用。草木枯荣、留鸟来去等自然现象称为物候。利用物候知识来研究农业消费的科学称为物候学。第4自然段：从道理上说明第5自然段：举北京物候记录为例说明物候现象的降临的决定要素由主到次，由大到小：纬度，经度，上下的差异空
3、间要素，古今的差异时间要素。大林寺桃花人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。长恨春归无觅处，不知转入此中来。十七 奇异的克隆注释：1选自中学科技1997年第4期。 2吴承恩约1500-约1582：山阳如今江苏淮安人，明代小说家，著名小说西游记的作者。 3蟾蜍chanchu：一种两栖动物，体表有许多疙瘩，内有毒腺，俗称癞蛤蟆。 4童第周1902-1979：浙江鄞县人，试验胚胎学家。 5今年：指1997年。四个小标题：使得层次清晰，条理明晰。本文说明顺序：逻辑顺序说明方法：援用，举例子，列数字，下定义，做诠释克隆是什么克隆的含义一个细菌通过20分钟左右就能够一分为二；一根葡萄枝切成十段就能够变成十株葡萄
4、化高深为粗浅易明白生物靠本身的一分为二或本身的一小局部的扩大来繁衍后代，这确实是无性繁衍。凡来自一个祖先，无性繁衍出一个群体，也叫“克隆。这种来自一个祖先的无性繁衍的后代群体也叫“无性繁衍系。克隆鲫鱼出世前后克隆的实验生物顺序本节说明技术在不断开展，为下文作铺垫。鲫鱼鱼类蟾蜍两栖类老鼠哺乳类从低等到高等克隆技术大事记由低等到高等品种/名称年份品种鲫鱼1979鱼类鲤鲫鱼爪蛙1960-1962两栖类黑斑蛙1978鼠 哺乳类多利1996克隆绵羊“多利克隆绵羊“多利标志着：1标志着克隆技术获得了新的成就2既是人类的福音，又是人类的噩兆。克隆技术造福人类克隆的利弊克隆技术牵涉到伦理道德咨询题。克隆技术的
5、利：1能够繁衍“高附加值家畜2挽救珍稀动物3防治人类疾病，延长人类寿命这也确实是用克隆法为人类本身提供“配件。拟物，强调其作用十八 阿西莫夫短文两篇注释：选自新疆域上海科技教育出版社1999年版。孟庆任译。阿西莫夫1920-1992，美国著名科普作家和科学梦想小说家。 2鸟臀目恐龙：恐龙的一个目，腰带为四射型构造，与鸟类类似。多为植物食性或杂食性。 3褶皱：由于地壳运动，岩层遭到挤压而构成弯曲的过程。 4铱：一种稀有金属，银白色，质硬而脆，化学性质稳定，可用来制造科学仪器。 5潮汐：本意是由于月亮和太阳的引力而产生的水位定时涨落的自然现象。这里指海潮。 6平流层：也称“平流圈，对流层以上到离地
6、面约50千米的大气层，大气多平流运动。 7核磁共振：原子核受射频场的刺激，发生磁能级间共振迁跃的现象。利用核磁共振方法，能够探测物质的微观构造。 8X光衍射：X光通过晶体时会产生衍射现象，由此能够检测晶体的内部构造。恐龙无处不在恐龙无处不在1提出咨询题1-52分析咨询题6-143处理咨询题15说明方法：举例子，下定义，列数字，打比方语言特色：a行文中放在括号里的补充说明文字多b多处运用了设咨询句c采纳举例子，打比方的说明方法，使文章更加生动形象，明白如画。不同科学领域之间是严密相连的。在一个科学领域的新觉察确信会对其他领域产生阻碍。总领全文，是全文的逻辑根底南极觉察恐龙化石考古学、生物学板块构
7、造理论地质学现代的两栖动物青蛙和蟾蜍是人人皆知的现代两栖动物：举人们熟悉的例子来使概念更粗浅易明白。本文的专业术语：使文章更有权威性，科学性泛大陆热带、温带分裂成四局部南极大陆其中一个极地假设看一张地图，并假定把非洲和南美洲拼合在一起，你就会看到它们拼合的多么天衣无缝：补充说明了大陆漂移说的一个显而易见的证据。被压扁的沙子在过去的9年里，科学家们不断对6500万年前恐龙灭绝的一个新观点争论不休，这个咨询题最终也许会得到处理。“也许表示可能 “最终说明作者的决心万一哪天某个星体要撞击地球，我们也许会明白如何来防止这种撞击：强调科学研究的现实意义，同时表达了作者的幽默。由于斯石英只有在撞击下才构成
8、，因而由被压扁的沙子斯石英推导出恐龙灭绝的缘故撞击说两文作比较：说明顺序 逻辑顺序 从现象到本质原理说明方法 举例子最多打比方、作比较、列数字说明内容 1用南极觉察鸟臀目恐龙化石证明板块构造说2用“斯石英证明恐龙灭绝是由撞击构成的说明语言 逻辑性强，简明精炼，幽默幽默十九 生物入侵者事理说明文通常用逻辑顺序注释：1物种：生物分类的根本单位，不同物种的生物在生态和形态上具有不同的特点。2归咎jiu：归罪 3藩(fan)篱：篱笆，比喻门户或屏障。 4啸聚山林：旧指盗贼盘踞山林。啸聚，描述其互相呼叫，拉帮结伙。本文说明方法：举例子，下定义，列数字，打比方。专家们把这种本来生活在异国他乡、通过非自然途
9、径迁移到新的生态环境中的“移民称为“生物入侵者生动形象的说明这一类“移民会给人类和自然造成特别大的危害1 引出主题：生物入侵者2-4 摆出现象：详细写了什么是生物入侵者5 探究缘故：生物入侵者增多的缘故和途径6-7 提醒态度：生物学界和生态学界不同的态度8 采取措施：各国针对生物入侵者所采取的不同措施生物入侵者的危害：1破坏生态系统2造成经济损失 没有天敌危害3物种多样性遭破坏 两个要素不受同类食物竞争不同科学家的不同态度：1通过“物竞天择，可制约生物入侵者，到达新的平衡2任由开展，会给当地的人类和自然造成严重的危害二十 你一定会听见的注释：1选自青年文艺1996年第7期。 2潜认识：下认识。
10、心理学上指不知不觉、没有认识到的心理活动。是有机体对外界刺激得天性反响。 3过滤：使流体通过滤纸或其他多孔材料，把所含的固体颗粒或有害成分别离出去。这里指选择的意思。先写“无声：假设这么小的声音都能听见，那么其他的声音就无不在可听之列了。飘啊飘，飘落在小雪花满足而温顺的融化了拟人手法，把雪花飘落的声音写得有诗情画意，十分生动形象本文行文亲切爽朗，贴近生活，幽默，优美，形象第1，2，3自然段：铺陈了几种富有诗情画意但又细微的难以觉察的声音。5，6，7自然段：列举了生活中习以为常并不被人留意的声音。1-8 列举了生活中丰富多彩，奇异无穷的各种声音9-13 说明声音跟生活的关系，促使我们去倾听世界1
11、4-20 建议我们做几个“声音游戏，走入声音的世界，重新获得倾听的乐趣。二十一 桃花源记 陶渊明晋太元中，武陵人捕渔为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英绚丽。渔人甚异之。复前行，欲穷其林。林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛假设有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步。豁然爽朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女穿着，悉如外人，黄发垂髫并怡然自乐。见渔人，乃大惊，咨询所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来咨询讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。咨询今是何世，
12、乃不知有汉，不管魏晋，此人一一为具言所闻，皆叹惋，余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“缺乏为外人道也。既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守，说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷。不复得路。南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。未果，寻病终。后遂无咨询津者。译文：东晋太元年间，有个武陵人以捕鱼为职业。有一天他顺着小溪划船，忘了路的远近。突然遇到一片桃花林，桃林夹着溪水两岸，长达几百步，中间没有别的树。地上芳草艳丽漂亮，落花纷纷。渔人特别惊奇。再往前走，想走到这林子的尽头。桃林在溪水发源的地点就没有了，紧接着就有座山，山有个小洞口，里面好似有光似的。渔人便丢下船
13、，从洞口进去。初进时，洞口特别窄，仅容一人通过。只走了几十步，突然变得开阔敞亮。这里土地平坦开阔，房舍特别整齐，有肥沃的田地，漂亮的池塘和桑竹一类的树林。田间小路，交织相通，鸡狗的叫声不断传来。里边的人来来往往耕种操作的情形，男女的穿戴，都和外边的人一样，老人和小孩都高快乐兴地自由自由地娱乐。桃花源里的人见了渔人，竟大吃了一惊，咨询渔人从哪里来。渔人详尽地答复了他们。他们便邀请渔人到家中，摆酒杀鸡招待他。村中听说有如此一个人，都来打听音讯。桃花源的人说本人的先辈们为了躲避秦朝的祸乱，带着妻子儿女和乡亲到这个与世隔绝的地点，就不再出去了。因而就和外面的人断绝了来往。他们咨询起渔人如今是什么朝代，
14、竟不明白有汉朝，更不要说魏晋了。渔人把本人明白的事情一一对他们说了，大家听了都感慨可惜。其余的人各自又请渔人到本人家中，都拿出酒饭来招待他，住了几天，渔人告辞离去。这里的人叮嘱他说：“这里的情况不值得对外边的人说啊！渔人出来后，找到他的船，就沿着旧路回去，一路上处处做了记号。他回到武陵郡城，去拜见太守，告诉了这些情况。太守立即派人跟他前往，寻找先前所作的标记，竟迷失了方向，再也找不到原来的那条路。：渔人出来后，找到他的船，就沿着旧路回去，一路上处处做了记号。他回到武陵郡城，去拜见太守，告诉了这些情况。太守立即派人跟他前往，寻找先前所作的标记，竟迷失了方向，再也找不到原来的那条路。南阳的刘子骥，
15、是一位高尚的名士，听了这件事。特别快乐地前往，还没有实现，不久就病终了。以后就再没有咨询路看望的人了。第一段：1开端 渔人觉察桃花村第二段：2、3与人在桃花源的见闻经历第三段：4太守派人寻找桃花源结局第四段：尾声，桃花源无人咨询津社会情况：风光优美，土地肥沃，资源丰富，民风淳朴，生活安静幸福。表达了陶渊明的社会理想没有压榨，没有剥削，没有战乱纷扰，人人都各经所能地参加劳动，老人小孩生活得幸福愉快，人与人之间融洽友好。它反映了劳动人民的愿望，另一方面又只是梦想成语：世外桃源、豁然爽朗、怡然自乐、无人咨询津古义 今义阡陌交通，鸡犬相闻 道路纵横交织，四通八达 运输和邮电事业的总称率妻子邑人来此绝境，不复出焉 妻子和儿女 男子的配偶与世隔绝的地点 穷途末路的境地乃不知有汉，不管魏晋 不要说 表示条件关系的连词缺乏为外人道也
